老年服务与管理专业人才培养方案.doc

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1、老年服务与管理专业人才培养方案社会服务系哈尔滨科学技术职业学院一、培养目标．本专业培养面向二十一世纪适应裁国医疗卫生事业改革需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有社会主义觉悟，掌握一定的专业理论基础知识和技能，以满足日趋老龄化社会中常见的老年病、慢性病和伤残患者对康复服务、养老服务的迫切需求。二、主于学科经络、穴位与保健、老年膳食营养、老年护理学、老年常见病的预防和护理、老年心理学、老年心理健康咨询与治疗、中医康复(推拿与按摩)、中国传统养生气功、药膳、食疗、职业素养与职业道德观等。三、就业方向主要就业岗位：养老院、社区卫生服务中心、康复中心；次要就业岗位：利康复护

2、理院、疗养院、老年福院等；其他就业岗位：各类机构从事养老服务与管理。酉、实训基地哈尔滨市第三福利院’五、招生对象及学制招生对象：普通高中、中等职业学校毕业生学制：全日制三年六、培养规格(一)本专业培养的人才能力结构总体要求主要就业岗位：养老院、社区卫生服务中心、康复中心；次要就业岗位：利康复护理院、疗养院、老年福院等；其他就业岗位：各类机构从事养老服务与管理。四、宴训基地啥尔滨市第三福利院五、招生对象及学制招生对象：普通高中、中等职业学校毕业生学制：全日制三年六、培养援格(一)本专业培养的人才能力结构总体要_求鬏专业知识：打好扎实的外语、计算机及中西医基本理论基础，

3、系统掌握中医传统养生保健和现代康复治疗、养老服务的专业知识和技靛，具有预防、保健、临床医学和心理、社会等方面的知识，具备宽阔的科技视野、强烈的求知欲望、事业心和创新意识。2、专业技术能力=培养学生预防、保健、临床医学和心理、社会等方面的知识能力，中医传统养生保健和现代康复治疗技术能力，养老服务的专业知识和技能能力，食疗、药膳知识能力。3、基础畿力：(1)职业道德行为规范能力；(2)语言与文字表达能力；(3)信息采集与处理能力；(4)逻辑思维与判断靛力；(5)计算机数据处理、操作能力。(6)一定的本专业外文资料阅读能力4、综合能力：(1)踏实肯干吃苦耐劳能力；(2)敬

4、业与团队能力；(3)竞争与组织能力；(4)创新与创业靛力；(5)自学与钻研能力；(6)入际交往与社会适应靛力。5、毕业生素质要求(1)思想道德素质：树立科学的世界观、人生观、价值观，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想，具备良好的职业道德和行为规范，成为懂法守法的公民，具有良好的敬业精神、团队意识和创新精神。(2)文化素质：能够清晰地进行信息、思想、感。隋的传递、表达和交流；具有一定的文化修养；能够正确认识和分析当今时代有关问题。具有语言与文字表达能力、数学、外语、计算机、企业文化知识等。(3)业务素质：具有预防、保健、临床医学和心理、社会等方面的知识，掌握中医传统

5、养生保健和现代康复治疗技术，系统掌握中医传统养生保健和现代康复治疗、养老服务的专业知识和技能，具有预防、保健、临床医学和心理、社会等方面的知识，具备宽阔的科技视野、强烈的求知欲望、事业心和创新意识。·(4)身心素质：身心健康，能调控自身心理情趣，a-,a-f$育卫生和运动保健素养，树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准，有良好的心理素质，能够经受挫折，不断进取，适应各种环境。(二)资格证书=1、英语应用靛力糍证书；噜2、非计算机专业计算机省二级水平证书3、普通话等级证书；4、公共营养师职业资格证书等。(三)毕业标准：1、完成规定学习时

6、数；2、所修课程全部合格；3、修满本专业要求的学分；4、通过毕业技能考核七、专业主干课程及专业核心课程豹主要态客(一)职业理论技术课：由公共基础课和专业基础课程组成，其中公共基础课主要指包括思想道德修养、法律基础、实事及毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观的思想概论、计算机应用基础、英语、语言沟通技巧、应用文写作、体育与健康、军事理论等内容，专业基础课包括解剖生理学、中医学基础、临床医学基础、护理学基础、药理学基础、营养学、老年护理技术、老年常见病预防护理、老年心理学、老年心理健康咨询与治疗等学科。在四个学期内完成。具体设置如下：1、公共基础课：’(1)思想道德侈养、

7、法律基础、实事及毛释东思想、邓小平理论和科学发展观的思想概论本课程的教学旨在加强对学生的爱国主义思想教育，帮助学生树立远大的理想和目标，树立正确的价值观念，提高学生的思想道德水平，促使学生的健康成长。通过本课程的教学，使学生了解法律的基本理论，理解和把握社会主义法律的基本原理和法制要求，以及社会主义法制与市场经济之问的关系，使学生在掌握法律的基本理论和知识的基础上，提高学法、用法、依怯办事的自学性。使学生了解国家政策、时事，通过对马克思主义哲学、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观的思想的教学，使学生逐步学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，分析和