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1、实验教学之网络通信的论文.freelAC_MD5”)。VPN1添加IPSec隧道如图2所示。2)VPN2的配置同配置VPN1一样,配置内网用户能正常访问Inter、配置IPSec。VPN1、VPN2配置完成后,验证实验结果。如图3所示,隧道协商状态显示为第二阶段协商成功,说明IPSecVPN隧道建立起来了,局域网A和局域网B两端内网可以互相通信。2.2设计综合实验,培养学生创新能力计算机网络课程是一门应用性很强的学科,要注重培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。在实验教学改革中,从告诉学生
2、“是什么、怎么做”,改变为由学生主动思考“为什么这样做、怎么做、做的结果如何”,让学生发挥创新精神,自主设计实验5。计算机网络实验分为三个层次:基础性实验、扩展性实验和综合设计性实验6。基础性实验多为验证性实验,验证网络技术的相关原理;扩展性实验可供学生选做,以拓展学生的实验技能;综合设计性实验多由教师通过提出问题、设立情景,鼓励学生思考并形成合作团队、自主设计实验。例如,“小型Inter网络方案的规划与设计”实验,要求学生针对实验需求,自行组织团队,设计一个小型网络,培养学生综合运用网络基础知
3、识,查找网络技术资料,设计和组建小型网络系统的能力7。在学生进行网络设计的过程中,教师辅助指导,学生分工合作,设计网络拓扑结构,制定网络布线方案,选择网络设备类型,并给出路由器和交换机的配置文件。通过这类实验,鼓励学生独立自主学习,合作讨论,发现问题,解决问题,从而引起学生探究科学的兴趣,更好地激发学生的创新能力。3师资队伍的建设计算机网络课程要求授课教师除具备较扎实的计算机软硬件技术、通信技术基础外,还要求教师有较为丰富的网络工程和网络技术实践经验。因此,加强师资队伍的建设,提高教师的业务水平
4、非常重要。师资队伍的建设,可以从以下三个方面展开:(1)通过选派优秀人才前往国内外知名大型软件企业学习、培训,达到师资培养的目的;(2)鼓励和支持教师从事计算机网络相关的科研项目研究;(3)通过实验平台开发与研制,将教师的教学思想和教学经验融入实验平台的开发过程中,可以进一步提高实验教学的质量与效果。这些方法有助于让教师在良好的教学实验环境中得到锻炼和培养,使教师的教学水平踏上新的台阶。4结束语本文结合计算机网络课程的特点,探讨如何有效地将实践教学引入课程,提出了以网络通信实验平台为基础的计算机
5、网络技术实验教学体系改革的思路。通过更新教学内容、改进教学方法、多元化的考核方式和加强师资队伍建设等改革措施,充分调动学生的学习积极性,培养学生的动手实践能力、团队精神和创新意识。进行以网络通信实验平台为基础的实验教学体系改革,将加大计算机网络课程实验内容的覆盖面,实验体系从原来的验证性实验为主转变为综合设计性实验为主。网络技术日新月异,计算机网络课程的教学也应该紧密结合实际,在探索中不断改革创新,培养适合社会发展需要的应用型人才。性实验多为验证性实验,验证网络技术的相关原理;扩展性实验可供学生
6、选做,以拓展学生的实验技能;综合设计性实验多由教师通过提出问题、设立情景,鼓励学生思考并形成合作团队、自主设计实验。例如,“小型Inter网络方案的规划与设计”实验,要求学生针对实验需求,自行组织团队,设计一个小型网络,培养学生综合运用网络基础知识,查找网络技术资料,设计和组建小型网络系统的能力7。在学生进行网络设计的过程中,教师辅助指导,学生分工合作,设计网络拓扑结构,制定网络布线方案,选择网络设备类型,并给出路由器和交换机的配置文件。通过这类实验,鼓励学生独立自主学习,合作讨论,发现问题,解
7、决问题,从而引起学生探究科学的兴趣,更好地激发学生的创新能力。3师资队伍的建设计算机网络课程要求授课教师除具备较扎实的计算机软硬件技术、通信技术基础外,还要求教师有较为丰富的网络工程和网络技术实践经验。因此,加强师资队伍的建设,提高教师的业务水平非常重要。师资队伍的建设,可以从以下三个方面展开:(1)通过选派优秀人才前往国内外知名大型软件企业学习、培训,达到师资培养的目的;(2)鼓励和支持教师从事计算机网络相关的科研项目研究;(3)通过实验平台开发与研制,将教师的教学思想和教学经验融入实验平台的
8、开发过程中,可以进一步提高实验教学的质量与效果。这些方法有助于让教师在良好的教学实验环境中得到锻炼和培养,使教师的教学水平踏上新的台阶。4结束语本文结合计算机网络课程的特点,探讨如何有效地将实践教学引入课程,提出了以网络通信实验平台为基础的计算机网络技术实验教学体系改革的思路。通过更新教学内容、改进教学方法、多元化的考核方式和加强师资队伍建设等改革措施,充分调动学生的学习积极性,培养学生的动手实践能力、团队精神和创新意识。进行以网络通信实验平台为基础的实验教学体系改革,将加大计算机网络课程实验内
