高中物理 2.4 摩擦力每课一练 教科版必修1

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1、【创新设计】2014-2015高中物理2.4摩擦力A每课一练教科版必修1(时间：60分钟)题组一　对滑动摩擦力的理解1．关于动摩擦因数(即滑动摩擦力和弹力的比值)，下列说法中正确的是(　　)A．动摩擦因数与正压力成正比B．相同的条件下，接触面积越大，动摩擦因数越大C．动摩擦因数只与接触面的粗糙程度、相互接触的物体的材料有关D．动摩擦因数与正压力、接触面积有关，但具体关系不能确定解析　动摩擦因数与接触面的情况有关，如接触面的粗糙程度、两接触面的材料等，与接触面的面积大小、压力大小均无关，故C对，A、B、D都错．答案　C2．如

2、图2410所示，A为粗糙长木板，在水平面以速度v1向右运动，物块B在木板A的上面以速度v2向右运动，下列判断正确的是(　　)图2410A．若是v1＝v2，A、B之间无滑动摩擦力B．若是v1>v2，B受到了A所施加向右的滑动摩擦力C．若是v1v2，A受到了B所施加向左的滑动摩擦力解析　若A、B速度不相等，两者之间存在相对运动，满足滑动摩擦力产生的条件，具有滑动摩擦力，若速度相等，则没有相对运动和相对运动趋势，所以不存在摩擦力.答案　ABD3．如图2411所示，运动员用双手

3、握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，运动员所受的摩擦力分别为F1和F2，那么(　　)图2411A．F1向下，F2向上，且F1＝F2B．F1向下，F2向上，且F1＞F2C．F1向上，F2向上，且F1＝F2D．F1向上，F2向下，且F1＝F2解析　运动员向上、向下都是匀速运动，且只受重力和摩擦力的作用，由二力平衡知，运动员所受的摩擦力总是向上，大小等于其重力．故C正确．答案　C4．如图2412所示，物体在F＝100N，方向水平向左的拉力作用下，沿水平面向右运动．已知物体与水平面的动摩擦因数μ＝0.2，物体质量m＝5kg，可知物

4、体所受摩擦力为(g＝10m/s2)(　　)图2412A．10N，水平向左B．10N，水平向右C．20N，水平向左D．20N，水平向右解析　物体相对地面运动，故物体受到的滑动摩擦力，则摩擦力的大小为f＝μFN＝μmg＝0.2×5×10N＝10N；滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反，故摩擦力方向向左，故A正确，B、C、D错误．答案　A题组二　对静摩擦力的理解5．关于静摩擦力的说法，下列正确的是(　　)A．静摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反B．静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势方向相反C．最大静摩擦力的大小略大于滑动摩擦

5、力的大小D．正压力越大，静摩擦力越大解析　静摩擦力的方向可能与运动方向相同，也可能与运动方向相反，总是与物体的相对运动趋势方向相反，故A错误，B正确；根据最大静摩擦力的概念可知，静摩擦力略大于滑动摩擦力，故C正确；正压力越大，最大静摩擦力越大，而静摩擦力与正压力无关，故D错误．故选B、C.答案　BC6．如图2413所示，两块木板紧紧夹住木块，一直保持静止，木块重为30N，木块与木板间的动摩擦因数为0.2.若左右两端的压力F都是100N，则每块木板对木块的摩擦力大小和方向是(　　)图2413A．30N，方向向上B．20N，方

6、向向上C．40N，方向向下D．15N，方向向上解析　木块相对木板相对静止，受到重力作用，有向下的运动趋势，所以受到的摩擦力是静摩擦力，两块木板对它的静摩擦力的合力与重力等大反向，都为15N，竖直向上．答案　D7．(2013～2014河北高一期中)在中学秋季田径运动会上，高一2班李好同学奋力拼搏，勇夺男子100m冠军，如图2414所示，为该同学奔跑途中的两个瞬间，用f1、f2分别表示该同学在图甲、乙两瞬间所受到的摩擦力，则关于f1、f2的方向，以下说法正确的是(　　)图2414A．f1向后，f2向后B．f1向前，f2向前C．

7、f1向前，f2向后D．f1向后，f2向前解析　当该同学奔跑途中，后脚用力向后蹬，人才向前运动，正是由于地面给后脚有个向前的静摩擦力，使运动员能向前运动．而当前脚向前跨时，正是由于地面给前脚有个向后的静摩擦力，否则运动员会向前滑动．所以前脚受到地面的向后的静摩擦力．答案　C题组三　摩擦力问题的综合分析8．(2013四川成都期中)关于弹力与摩擦力的关系，下列说法正确的是(　　)A．有弹力就一定有摩擦力B．有摩擦力就一定有弹力C．弹力变大摩擦力就一定变大D．摩擦力变大弹力就一定变大解析　物体间有弹力，还要有相对运动或相对运动趋势

8、以及接触面粗糙才有摩擦力．则有弹力不一定有摩擦力，故A错误；有摩擦力，物体间必定存在相互挤压，一定有弹力，B正确；静摩擦力的大小和弹力大小没有关系，故C、D错误．故选B.答案　B9．如图2415所示，一小孩用80N的水平力推重力为200N的木箱，木箱不动；当小孩用100N的水平力推木箱，木箱恰好能被推动