2013教科版必修一2.4《摩擦力》word学案1

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1、2.4摩擦力(二)班级：姓名：______学号：____【学习目标】1、知道静摩擦力的概念及产生条件2、会判断静摩擦力的方向3、知道最大静摩擦力的含义4、会用二力平衡求静摩擦力的大小【教学重点】1、能用二力平衡求静摩擦力的大小2、会判断静摩擦力的方向【教学难点】会判断静摩擦力的方向一、【前置性补偿】（1）滑动摩擦力产生条件：；；。(2)滑动摩擦力方向：沿接触面且与相反。(3)滑动摩擦力的大小：滑动摩擦力的大小与两物体间的成正比，即f=。(4)滑动摩擦力的效果：阻碍物体间的。二、【新知探究】静摩擦力f1、定义：2、产生的条件：3、方向：与接触面，跟物体的相反4、大小：实

2、验探究（p55图2-4-9）思考:①图(a)中木块有没有处于平衡状态？木块受不受摩擦力？弹簧的拉力与静摩擦力大小关系？②图(b)中木块有没有处于平衡状态？木块受不受摩擦力？弹簧的拉力与静摩擦力大小关系？图(a)与图(b)中哪个摩擦力大？③图(c)中木块刚要出现滑动，此时物体是否处于平衡状态？两力的大小关系？此时与前两幅图中的摩擦力大小关系？此时的摩擦力又称为什么？④图(d)是滑动摩擦力还是静摩擦力？摩擦力大小与拉力关系？如果由匀速运动变为加速运动，摩擦力如何变化？与拉力的大小有关吗？⑤请作出摩擦力f与拉力F之间关系的图像。结论：（1）静摩擦力由判断大小和方向（2）静摩

3、擦力的大小取值范围（3）最大静摩擦力的大小与有关5、静摩擦力的作用效果是。例1、用手握住一个油瓶，油瓶始终处于竖直方向，如图所示，下列说法中正确的是()A.瓶中油越多，手必须握得越紧B.手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大C.不管手握得多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的D．摩擦力等于油瓶与油的总重力例2、下列关于摩擦力的说法，正确的是(　)A.相互接触的两物体间一定存在摩擦力B.摩擦力总是阻碍物体的运动C.相对静止的物体间，也可能存在摩擦力作用D.只有静止的物体才受静摩擦力作用，运动的物体不会受静摩擦力作用例3、如图所示，物体、和叠放在水平桌面上，现用水平力、分别作用在物体

4、、上，、和仍保持静止。以f1、f2和f3分别表示与、与、与桌面间的静摩擦力的大小，则三个力分别是多大？例4、静上在水平地面上质量为50kg的物体，与水平面之间的动摩擦因数为0.2，当作用在读物体上的水平拉力为30N时，它所受的是　　　摩擦力，其大小为　　　N；当作用力增大到110N时，物体刚要开始滑动，则物体与地面间的最大静摩擦力是　　N。物体滑动后，欲使物体做水平匀速运动，则应对它施加　　　　N的水平拉力。(g取10N／kg)三、【上节知识检测】1．物体与支持面间有滑动摩擦力时，下列说法中正确的是（）A．物体与支持面间的压力越大，滑动摩擦力就越大；B．物体与支持面间

5、的压力不变，动摩擦因数一定，速度越大，滑动摩擦力就越大；C．物体与支持面间的压力不变，动摩擦因数一定，接触面越大，滑动摩擦力就越大；D．物体与支持面的压力一定，材料越粗糙，滑动摩擦力就越大．2.关于摩擦力,下列说法正确的是()A.物体受到摩擦力作用时,一定受到弹力作用B.只有运动的物体才能受到滑动摩擦力作用C.具有相对运动的两物体间一定存在滑动摩擦力作用D.摩擦力的方向与物体运动方向相反3.如图所示，甲、乙、丙三个物体的质量相等，与地面的动摩擦因数相同，受到三个大小相同的作用力，当它们滑动时，受到的摩擦力大小的情况，下列说法正确的是（　　）A．甲、乙、丙三个物体所受摩

6、擦力大小相等B．甲受到的摩擦力最大C．乙受到的摩擦力最大D．丙受到的摩擦力最大4.一根重力为G．长度为L的均匀长条木料放在水平桌面上，木料与桌面间的动摩擦因数为μ，现用水平力F推木料，当木料经过图中所示的位置时，桌面对它的摩擦力等于多少?5.如图所示,A、B的重力分别为5N和8N,A、B接触面间的动摩擦因数均为0.3,B与地面间的动摩擦因数均为0.2用力F拉B使其从A下方拉出。求:⑴A受到的滑动摩擦力的大小和方向?⑵地面对B的滑动摩擦力的大小和方向?