谈电工基础课中的多媒体技术应用论文

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1、谈电工基础课中的多媒体技术应用论文【摘要】电工基础课是一门知识涉及面广、理论性强、内容抽象、与实际联系紧密的技术基础课程。如何使学生掌握教师所教授的知识能达到灵活运用的目的，关键是要备好课。本文介绍了多媒体技术在教学中的应用，【摘要】电工基础课是一门知识涉及面广、理论性强、内容抽象、与实际联系紧密的技术基础课程。如何使学生掌握教师所教授的知识能达到灵活运用的目的，关键是要备好课。本文介绍了多媒体技术在教学中的应用，并结合电工基础课的实际情况，提出如何在电工基础课中应用多媒体技术提高教学质量。【关键词】多媒体技术电工

2、基础应用一引言科学技术的迅猛发展，经济和社会的不断发展，使得社会要求的人才素质越来越高，如何有效的培养高素质的人才成为当代教育探讨的热点问题。电工基础课作为一门工科的重要基础课程，起着重要的奠基作用，其内容概念多、原理抽象，难懂难学。电工基础掌握的程度对其他后续课程的学习有着重要的影响。科技发展快，科技创新多，一方面要求人才素质高，学生需要学习的知识也异常繁杂；另一方面也为我们的教学工作提供了很好的辅助工具——多媒体技术。多媒体技术不仅是实现教学现代化、教学手段现代化、教学管理现代化的重要保障，同时也是整体教学改革

3、的突破口。二多媒体与多媒体技术1．多媒体相关概念多媒体的发展缘由来源于视频和计算机两个领域，这两个领域按照各自的技术思路和商业目的，共同发展成了多媒体技术。所以对于多媒体的定义有很多种，而且由于多媒体自问世以来，相关技术一直在不断发展和完善，使得多媒体的内涵更无法准确定义。概言之，多媒体技术是基于计算机技术的综合技术，包括数字信号处理技术、音频和视频技术、计算机硬件和软件技术、人工智能和模式识别技术、通信和图像技术，能够把文字、图形、图像、视频图像、动画以及声音等信息结合在一起，通过计算机进行综合处理和控制，并完成

4、一系列随机性交互式操作的信息技术。2．教学中常用的多媒体技术传统的教学媒体有黑板、教课书、粉笔等，而现代的教学媒体有幻灯机、投影仪、录音机、电影、录像机、计算机等，有的学校还配置了实物投影仪、功放机、大屏幕电视，使传统教学手段和现代教育技术教学手段相结合，实现了教学模式多样化和教学手段的现代化。三电工基础课中多媒体技术应用电工基础的许多概念和原理是比较抽象的，有些现象在传统实验中也是无法展示的，所以仅靠形象、表象和想象对初学者来说是不容易理解和掌握的，电工基础也是一门实验性很强的学科，许多概念和原理是通过实验来帮助

5、学生加以理解的。但是在传统的演示实验中有些物理知识没办法或者很难阐述，达不到理想的教学效果。一般来说，在电工基础课上可以在如下几个方面应用多媒体技术：1．多媒体课件制作多媒体课件制作几乎是所有课程应用多媒体技术的必选途径，传统的教学方式通过黑板、粉笔、教师板书的方式教学，配备了多媒体平台后，教师通过精心制作多媒体课件，在计算机上播放，通过投影仪映射到大屏幕上。这样做有以下几点好处：（1）教学内容充实，信息量大。通过演示电子课件，避免了教师板书这一费时的工程，可以集中精力提高电子课件的制作，从内容选择、表现形式等多方

6、面斟酌，考虑每个专题的授课要点以及方式。还有就是容易被忽略的一点，要因材施教，分析每个同学的特点以及学习的困难之处，为学生进行答疑，而不是花费大量时间在手写板书方面。电子课件的容量也大，省去了板书过程，有更多的时间来进行理论的阐述和实例的讲解。（2）有利于学生理解内容。传统教学中，一般都要求记笔记，如果课程内容比较多，有很多学生都放弃了去考虑教师讲了什么内容，而是忙于记笔记，这样做就费力而且学习效果不好。使用多媒体后，学生不需要记大量笔记，只要记住要点即可。课后可以教师的电子教案，以便于复习。（3）生动形象。利用多

7、媒体技术中图文并茂、综合处理的功能，可以把板书不方便展示的内容直观形象、迅速快捷地展现出来，提高教学效率。2．控制模拟利用多媒体技术中的交互性特点，可以编出较强的带有控制性的模拟演示，这一点在分析实际电路时非常有用。对于形成的控制模型中，动态调整电压电阻等电路系数，观察各个部分的电流等参数变化。这样会在学生的头脑中形成一定的模型，理解电路以及分析问题能力的培养都是非常有好处的。3．演示实验实验在电工基础课程的教学中，是非常重要的一个环节，可以提高学生的学习兴趣，还可以加深理解以及增强记忆。亲手动实验是非常有好处的，

8、但是有的实验由于条件限制可能无法实施，也可能实验过程不好掌握，学生并不能从实验中观察到明显的物理现象，不能达到实验的目的。也有的实验需要时间很短，例如，电容器的充放电过程，由于时间短，只有几个毫秒，学生可能还没有在大脑中形成物理概念，这就可以通过多媒体课件来模拟这一实验，人为的将过程拉长，使学生头脑中形成充放电的印象。总之，无论多媒体技术多么先进，都不能否定