简谈《学前儿童美术教育》中项目教学法的运用

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1、简谈《学前儿童美术教育》中项目教学法的运用导读：《学前儿童美术教育》中项目教学法的运用是一篇相关项目和教学法的论文提纲范文，免费分享阅读下载是对毕业生写作论文有着参考意义。【摘要】《学前儿童美术教育》是学前专业学生一门非常重要的专业核心课程.为充分调动学生主动参与的积极性，学习中自主协作、探索创新，《学前儿童美术教育》教学中适当运用项目教学法，激发学生的学习兴趣，提高教学效率，努力培养适应幼儿园实际需要的高素质应用型幼儿教师.【关键词】学前儿童美术教育构建教学模式《学前儿童美术教育》是学前教育专业学生一门非常重要的专

2、业核心课程，的主要目的是使学生学习和了解学前儿童美术发展的规律与年龄特征，此基础上掌握应该对学前儿童实施什样的美术教育和怎样实施美术教育，以此为学生将来运用理论指导幼儿美术教育实践奠定基础.为充分调动学生主动参与的积极性，学习中自主协作、探索创新，我《学前儿童美术教育》教学中适当运用项目教学法，激发学生的学习兴趣，提高教学效率，努力培养适应幼儿园实际需要的高素质应用型幼儿教师.一、项目教学法及其特点项目教学法是一种由师生共完成任务、共取得进步的教学方法，指老师的指导下，将一个相对独立的项目交给学生，学生自主进行信息收

3、集、方案设计、项目实施及最终评价，对项目进行的过程中，学生了解把握整个过程及每一个环节中的基本要求.项目教学法最显著的特点是以项目为主线、教师为引导、学生为主体，主张先练后讲、先学后教，学生前、老师后，强调学生自主学习、主动参与，以更地调动学生学习的主动性、创造性、积极性.二、项目教学法《学前儿童美术教育》中运用的优势《学前儿童美术教育》具有很强的实践性和应用性，的教学目的是让学生掌握理论知识后能对幼儿园美术教育活动进行具体设计、实施与实际指导.为了提高学前教育专业学生实践教学能力，实际教学中以项目教学法为中心的课堂

4、教学模式，能有效地夯实学生未来实施幼儿园美术教育教学活动的实践能力，提高高校教育教学效率和人培养的质量.以项目教学法为中心的《学前儿童美术教育》课堂教学模式，是依据学前教育课程改革的新理念、新目标和新课标，将项目教学法与模拟教学、组教学有机结合的一种课堂教学模式.不再是传统的教师传递知识技能给学生，而是教师的支持和帮助下，学生按自设计、通过解决问题等方式，去寻找得到结论的途径最终得到结论，最后进行自我展示和自我评价，以此达到训练职业技能的教学目的.学习的重点学习过程而非学习结果，进行项目的过程中，教师成为学生学习过程

5、中的引导者、指导者和监督者，学生成为学习的主项目和教学法论文提纲范文体，学习积极性能得到最大程度的激发，学习效率得到极大提高.三、《学前儿童美术教育》中项目教学法的基本流程(一)选取项目，明确目标以项目为载体构建课程体系，应该选择适合项目教学、符合幼儿教师资格标准和岗位能力要求的教材，教材内容必须实时更新，以适应行业发展.教师调动学生原有知识和经验，和学生共创设情境，参与项目的选取.《学前儿童美术教育》教学内容主要分为理论和实践两个类别，我们要以教学的内容为依据、以现实的对象为材料，选取其中具有较强的实践性、包含基本

6、的教学知识点，又能调动学生解决问题积极性的适宜内容.为了项目的完整，要单元的概念下设计项目任务，打破一节课的备课方式，强调进行阶段学习任务的整体设计和时间的整体安排.项目设计要有明确的目标，要求教师学习总体目标的框架上，把总目标细分成一本篇简谈《学前儿童美术教育》中项目教学法的运用论文范文综合参考评定下度:优秀标题个个的目标，把每一个学习模块的内容细化为一个个容易掌握的任务，通过这些的任务来体现总的学习目标.教师应向学生布置任务、分解任务，时要明确目标，告诉学生进行本项目需要达成怎样的目标、掌握怎样的教育教学方法、练

7、习怎样的教学技能技巧，让学生明白自要学习什、知道自该做些什.(二)拟定计划，分组实施教师调动学生参与项目教学的积极性和主动性，引导学生拟定项目实施计划、确定实施步骤进行修订，以保证计划的操作性.实际教学现场或模拟教学现场中，学生进行分工，按照既定计划开始项目工作.留给学生充足的操作时间，让学生大胆去试，遇到困难时教师要及时恰当地对学生进行指导，与学生共解决实施过程中遇到的难题.项目以分组形式进行，分组时要注意能力强弱学生的搭配，时注意项目实施过程中培养学生的协作精神和团队精神.(三)归纳总结，评价反思项目结束后要进行

8、评价，包括教师评价、学习组评价和自评三部分.评价时应对项目全过程进行评价，对学生学习过程和效果评价，必须做到评价主体、评价手段和评价方法的多样化.教师必须从全程跟踪关注项目的完成情况进行综合评价，要注意尊重学生的成果，切忌学生面前评论谁对谁错，学生交流项目实施结果时，教师应该耐心听取，努力发现学生的差异，针对项目活动中存的问题提出解决方法.四、