教科版高中物理必修一2.4摩擦力.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯[课时提升作业](本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!)一、单项选择题1.关于由滑动摩擦力公式f=μN推出的μ=f,下列说法正确的是()NA.动摩擦因数μ与摩擦力f成正比,f越大,μ越大B.动摩擦因数μ与正压力Ν成反比,N越大,μ越小C.μ与f成正比,与N成反比D.μ的大小由两物体接触面的情况及其材料决定解析:动摩擦因数μ的大小由接触面的粗糙情况及材料决定,与摩擦力f和压力N无关,一旦材料和接触面的情况确定了,动摩擦因数μ也就确定了。答案:D2.如图所示,物体A静止在

2、固定的斜面B上,下列关于物体A所受摩擦力的说法正确的是()A.A不受摩擦力作用B.A受摩擦力作用,且方向沿斜面向上C.A受摩擦力作用,且方向沿斜面向下D.A受摩擦力作用,且方向垂直斜面向上解析:物体A在斜面上有沿斜面向下的运动趋势,所以A受B的静摩擦力作用,且方向沿斜面向上,故选项B正确。答案:B3.一块质量均匀分布的长方体木块按如图甲、乙、丙所示的三种方式在同一水平面上运动,其中甲图中木块做匀速运动,乙图中木块做匀加速运动,丙图中木块侧立在水平面上做与甲图相同的运动。则下列关于甲、乙、丙三图中木块所受滑动摩擦力大小关系的判断正确的是()A.f甲=f乙<f丙B.f甲=

3、f丙<f乙C.f甲=f乙=f丙D.f丙<f甲=f乙解析:根据公式f=μN知,滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关,与运动状态也无1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯关,C正确。答案:C4.如图甲所示,小孩用80N的水平力推木箱不动,木箱此时受到的摩擦力大小为f1;乙图中,小孩用100N的水平力恰能推动木箱,此时木箱与地面间的摩擦力大小为f2;丙图中,小孩把木箱推动了,此时木箱与地面间摩擦力大小为f3。若木箱对地面的压力大小为200N,木箱与地面间动摩擦因数为μ=0.45,则f1、f2、f3的大小分别为()A.

4、80N、100N、90NB.80N、100N、45NC.80N、80N、90ND.0、80N、45N解析:小孩用80N的水平力推不动木箱,则木箱此时受到的是静摩擦力,所以N。小孩用100N的力恰好推动木箱,此时的推力的大小等于摩擦力的大小,所以f1=80f2=100N。木箱被推动后受滑动摩擦力,由公式f=μN来计算大小,所以f3=0.45×200N=90N,故A项对。答案:A5.如图所示,一木块放在水平面上,木块与水平面间的最大静摩擦力fmax=8N。从某时刻开始,一个水平向右的外力F作用在木块上,F从零开始逐渐增大,直到木块向右运动。设木块与水平面间的最大静摩擦力

5、等于滑动摩擦力,则此过程中木块受到的摩擦力大小()A.始终等于8NB.始终等于FC.木块静止时随F的增大而增大,木块运动时大小不变D.木块静止时大小不变,木块运动时随F的增大而增大解析:当外力F小于等于最大静摩擦力时,木块处于静止状态,木块水平方向受到外力F和静摩擦力,二力平衡,静摩擦力随F的增大而增大;当外力大于最大静摩擦力时,木块开始运动,受到滑动摩擦力作用,由摩擦力公式f=μmg可知,此时滑动摩擦力不变,故选项C正确。答案:C6.(2016安·徽蚌埠一中高三月考)如图所示,有一个重力不计的方形容器,被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态,现缓慢地向容器内注水,直

6、到将容器刚好盛满为止,在此过程中容器始终保持静止,则下列说法中正确的是()2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A.容器受到的摩擦力不变B.容器受到的摩擦力逐渐减小C.水平力F可能不变D.水平力F必须逐渐增大解析:由题知物体处于静止状态,竖直方向受力平衡,摩擦力等于容器和水的总重力,所以容器受到的摩擦力逐渐增大,故A、B错误。水平方向受力平衡,力F可能不变,故C正确,D错误。答案:C二、多项选择题7.用一个水平推力推放在水平地面上的木箱,但没有推动,下列说法正确的是()A.木箱运动趋势的方向与水平推力的方向相同

7、B.水平推力小于木箱受到的摩擦力C.水平推力等于木箱受到的摩擦力D.水平推力大于木箱受到的摩擦力解析:判断物体间相对运动趋势的方向的方法是假设接触面光滑,看相对运动的方向。若接触面光滑,物体相对地面运动的方向与水平推力相同,故A正确;对于木箱,由平衡条件知,水平推力的大小等于木箱所受的静摩擦力大小,故C正确,B、D错误。答案:AC8.如图所示,皮带传输机将物体匀速地送往高处,下列结论正确的是()A.物体受到与运动方向相同的摩擦力的作用B.传送的速度越大,物体受到的摩擦力也越大C.物体所受的摩擦力与匀速传送的速度无关D.若匀速地向下传送物体,物体所受的

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