政治激趣教学法

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1、政治激趣教学法[政治激趣教学法]当代中学生思想活跃，自主意识增强，参与意识提高，他们已不再是“我讲你听”的一代，为此，中学政治教师必须适应这一形势的需要，改革传统的单一灌输方法，笔者经常运用的有如下方法：一、设疑导入法“疑”是探求知识的起点，也是激发学生学习的支点，作为教师，在课堂教学时要注意从“疑”入手，巧设悬念，吸引学生求知的注意力，启发学生的思维，政治激趣教学法。在讲“不忘父母养育恩”这个问题时，我遵循了“学起于思、思源于疑”的认识规律，向学生设置了问题：从你妈怀上你开始至今，你能说出你父母为你付出多少吗？你准备怎样报

2、答父母的养育恩？学生于是你一言我一语地踊跃发言，课堂气氛十分活跃，学生迅速进入求知状态，这比平铺直叙的导入效果好得多。二、事例引证法政治课是一门理论性相当强的学科，如果教师在教学中照本宣科，只会使学生厌烦疲劳，昏昏欲睡，反之若能在教学中适时地选择一些针对性强而且生动有趣的例子，创造逼真的教学情境，就能激发学生的学习兴趣。因此，教师可以在课堂开头列举一些事例，让学生根据这些事例，通过自己的思维形成判断，真正把握知识的内涵，政治论文《政治激趣教学法》(..)。在讲授《感受现代科技》这课时，考虑到目前科学技术日新月异，网络技术、克

3、隆技术、纳米技术对青少年来说还是较为抽象的概念，于是，我搜集了很多信息科技发展状况的事例，让学生认识到现代科技犹如一座摩天大厦，结构非常复杂、门类非常繁多。通过举例，教师所讲的理论知识让学生易于接受、乐于接受，就收到了事半功倍的效果。三、引经据典法名言警句，语言精练，寓意深刻，既有很强的说服力，又有很高的艺术境界，政治教学中教师善于引经据典，能增强语言的魅力，增强教学效果，在讲《我们共有一个家》时，我引用了孙中山先生的一句名言“做人最大的事情，就是要知道怎样爱国”，并讲述了2005年5月6日宋楚瑜在西安机场发表演讲中指出“我

4、们都是炎黄子孙，我们都是中国人”的情景，这些铿锵有力的话语让人听得热血沸腾，教师讲得引人入胜，学生就会学得轻松有趣，易于理解和记忆。实践证明，教师的开头语是很重要的。但教无定法贵在得法，各种方法的使用，都必须服务于提高教学效果。政治激趣教学法2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据

5、《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最

6、重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……政治激趣教学法3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“

7、利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理的手段来实现的，承担着较大的法律风险，是一种愚昧的理财行为。　　一、利润管理“度”的把握　　利润管理是一个中性的概念，其“褒”与“贬”的分水岭就是一个“度”，在这个“度”内是合理的利润管理行为，应该被人们所接受；超过这个“度”就是利润操纵，就应受到惩罚或谴责。这个“度”如何把握是这一行为性质判断的钥匙。借

8、鉴国外学者的研究成果，结合我国企业利润管理行为的现实特征，笔者认为利润管理的“度”应从以下两个方面来把握。　　(1)法律制度框架。法律制度是规范企业的经营行为，是企业经营的游戏规则，企业的任何行为都应在符合规则的前提下进行。企业利润管理行为的“度”就是法律制度的框架，在法律、制度、准则允许