遇见更好的自己之《中东》教学反思

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1、遇见更好的自己之《中东》教学反思[遇见更好的自己之《中东》教学反思]遇见更好的自己之《中东》教学反思《中东》分了两个课时，以第一课时为例，对《中东》进行教学反思，遇见更好的自己之《中东》教学反思。本节分了三大部分，地理位置---“三洲五海之地”、世界石油宝库和梳理归纳、练习题。在讲地理位置时，通过学生动手描画北回归线，可以清楚地掌握中东所处的温度带，既让学生双手动起来，又能够使学生掌握地理知识。由“三洲五海之地”，让学生找五海的位置，并进行知识回顾，五海中有一个世界上面积最大的湖泊，里海，做到了温故知新。本节课的重点是石油运输航线

2、，在进行讲解前，介绍了两个海峡，一个是被西方誉为“海上生命线”的霍尔木兹海峡，一个是欧、非分界线的直布罗陀海峡。根据图8.6，给出了三条航线，首先让学生们自己在学案上进行填写，遇到问题，小组间可以相互讨论。然后，我进行了一下教学示范，引导学生，将航线A，经过的主要海洋、海峡和运河、到达的地区说了一遍。接着，找了两位学生，来到讲台前，按照地图上所画的航线来说明输油的路线和到达的地区，教学反思《遇见更好的自己之《中东》教学反思》(..)。通过这个活动，来帮助学生掌握各个地理事物，和中东的石油输出地。通过《中东》这节课的教学，我觉得应该

3、多给学生们上前展示的机会，通过两位学生对航线的描述，我发现在座的学生都听得非常认真，而且一旦上台展示的学生出现了错误，底下的学生就会给予指正。这种学习方式，将课堂还给了学生，真正让学生成为学习的主人。这也符合新课改下，以学生为主体、教师为主导的教学模式。22期顶岗实习大天文分队北辰小淀中学王靖遇见更好的自己之《中东》教学反思2　　第2篇教师“学讲话、谋振兴、闯新路”征文：坚持学习，努力工作，更好地服务教　　〖预览〗作为一名教师，最重要的任务就是提高自身素养，为党的教育事业服好务。我学习了两学一做这个教育课程后，受益匪浅，从中选出这

4、几个建议谈谈我的想法。　　一、教师，珍惜孩子们对你的信任　　教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的时候，我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵

5、深处都有很脆弱的地方，小孩子尤其如此。作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，保护他们的自尊心。二、提高教师的教育素养学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。在给自己&ldq……遇见更好的自己之《中东》教学反思3　　第3篇《遇见未知的自己》获奖读书笔记　　〖预览〗　　《遇见未知的自己》__很偶然的机会接触了这本

6、书，只是单纯地喜欢它的封面。没带太多的兴致，因为心想也不过是一本很普通的关于励志心理的书籍　　上了大学后，很少有机会坐下来静静地看书，不是没有时间，只是少了那份心境，淡淡地，淡淡地，如同手擎一樽美酒，细细品味，沁入心脾。校园里刮起了一阵读书月的风潮，于是整个校园沉浸在了这片书的海洋中。。。。。我，慢慢地读着这本书，发现它与我以往接触的这类型书是那么不同。　　《遇见未知的自己>这本书主要是环绕了女主人公白领李若菱与智者老人的一次次对话，揭示了人身心灵的奥秘。这本书突破了大多数传统书籍对这方面心理理论知识的直接论述，采用了讲故事

7、的方式，一步步的引导读者走进作者论述的观点里，进而走进了自己内心中真实的自己。　　女主角李若菱的生活是不幸的，虽然她有美丽的外貌，在公司里身居要职，拥有高质量的生活，但她并不开心，由于婚后多年不孕，遭到了婆婆小姑的嘲讽和丈夫的不理解，在公司里又有小人的尔虞我诈。。。。。她脑海里时刻都闪过轻生的念头，在一次和丈夫吵架离家出走后她遇到一个老人，在与老人的一次次智慧的交流后，她终于找到自己生命的价值，找到自己人生的定位　　你是谁?这是第一次见面时老人问李若菱……遇见更好的自己之《中东》教学反思4　　第4篇如何更好地进行教学反思　　〖预览

8、〗如何更好地进行教学反思城内小学张晶成长的点滴从反思中来，有位学者说过这样一句话：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思，有可能成为名师。”经常反思自己的教学理念、教学过程、教学行为、教学效果等，从而更好地改进教学方法，用以指