管理理论的形成与演变

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1、第二章管理理论的形成与演变池州学院本章的主题是：♦西方管理理论产生发展各历史阶段及其代表学说♦中国古代管理思想的基本特征及精华♦管理学主要流派的基本观点及代表人物第二章管理理论的形成与演变现代企业管理课件第一节西方管理理论的产生与发展一、西方早期管理思想的产生（18世纪60年代开始）二、科学管理阶段（19世纪末、20世纪初）三、行为科学阶段（20世纪30年代-）第二章管理理论的形成与演变四、管理理论丛林（二次大战后）池州学院现代企业管理课件第一节西方管理理论的产生与发展一、西方早期管理思想的产生（18世纪－1

2、9世纪末）英国经济学家亚当·斯密（AdamSmith，1723-1790），提出劳动价值论及劳动分工理论英国数学家查理·巴贝奇(CharlesBabbage，1792-1871)，发展了斯密的分工理论；并提出按照生产效率不同来确定报酬第二章管理理论的形成与演变英国空想社会主义者罗伯特·欧文（RobertOwen，1771-1858）强调重视人的作用和尊重人的地位池州学院现代企业管理课件第一节西方管理理论的产生与发展二、科学管理阶段（19世纪末、20世纪初）（一）泰勒的科学管理第二章管理理论的形成与演变（二）法

3、约尔的组织管理理论池州学院现代企业管理课件第一节西方管理理论的产生与发展（一）泰勒的科学管理科学管理著重研究如何用科学的方法提高生产现场的生产效率问题。其代表人物有泰勒、弗兰克·杰布雷斯夫妇、亨利·甘特、美国的福特等。其中最突出的代表人物是美国的泰勒。他的代表作有：《计件工资制》（1895）、《车间管理》（1903）和《科学管理原理》（1911）等。被后人称为“科学管理之父”。第二章管理理论的形成与演变池州学院现代企业管理课件第一节西方管理理论的产生与发展第二章管理理论的形成与演变1.泰勒管理理论的主要观点：

4、①管理的根本目的—提高工作效率②提高效率的手段—运用科学方法③科学管理的实质—劳资双方的一次完全的思想革命2.泰勒管理制度：①劳动方法标准化②培训工人科学化③实行奖励工资制④管理职能专业化池州学院现代企业管理课件第一节西方管理理论的产生与发展泰勒和与其同期的其它学者的理论和实践共同构成泰勒制：第二章管理理论的形成与演变♦福特：流水生产线♦杰布雷斯：动作研究、电影法、方法研究（操作方法、流程分析）♦甘特：甘特图3.对泰勒制的评价：①将科学引进了管理领域，为管理理论、管理实践开创了新局面。②它是科学提高劳动生产率的

5、方法。③把管理职能与执行职能分离，使管理理论的创立和发展有了实践基础。④把工人看成是会说话的机器，未能充分调动职工的积极性。⑤它只解决企业内部工作效率问题，未能解决企业与外部环境适应问题。池州学院现代企业管理课件第一节西方管理理论的产生与发展（二）法约尔的组织管理理论法约尔对管理的贡献主要体现在他对管理职能的划分和管理原则的归纳上。集中体现在他的名著《一般管理与工业管理》（1916）中。第二章管理理论的形成与演变主要内容有以下三点：①管理是企业六种经营活动之一：技术、商业、财务、安全、会计、管理。②管理五项职能

6、：计划、组织、指挥、协调和控制③管理的14条原则：详见教材。法约尔被后人称为“现代经营管理之父”。池州学院现代企业管理课件第一节西方管理理论的产生与发展三、行为科学阶段（20世纪30年代-）（一）产生背景第二章管理理论的形成与演变（二）人际关系学说（三）行为科学理论池州学院现代企业管理课件第一节西方管理理论的产生与发展（一）产生背景第二章管理理论的形成与演变行为科学是一门研究人类行为规律的科学。资本主义管理学家试图通过行为科学的研究，掌握人们行为的规律，找出对待工人、职员的新手法和提高工效的新途径。●科学管理

7、奠定工程、数学、计划等管理方法的基础。●科学发展到20世纪，学科愈分愈细，学科之间的联系也愈加广泛，科学家们开始考虑如何利用有关的各种科学知识来研究人的行为。●1924～1932年霍桑实验、人际关系学说－早期行为科学，以人为个体研究中心。池州学院现代企业管理课件第一节西方管理理论的产生与发展（一）产生背景第二章管理理论的形成与演变●1949年在美国芝加哥大学召开了一次有哲学家、精神病学家、心理学家、生物学家和社会学家等参加的跨学科的科学会议，讨论了应用现代科学知识来研究人类行为的一般理论。会议给这门综合性的学科

8、定名为“行为科学”。●二战以后为后期行为科学，系统研究个体和群体关系。●80年代引入我国，85年以后普及较快。池州学院现代企业管理课件第一节西方管理理论的产生与发展第二章管理理论的形成与演变（二）人际关系学说梅奥领导了1924-1932年芝加哥西方电气公司霍桑工厂的试验，在此基础上形成了人际关系学说。霍桑试验分为四个阶段：①工场照明试验（1924-1927）②继电器装配