《摩擦力学案》word版

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1、第三节摩擦力学案2008-10-24教学目标1、知道滑动摩擦力概念及产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向。2、知道滑动摩擦力概念及产生条件，知道滑动摩擦力的大小跟什么有关，知道滑动摩擦力跟压力成正比。3、知道静摩擦力概念及产生的条件，会判决静摩擦力的方向，知道最大静降擦力的概念。教学重点1、滑动摩擦力产生的条件及规律，并会用F摩＝μFN解决具体问题；2、静摩擦力产生的条件及规律，正确理解最大静摩擦力的概念。教学难点静摩擦力有无、大小的判定自主探究一：静摩擦力的定义讨论：有没有摩擦力？（1）倾斜的木板上有一本书，书有下滑的

2、趋势但没有动。（2）教材P57，思考与讨论栏目静摩擦力的定义：___________________________________思考：静摩擦力产生的条件___________________________AB判断：图中斜面体对A有摩擦力的作用，但地面对斜面体B是否有摩擦力呢？（两物体均静止）思路点拨：两个相互接触的物体之间是否有相对运动趋势，可以采用“假设法”判断，即假设两物体间无摩擦力，看两物体能否保持原有的运动状态，图中若A、B间无摩擦，则A、B不会相对静止，故可判断A、B之间有相对运动的趋势。自主探究二：静

3、摩擦力的大小如图所示，在水平面上放一静止的物体，当人用水平力推物体时，此物体静止不动，这说明静摩擦力的大小等于推力的大小。讨论：推力为F，物体静止，根据二力平衡原理知静摩擦力为_____________推力为2F，物体静止，根据二力平衡原理知静摩擦力为____________推力为Fmax，物体就要动，根据二力平衡原理知静摩擦力为_________故静摩擦力的取值范围为_________________思考：静摩擦力的大小与正压力__________，但最大静摩擦力的大小与正压力成__________从效果上看，静摩擦

4、力可以是__________，也可以是_____________静摩擦力的大小由外部因素决定，在上图中只要人未推动物体，则静摩擦力的大小总是与人的推力____________。例：用手握住一个油瓶（瓶始终处于竖直方向），下列说法正确的是（）A.瓶中油越多，手必须握的越紧B.手握的越紧,油瓶受到的摩擦力越大C.不管手握的多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的D.以上说法都正确自主探究三：静摩擦力的方向F思考：1.物块m自由放置时，静止于斜面上，静摩擦力的方向__________2.对物体m沿着斜面向上施加作用F,静摩擦力的方向

5、可能出现的情况？3.运动趋势产生的原因？例：判断物体A是否受摩擦力作用（A和B相对静止），若有，判断A受的摩擦力沿什么方向？BAFBAFBAFBAFabcda.相对地面静止b.一起做匀速运动c.一起向右匀加速运动d.一起向右匀速运动自主探究四：滑动摩擦力的定义滑动摩擦力的定义：_______________________思考：滑动摩擦力产生条件？滑动摩擦力方向：总是跟它们的接触面相切，并且跟它们相对运动的方向______滑动摩擦力的大小：实验探究：取木块研究，在水平方向上，由于可视为运动直线运动，根据二力平衡条件知，

6、木块受到一个向左的力F与拉力F0平衡，力F就是滑动摩擦力。讨论：滑动摩擦力与弹力FN有何关系？方法：在木块上放砝码，用力拉动木块，使木块匀速运动，从测力计上读出拉力的大小，从而知道滑动摩擦力F的大小，记下F及FN的大小并填入表格中，改变砝码的重力，重做几次，得到几组F和FN的数据。结论：两个物体之间滑动摩擦力F的大小与正压力FN成_______________，表达式为：_____________________思考：1.滑动摩擦因数与哪些因素有关？2.滑动摩擦力的大小与物体的运动速度，接触面的大小有无关系？3.滑动摩

7、擦力的大小与接触面积大小有无关系?4.摩擦力阻碍物体间的相对运动（或相对运动趋势），故摩擦力一定是阻力?5.求解摩擦力总是根据F摩＝μFN计算？课堂检测1.关于摩擦力的下列说法中正确的是（）A.摩擦力的方向与运动方向相反B.摩擦力的大小与物体的重力成正比C.摩擦力的方向可能与运动方向相反D.摩擦力大小总正比于接触面上的压力2.关于静摩擦力的下列说法中正确的是（）A.静摩擦力的方向总是与物体运动方向相反B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的C.静摩擦力大小与压力成正比D.静摩擦力不一定是阻力3.关于弹力和摩擦力，下列说法中

8、正确的是（）A.两物体间有摩擦力，一定有弹力，且两者方向互相垂直B.两物体间有弹力作用，一定还有摩擦力作用C.物体间的摩擦力大小跟接触面积有关D.物体间有弹力作用，并有相对运动，就一定有摩擦力4.关于摩擦力的方向，下列说法中正确的是（）A.摩擦力的方向一定与物体间的相对运动或相对运动趋势的方向相反B.滑动摩擦力的方向一定与物体的运