电化教学“度”的升华

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1、电化教学“度”的升华[电化教学“度”的升华]在古希腊和古罗马，不乏著名的数学家，但是计算却十分的落后，电化教学“度”的升华。而中国人最早创造和使用了一种简单的计算工具――算筹，祖冲之利用其计算出了圆周率；之后又发明了一种更先进的计算工具――算盘；在到后来１６４２年由一名年仅１９岁的法国人发明了第一台真正的计算机――加法机，发展到现代的不单用于计算的计算机――电脑。今天，在社会上任何一个行业，都可见到各种各样的计算机身影。它――这个划时代的机器，不仅在经济领域中产生了深刻变化，使我们的生活更加快捷；而且在科学文化领域也产生了深刻变化，远程教育（.xfhttp.－

2、上网第一站xfhttp）网冲破了学校的围墙；多媒体教学设备改变了过去的教室，走进了课堂，辅助着教师教学。　小学美术作为义务教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）一门必修的艺术文化课程，明确了小学美术教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）目的是通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力和创造能力。并对美术教师教学的评价是要重视其教学态度、教学过程与教学效果。教学中应该注意的问题中第三条写着“教师应加强示范，充分利用展示图片、美术作品及

3、放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）技术进行直观教学。可见多媒体教学在现在美术教学起着举足轻重的作用。一、吸引学生目光　　国家教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）新改革，其中“以人为本”为主导的人文精神，学生是整个课程的核心，一切建立在学生本身的基础上，以学生为主，关注学生的兴趣、需要和态度，突出学习活动的整体性和综合性，重视学习过程与个人经历相联系，强调学生与课程各因素之间的关系，美术论文《电化教学“度”的升华》(..)。因此，教学过程中首先要抓住学生的目光！万事开头难，好的开端是成功的一半，课堂

4、上一开始老师就照本宣科，很难集中学生的注意力，而利用投影仪导入新课，就可以很快的把学生的目光吸引住。如，在教第四册“相似形组合画”作业要求是任选一种树形组合成一幅画，那如何让小朋友理解“一种树形”呢？于是，利用投影仪，放一片树林展现眼前，试问这片大森林有一个由来．．．．．．使学生产生好奇，吸引学生的目光。二、提高学生的兴趣夸美纽斯说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”兴趣是学习的助手，是引导学生进入知识殿堂的向导，一旦学生对某事有兴趣，心理上就会处在一种亢奋状态，学习起来便感到其乐无穷。如，前例吸引学生的目光后，开始讲解。原来这片森林还有

5、一个动人的故事――一个勇士为了让被巫婆变成了松鼠的爱人，更好的生活，于是在今年种两棵松树，明年种三棵松树，年复一年的，形成了一大片的松树林，变成松鼠的姑娘在这森林里自由自在地幸福生活着。这时利用投影仪播放着松树逐渐的增加，直到松鼠在树林里自由地跳动的画面。这样让学生理解了一种树形的定义，激发了他们绘画欲望。对于这些比较抽象、枯燥的概念，老师一味的讲解，纵然秒语连珠，学生也容易分散注意力，其结果只会老师唇焦舌燥，而学生不是昏昏欲睡就是东张西望。利用投影仪辅助讲解，既能激发学生的学习兴趣，又能加深对新知识的理解，增强记忆力，激发学生学习的目的。可见，现代教育（.x

6、fhttp.－上网第一站xfhttp）媒体的教学功能在于直观形象地表达事物的发展过程，使抽象的知识转化为一定的物质形态，抽象内容变得形象具体，生动活泼便于学生的学习和掌握。三、发展学生的创造欲“授之以鱼，不如授之以渔”，教育（.xfhttp.[1][2]电化教学“度”的升华2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服

7、务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的

8、加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度