问卷调查设计的教学反思

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1、问卷调查设计的教学反思[问卷调查设计的教学反思]对于初中学生来说,自主设计一份合理的问卷调查有一定的难度,那么如何引导他们设计出合理的问卷调查?我在上这节课前,准备了一份问卷调查表,通过对这份表观察和解说,首先让学生了解问卷调查表的格式,让学生有一个概念性的认识,问卷调查设计的教学反思。如:第一部分:前言。主要说明调查的主题、调查的目的、调查的意义,以及向被调查者表示感谢。第二部分:正文。这是调查问卷的主体部分,一般设计若干问题要求被调查者回答。第三部分:附录。这一部分可以将被调查者的有关情况加以登

2、记,为进一步的统计分析收集资料。接着请每位学生根据研究主题自主设计一份问卷调查,方法当然可以采取各种形式,如:自主组织、上网搜查、请教长辈或权威人士、实地调查等等。基本做到每位学生都积极参与,都准备好与课题相关的几个问卷内容。但学生一般都是通过网上搜查来获得内容。此时,一定要让学生了解不能脱离主题内容,也就是说要能正确反映调查目的,具体问题,突出重点,能使被调查者乐意合作,协助达到调查目的。第二步,组内交流。让每位学生把组织好的问卷材料在小组进行讨论,这样小组讨论就有了内容,不至于空乏无味,教学反思

3、《问卷调查设计的教学反思》(..)。在此过程中,可以让他们对各自的问卷进行互评,并明确一个评价的标准,如:(1)、调查问卷中除了少数几个提供背景的题目外,其余题目必须与研究主题直接相关。(2)、调查问卷中每个问题都应力求简洁而不繁杂、具体而不含糊,尽量使用简短的句子,每个题目只涉及一个问题,不能兼问。(3)、调查问卷中尽量避免涉及个人隐私或隐私的问题,如收入来源;避免那些会给答卷人带来社会或职业压力的问题,使人感到不满。问题的措辞礼貌、诚恳,人们才能愿意合作。(4)、调查问卷中题目应该尽量方便调查对

4、象回答,不必浪费过多笔墨,也不要让调查对象觉得无从下手,花费很多时间思考。通过交流讨论这样可激发学生的积极性与参与热情。然后由小组长进行总结,得出小组的问卷内容。然后修改成正式问卷。问卷的组成部分一份正式的调查问卷一般包括以下三个组成部分:学生在组织问卷内容时,往往只考虑内容而对语言的组织缺乏逻辑性、合理性和亲近被调查人的心理。所以一定要培养他们的语言组织能力,另外还要设计感谢语,如“感谢您阅读这份调查问卷。”或“对您给予这一调查活动的帮助表示诚挚的感谢!”等等。第三步,各组在全班进行交流,也统一评

5、价标准。让学生认识到一个研究小组就是一个整体,每位学生都有一种集体荣誉感。总之,通过这次问卷调查的设计过程,让学生清楚地认识到语言风格与用语的合理性,问题的措辞礼貌、诚恳,人们才能愿意合作。对学生说话艺术的改进,分清说话的场合,提高学生的审美观都起到了一定的作用。杨介平我要评论举报文章阅读(问卷调查设计的教学反思2  第2篇事故调查会表态发言  〖预览〗安全工作会议表态发言尊敬的领导、亲爱的战友们:大家好!我是***,能够作为战士代表在此发言,我感到无比的荣幸和激动。新年度的安全工作已经拉开序幕,我

6、们必须牢固树立“安全稳定压倒一切”的理念意识,严守安全防事故工作规章制度,着力提升个人防范能力,圆满实现安全稳定工作目标。在这里我表决心如下:一、提高思想认识,筑牢安全理念安全稳定不是最高标准,却是最低要求。我们每名战士将把“安全稳定大于天”的思想内植于心,外践于行,牢固树立安全意识,紧盯安全隐患苗头,时刻紧绷安全弦,坚决做到我的安全我负责,他人安全我有责,单位安全我尽责,确保万无一失。二、遵守安全制度,不越安全红线我们要本着对个人、家庭和单位高度负责的态度,以安全为根本、以制度为准绳,不折不扣地执

7、行《共同条令》、《公安消防部队执勤战斗条令》、《公安消防部队安全管理规定》、《公安消防部队事故防范细则》、车辆“七个严禁”、“六个一律”等规章制度,严格按照规章制度办事,决不越雷池半步。三、练就过硬业务,增强自我防范只有练就过硬的业务素质,灭火救援才有可靠的安全保障。我们要牢固树立“既打胜仗,又打平安仗”的思想,充分发扬敢打必胜、勇往直前的“亮剑”精神,苦练业务本领,钻研战术技能,熟练掌握防护方法和灭火救援安全操作程序,全面提高自我防护的能力。亲爱的战友们,青……问卷调查设计的教学反思3  第3篇假

8、期社会实践调查报告  〖预览〗假期社会实践调查报告土地问题自古都是非常重要的。为了解浙江省嘉兴市以统筹城乡综合配套改革试点为契机而创造性的在全国率先提出的“两分两换”政策,我们管理学院新农村调研暑期社会实践小分队深入嘉兴平湖新仓镇,实地走访了几个典型的改革试点村,通过访谈,调查走访等方式,发现该政策受到大部分农户的欢迎,但同时也存在一些如沟通不畅,信息不对称的问题。新农村;两分两换;土地改革;嘉兴平湖新仓引言“民以食为天,国以粮为本,粮以土为基”,“三农”问题一直以来

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