教育学硕士毕业论文-通过绘本阅读提高幼儿阅读兴趣的研究

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1、山西大学2011届在职人员攻读教育硕士专业学位论文通过绘本阅读提高幼儿阅读兴趣的研究作者姓名陈晓华指导教师邢少颖教授常虎温中教高级学科专业教育硕士研究方向教育管理培养单位山西大学教育科学学院学习年限2009年3月-2011年6月二○一一年七月ShanxiUniversityThesisforthe2011EducationMaster’sDegreeAResearchonImprovingChildren’sInterestsbyReadingPaintingBooksTheauthor’snameC

2、henXiaohuaSupervisorProfessorXingShaoyingIntermediatehighereducationChangHuWenMajorMasterofEducationFiledofResearchEducationManagementDepartmentEducationAcademyofSciencesResearchDurationMarch,2009—July,2011June,2011目录中文摘要ⅠABSTRACTⅢ第一章问题的提出11.1研究的目的、意义21

3、.1.1研究的目的21.1.2研究的意义21.2相关概念界定31.2.1早期阅读31.2.2早期阅读兴趣41.2.3绘本61.3国内外研究综述81.3.1国外相关研究综述81.3.2国内相关研究综述91.4研究理论基础101.4.1新《纲要》指导思想101.4.2绘本的心理学分析121.5研究现状问题分析12第二章研究方法与内容142.1研究对象142.2研究方法142.2.1问卷法142.2.2行动研究法152.3研究过程152.4研究内容20第三章结果与分析213.1.幼儿阅读兴趣的发展情况223

4、.2实施绘本活动的教育策略233.3开展绘本阅读的多种方式253.4帮助家长指导绘本阅读29第四章教育建议334.1绘本活动中要指导家长开展有效的绘本阅读334.2绘本活动的开展应深入挖掘绘本教育内涵334.3只有坚持长期的绘本教育才能有效促进幼儿阅读能力提高33第五章结论与不足34参考文献36附录一幼儿早期阅读兴趣调查问卷37附录二40附录三42附录四45附录五47致谢49个人简况50承诺书51学位论文使用授权声明52CONTENTSChineseAbstractⅠABSTRACTⅢChapter1

5、Introduction11.1Objectiveandsignificanceoftheresearch21.1.1Objectiveoftheresearch21.1.2Significanceoftheresearch21.2Definitionofrelevantconcepts31.2.1Earlyreading31.2.2Interestsofreading41.2.3Paintingbook61.3LiteraturereviewinforeigncountriesandChina81.

6、3.1Literaturereviewinforeigncountries81.3.2LiteraturereviewinChina91.4Theoreticbasisofresearch101.4.1PrinciplesofnewSyllabus101.4.2Analysisofpaintingbooks121.5Problemanalysisofcurriculumdevelopment12Chapter2Methodologyandprocedures142.1Participants142.2

7、Instrument142.2.1Questionnaire142.2.2Interview152.3Dataanalysis152.4Procedures20Chapter3AnalysisandFindings213.1Stimulatechildren’sreadinginterests223.2Enforceeffectiveteachingstrategies233.3Adoptingvariouswaysofreadingpaintingbooks253.4Provingguidancet

8、oparentsonhowtohelpchildrentoreadpaintingbooks.29Chapter4Suggestions334.1Guidingparentstoadoptingeffectivepaintingreading334.2Paintingbooksisimportanttodevelopingreadinginterests334.3Usingpaintingbooksasalong-termsolutiontotheeff

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