小学二年级(上)全册音乐教学设计下载

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1、小学二年级(上)全册音乐教学设计下载小学二年级上音乐教案　　第1课问声好　　第一课时　　教学内容：1、学唱歌曲《早上好》　　2、歌表演《早上好》　　3，节奏练习；儿歌《上学歌》　　教学目标：一、通过听唱学习歌曲《早上好》，体验歌曲变拍子的不同感受，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，　　二、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。　　三、通过歌表演的学习与表演，体验乌干达人民真挚、友善的情感和爽朗明快的性格。　　四、通过读儿歌《上学歌》引导学生自由创编儿歌的节奏。　　教学过程：一、常规练习　　2：音乐课堂小

2、常识：坐姿、歌唱的常规等。　　3：复习课本小知识：小图标的表示作用。　　4：节奏练习：读儿歌《上学歌》　　要求：完全自由地读出儿歌的节奏，随意但应固定自己的节奏型。　　二：新课学习：　　2：歌曲学习：[本文转载自　　3：通过自编游戏表演歌曲《早上好》要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。　　4：歌表演《早上好》　　小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。　　第二课时　　教学内容：1、欣赏乐曲《森林水车》　　2、学唱歌曲《小麻雀》　　3、歌表演《小麻雀》　　教学目标：一、通过聆听《森林水车》，引《时间象小马车》，通过录音与教师范唱，引导学生用轻巧

3、的声音，清晰准确地演唱歌曲。　　三、以歌曲《时间象小马车》音乐为伴奏，通过自主创编动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。学习用欢快活泼的动作表现自己感受到的意境与情感，　　教学过程：　　一、常规练习　　2：复习前课内容：表演及唱。　　3：小练习：　　节奏练习　　二：新课学习：　　1：欣赏乐曲《调皮的小闹钟》。小故事《生病的小闹钟》　　2：录音范唱歌曲《时间像小马车》；引导学生边拍边轻声随唱，　　5：通过自编动作表演歌曲《时间像小马车》　　自由创编动作进行表演；　　后：录音伴奏、学生歌唱进行表演　　课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。　　第三课

4、童话故事　　第一课时　　教学内容：1、欣赏歌曲《小天鹅舞曲》　　2、学唱歌曲《小红帽》　　3、表演歌曲《小红帽》　　教学目标：1、通过听《小天鹅舞曲》，唱《小红帽》童话色彩的音乐和歌曲，让学生感受体验乐曲轻快活泼的情绪。　　2、通过游戏和创编活动，提高学生分辨音乐情绪，表现不同音乐情绪的能力。　　教学过程：　　一、常规练习　　2：复习前课内容：表演及唱。　　3：唱名认识与练习：　　1=c2/4　　

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12、　　二：新课学习：　　聆听管弦乐《小天鹅舞曲》　　1、导言　　4、游戏：“小天鹅回家”　　学唱歌曲《小红帽》　　2：教

13、师范唱歌曲《小红帽》；引导学生边拍边轻声随唱，　　5：通过自编动作表演歌曲《小红帽》　　课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。　　第二课时　　教学内容：1、欣赏歌曲《糖果仙人舞曲》　　2、学唱歌曲《有一个人在林中》　　3、表演歌曲《有一个人在林中》　　教学目标：一、通过欣赏歌曲《糖果仙人舞曲》，感受体验乐曲鲜明的梦幻色彩，并引导学生想像剧中人物的形象进行音乐表演。　　二、听唱法学习歌曲《有一个人在林中》，通过录音与教师范唱，引导学生用轻巧的声音，清晰准确地演唱歌曲。　　三、以歌曲《有一个人在林中》音乐为伴奏，通过自主创编动作表演，增强学生的自信心，激发学

14、生的编创热情。学习用欢快活泼的动作表现自己感受到的意境与情感，　　教学过程：　　一、常规练习　　2：复习前课内容：表演及唱。　　1=c2/4　　

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22、　　二：新课学习：　　1：欣赏乐曲《糖果仙人舞曲》。　　2：教师范唱歌曲《有一个人在林中》；引导学生边拍边轻声随唱，　　5：通过自编动作表演歌曲《有一个人在林中》　　课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。　　第四课跳起舞　　第一课时　　教学内容：1、欣赏乐曲《雪莲献给北京》　　2、学唱歌曲《多么快乐多么幸福》　　3、表演歌曲《多么快乐多么幸福》　　教学目标：一、通过欣赏乐

23、曲《雪莲献给北京》，引导学生认真仔细地聆听音乐，感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的音乐特点。　　二、听唱法学唱歌曲《多么快乐多么幸福》，要求学生用亲切的声音演唱歌曲。　　三、学习藏舞中三步一靠的动作，体验藏族人民边歌边舞的气氛。　　教学过程：　　一、常规练习　　2：复习前课内容：表演及唱。　　xxx0

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28、　　二：新课学习：　　2：学习歌曲　　4：表演歌曲《多么快乐多么幸福》　　小结：鼓励与表扬，指出不足之处。　　第二课时　　学内容：1、欣赏乐曲《北京的金山上》　　2、学唱歌曲《我的家在日喀则》　　3、节奏游戏：走走跑跑　　教

29、学目标：一、通过欣赏乐曲《北京的金山上》，进一步体验感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快