以情育人 善待差生论文

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1、以情育人善待差生论文【摘要】情感教育、关爱为本、友情至上、师生互动、共同发展已成为当今教育的主流。教师要给予差生理解、爱护和尊重，从而激发差生的上进心和自信心，已达到转化差生的目的。【关键词】爱心；理解；尊重【摘要】情感教育、关爱为本、友情至上、师生互动、共同发展已成为当今教育的主流。教师要给予差生理解、爱护和尊重，从而激发差生的上进心和自信心，已达到转化差生的目的。【关键词】爱心；理解；尊重随着素质教育和创新教育的推进，洋思“先学后教，当堂训练”教学模式的推广，广大教育工作者日益意识到教育方法和师道尊严已经越来越跟不

2、上时代的步伐，而“情感教育、关爱为本、友情至上、师生互动、共同发展”已成为当今教育的主流。在日常教育教学中，有的教师偏爱优生，尊重优生，优生在生活和学习各方面都得到关爱，相反，用放大镜看差生的错误，用显微镜找差生的缺点，动辄训斥、批评、讽刺、挖苦，甚至肆意伤害差生的自尊心。事实上，无论是优生还是差生，无论成绩好坏，无论自己有无过失，每个学生都有自己的人格，都有一定的尊严和自尊心，都有自己的需要和追求，教师都要给予理解、爱护和尊重。如何正确对待差生，是师生关系是否和谐的一个重要条件。因此，在实际教学中，要正确对待差生，做

3、好差生的转化工作，这就要求教师提高认识，加强职业道德修养，以人为本，更新教育观念，同时做好以下几点：1．关爱和宽容差生。人非圣贤，孰能无过，更何况是差生，“差生”是可塑性很强的人，而不是“坏蛋”的代名词。尽管他们经常表现得“不惹人喜爱”，老师也不能戴着有色眼镜看他们，要有原则地宽容他们的“不良”表现，端正态度，用爱心去影响他们，激发他们的自信心和学习兴趣，切不可伤害差生的自尊心和人格，要以“爱生育心”的胸怀，诚恳地讲清学习的重要性，分清生活中的是非曲直，使差生从中受到教育，促进健康发展。同时，教师要善于观察，敏于发现差

4、生的学习状况、情绪变化及其生活规律，从差生的喜怒哀乐的表情中、细枝末节的言行中，把握差生内心的变化，及时的教育和引导，防微杜渐，把不良行为消灭在萌芽状态中，自觉改正错误，增强自律能力，转变学习态度。2．理解和尊重差生。差生通常是指那些学习成绩或思想品德等方面暂时落后的学生，因为落后，他们往往有较重的自卑感，更需要得到老师的理解和尊重，教师要经常与差生交流、谈心，用生活中的具体事例和名言警句等，增强他们的自信心，尊重差生的人格和尊严，让自己成为差生的知心朋友，在教育过程中，注重掀动差生心灵深处最美好的，善良向上的光明真诚

5、的激流，从而使之不由自主地被感染，不由自主地萌生出否定自己错误和不良行为的愿望。3．信任和支持差生。差生由于在各方面表现比较差，缺点错误也比较多，他们经常听到的是批评，遇到的是不信任的冷漠眼光，要教育转化他们，教师首先要信任他们，创设各种环境，使他们有充分发展个性特长的场所，有发表见解和表现自己才能的机会，同时还应从学习和生活等方面帮助和支持他们，引导他们树立正确的人生观，刻苦学习，勤俭节约，遵守纪律，端正态度，逐步成为一名合格的中学生。4．表扬和鼓励差生。凡是学生都喜欢被老师表扬，差生更是如此。如果老师能仔细观察他们

6、潜在的闪光点，并注意及时表扬与鼓励他们，哪怕是微小的进步，就会使他们感到老师是公正的、平等的、和蔼的。有助于差生全面认识和评价自己，从而增强自信心，鼓起上进的勇气，开拓进取，努力学习，与优生竞争，最终赶上或超过优生。总之，爱心能融化坚冰，严格能造就良才，宽容能获得信任，理解和尊重才能激发差生的上进心和自信心。作为教育工作者，不能奢望在学生荒芜的心田上撒几粒种子，淌几滴汗水，就能收获丰硕的教育成果，只有日日夜夜、点点滴滴地坚持下去，学生自我学习。自我教育的步子才会越走越坚实，转化和教育差生的目标才能逐步实现。