泉州市普通高中毕业班质量检查文科综合历史部分.doc

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1、2010年泉州市普通高中毕业班质量检查文科综合历史部分本试卷分第1卷(选择题)和第ll卷(非选择题)两部分。共14页。满分300分。考试时间150分钟。注意事项1、考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。2、答题要求，见答题卡上的“填涂样例”和“注意事项”。第1卷(选择题共l44分)本卷共36小题，每小题4分，共144分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。13、我国古代纪年法主要有四种：王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法、年号干支兼用法。下列选项属于干支纪年的是A、《琶琶行》“元和十年”B、《廉颇蔺相如列传》“赵文王十六

2、年，廉颇为赵将”C、《梅花岭记》“顺治二年乙酉四月”D、《五人墓碑记》“予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望”14、《汉书·刘辅传》记载：“中朝，内朝也。大司马左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”清代学者钱大昕认为“……大将军权兼中外，又置前后左右将军，在内朝预闻政事，而由庶僚加侍中给事者，皆自托为腹心之臣矣。”由此可见，汉武帝设置中朝的主要目的是A、加强皇权B、加强中央集权C、巩固国家统一D、解决王国问题15、北宋理学家邵雍曾发出这样的赞叹：我幸福，因为我是人，而不是动物；是中国人，而不是蛮族人，……我幸福，因为我生活在全世界最

3、美好的城市洛阳。邵雍的赞叹源于当时A、国家的大一统B、经济文化的繁荣C、民族关系的融洽D、思想的自由16、光绪帝的英语老师张德彝在《航海述奇》里记载了1866年他从天津到上海途中吃西餐的事情：“每日三次点心，两次大餐……所食者，无非烧炙，牛羊鸡鱼，再则糖饼、苹果……饮则凉水、糖水、热牛奶、菜肉汤、甜苦洋酒。”材料说明当时A、西餐已成为中华饮食文化的主流B、西餐馆主要分布在沿海通商口岸C、西餐馆服务周到、营养卫生D、西餐馆已由通商口岸进入内地17、“l914年2月，农工商部公布了《维持工厂办法大纲七条》，规定糖类、棉毛织物等数十种制造厂家，均在维持之列，……此后，

4、农工商部多次发出训令，要求所有公共机关的日用消耗品一律专购国货。”从中可获取的准确信息不包括A、政府倡导使用国货B、政府实施有利于发展经济的政策C、民众抵制洋货的斗争D、重视发展轻工业18、中国有句俗语，叫做“远亲不如近邻”。下列各项，能突出体现改革开放以来中国的外交建树与这一俗语反映的意思相近的是A、发起组建东盟B、参与创建亚太经合组织C、参与创建联合国D、发起成立上海合作组织19、图7白色区域反映了某一时期西方人对全球的了解，从时间上判断其最早出现在A、公元l世纪B、公元15世纪初C、公元15世纪末D、公元16世纪初20、伊索克拉底(前436～前338)说“

5、雅典的学生已成为他人的老师；雅典已使“希腊人”一词不再表示一个种族，而表示一种精神面貌。”下列能代表当时雅典人“精神面貌”的是①民主思想与实践的摇篮②拥有后世影响最广泛的古代法律③拥有千形万态的海湾④古代西方人文精神之源A、①②B、②③C、③④D、①④21、一部小说描述了这样一个片断：“电视台记者乘坐火车前往英国采访达尔文(1809—1882年)，达尔文详细介绍了他撰写《物种起源》的经过，回答了记者的提问，采访结束后，记者把采访过程拍摄下来，并制成了电影”。此片断说明A、达尔文是通过实地考察方式进行科学研究的第一人B、该小说的描述属历史的真实再现C、小说反映的是

6、第一手材料D、小说作者不了解历史22、下列对图8反映的世界殖民地占全球陆地(南极洲除外)面积的比例(％)变化的解读，不正确的是A、第①段进行殖民扩张的是西班牙、葡萄牙B、第②段加紧殖民扩张的是荷兰、英国、美国等国C、第③段成为最大的殖民帝国是英国D、第④段说明了第二次工业革命把殖民扩张推向顶峰23、图9是1932年富兰克林·罗斯福与两个佐治亚的农民亲切交谈的图片，你认为他们就农业问题交谈的话题最有可能是A、扩大耕地面积，降低农产品价格B、提高农产品产量，稳定农产品价格C、限制农业产量，给农民以相应补贴D、降低农产品价格，增加粮食出口量24、“赫鲁晓夫从美国种植玉

7、米的成功看到了提高粮食产量和给畜牧提供大量饲料的前景，于是大力推广种植玉米，在伴有行政命令式的要求之下，玉米的种植面积迅猛扩大，但由于很多地方因生长条件欠佳和管理不善，产量并不理想。”材料可以看出苏联玉米运动失败的原因不包括A、政治经济体制B、超越了生产力水平C、生产管理不善D、忽略自然地理条件38、(37分)阅读以下材料，回答问题。材料一我们的传教士们告诉我们，那个幅员广漠的中华帝国的政体是可称赞的，它的政体的原则是畏惧、荣誉和品德兼而有之。……但是我不晓得，一个国家只有使用棍棒才能让人民做些事情，还能有什么荣誉可说呢。……加之，我们的商人从没有告诉我们教士们

8、所谈的这种品德；我们可以