小学二年级(上)全册音乐教学设计下载

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1、小学二年级(上)全册音乐教学设计下载文章标题：小学二年级(上)全册音乐教学设计下载小学二年级上音乐教案第1课问声好（二课时）第一课时教学内容：1、学唱歌曲《早上好》2、歌表演《早上好》3，节奏练习；儿歌《上学歌》教学目标：一、通过听唱学习歌曲《早上好》，体验歌曲变拍子的不同感受，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，二、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。三、通过歌灏表演的学习与表演，体验乌蕤干达人民真挚、友善的情感牧和爽朗明快的性格。四、郴通过读儿歌《上学歌》引导︹学生自由创编儿歌的节奏。竞46/46教学

2、过程：一、常规练习1：随乐曲（自选乐曲）芈自编动作进室，（要求自创潍，较有规范动作要求，主要小引导学生跟随音乐节拍或节嘤奏）。2：音乐课堂小常嚼识：坐姿、歌唱的常规等。凇3：复习课本小知识：小铪图标的表示作用。4：节奏练习：读儿歌《上学歌》ж要求：完全自由地读出儿咆歌的节奏，随意但应固定自佻己的节奏型。二：新课学朕习：1：小练习：随音乐郓拍手：（二、三节拍子转换敷练习）歌曲《早上好》旋律宽熟悉。2：歌曲学习：[醒本文转载自-找文章，到]1）教师范唱歌曲，引导学生手指书视谱；2）学那生模唱学习歌曲。（二、三粼拍子转换处要示教师引导一羰下）3）通过分句

3、唱熟练煲歌曲的演唱。3：通过自甍编游戏表演歌曲《早上好》贲要求自创运动作，从学生的黜自创动作中选编成游戏进行噘表演。4：歌表演《早上髭好》46/461）原地练习走步：餮三拍子：八小节；二拍子：朱八小节。2）谈谈感受，隍同时不相同的地方。3）３复听：自由活动：随《早上刷好》自由地进行选择活动，刳（在教室内走走）教师加以鏊指点。但在最大的程度内让学生自由发挥自己的感受。狙4）排队进行（两个大圆┨圈）反方向进行。小结：鲶鼓励与表扬，并指出不足之免处。第二课时教学内容栌：1、欣赏乐曲《森林水车葡》2、学唱歌曲《小麻雀忑》3、歌表演《小麻雀》悖教学目标：一、通过聆

4、听殃《森林水车》，引导学生动鼎手主动参加音乐实践活动。牦二、用听唱法学唱歌曲《捉小麻雀》，指导学生用活泼遍亲切的情绪演唱歌曲，表达热爱生活的情绪。三、通过创编动作与师生互动的交渔流，学习以动作来表现体验旬自己的情感，引导学生参加觉音乐实践活动。一、常规晔练习1：随乐曲（自选乐缧曲）自编动作进室，（要求铁46/46自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍蒙或节奏）。2：音乐课堂雾小常识：坐姿、歌唱的常规⑺等。3：复习节奏练习（○上一课时内容）二：新课黻学习：1：欣赏乐《森林铕水车》1）初听，（完整钒听全曲）。2）谈谈感想闯：歌曲唱了哪些内容（水

5、车声、流水声、鸟叫声与太阳初升的感觉。）3）复听嵇：自由活动：随乐曲《森林戏水车》自由地进行选择用笔景或动作表达自己的感受。（时间充许的话，应在最大的阏程度内让学生自由发挥自己潆的创编能力。）2：小练撙习：随歌曲《小麻雀》拍手桷：（节拍练习与旋律熟悉）3：歌曲学习：（出示投影痘片）1）录音范唱，引导螫学生轻声哼唱歌曲。2）章教师范唱歌曲，学生小声跟由唱。3）教师弹琴，学生垄边唱边看书，后教师唱创编鲍部份，但把要求学生编的部份改为只弹不唱。让学生自己进行创编。4）学生创枣编整理，（固定歌词内容）嚯46/464：通过自编游戏表演歌曲《小麻雀》要求自

6、创运动乘作，从学生的自创动作中选赧编成游戏进行表演。课堂嵯小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。第二课时间的铸歌（二课时）第一课时雅教学内容：1、欣赏歌曲消《在钟表店里》2、学唱寺歌曲《这是什么》3、表镡演歌曲《这是什么》教学目标：1、通过听《在钟表鐾店里》，学唱《这是什么》，使学生认识到时间的宝贵帙，懂得珍惜时间。2、通过堑律动感受音乐所描绘的钟表惠的形象，体验轻松愉快的音虏乐情绪。3、拓宽学习内容ま（简单的知识整合），培养讫学生发散思维的能力，从而感受音乐丰富的表现作用。教学过程：一、常规练习1：随乐曲自编动作进室，忮（要求自创，无规范动作要嘘求，

7、但要引导学生跟随音乐讥节拍或节奏）。2：复习蔡前课内容：表演及唱。46/463芬：小练习：节奏练习二博：新课学习：聆听乐曲御《在钟表店里》1、导言2、初听设问：听了这段音乐后的你感觉好象到了什么恝地方？（钟表店）3、（羟1）问：音乐的名字是什么陀？（2）简介作者4、龀游戏：“钟与表”（1）几复听：在《在钟表店里》的碾音乐伴奏下各自模仿钟或表ㄇ的动作。（规则：选一种与音乐相适应的动作）学唱歌曲《这是什么》2：セ教师范唱歌曲《这是什么》后；让学生猜猜歌中听唱的狳是什么？（钟）3：歌曲阵模唱学习：提示式学习歌曲窜46/46，（边听录音伴奏边歌谱）趴活跃课

8、堂气氛。4：歌曲鹁学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱