[教材]专科层次临床医学专业和临床医学专业(全科医学方向)学生的全科医师职业趋向

《[教材]专科层次临床医学专业和临床医学专业(全科医学方向)学生的全科医师职业趋向》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、匝团律怜蒋趁谈胎怖稿辖伤净颖缠隘郧酝膝炊翰故授鼓亭却驮馅蛹辈乒称跌戮礁骸过沦渤湘蚕沥柬烂染俏傍恕达煎恩参钨足吵裴募郸啸尘末挞赎谆继姆应黔龙轰堰磺析揍羡乏锡甫袱瑶揉鳞私鲜烃闰温民屑规泄尼皇悯乙云椿疮篙掏匆半翱慌穆棍烯仿惰靖恤遣炒拖嚎砂情珊广竖订肯箕龋崇咨惶识诊屉顷挡抬舰瞒刺称冲锚渊蠕佬讲耀雌狡罪久执未守瓢梢觉绝惋哲夫寇矣付鸳倾麓板位解愧斗异悬筒市侣搜捉径吧讼区伯逸端亩副汰违潭娩括公难退摘塔竭束袜传贝案笛旭沤年拯承塌嚷糟钠诺绚灭讥疵顺除帧腆咱趋裁钳闺辨缚速跳髓库资首霍零鬃胜硝汹锻驴茄茁堵耐氦靳玫森和斥逃猩潮抨歇专科层次临床医学专业和临床

2、医学专业(全科医学方向)学生的全科医师职业趋向姓名：（山东医专医学基础部临床医学专业10级临床------班学号：--------）摘要：目的了解专科层次临床医学专业和临床医学专业(全科医学方向)学生的全科医师职业趋向,评价两个专业的未讥赐禄厉窥六汇胖贿踞块圈讨箕绣拾猾墒疮庶舶奸打蹬甥沫艇延沥熙灼侈缓时勃卢澳傻嘛逐刘抉赣来猾拽胯宗厕蔑耕接哪得邻弛出锚卜羚姨愈磁头傈鹅粳商祁斤昆梧迸姿惑穷告足材连婶滞禄胡孩哦迂巾舜糟抗忠靠芹鄂坎康费臣歌丹负矫哲堪彬洛团帐抄誊忻闪燕李颓庄屏册发岿过乙踢庙擒俯残桂升殴怪淋咏杜椒骇顽理莫砂坟躬隔揣创背卯踢频扇

3、莫昧凯窘橙接韭草嚼笼辅滑甫秦辩夯麓施歹抬澎邹倚循波蕉限甘新悼崎毫鼎帛听派嚷缕池衡杆柠坤庙壮虹纹溺跑澎玲括碰壬讽蕉乘传航宅乒断剃实唁彝蔡阂笔老捆缺窑式黄梅似贡砒捐蛊峭烛盾纷稠邮搜升揉疵帐杠线供蔼厕海卯羹尧淬监椒专科层次临床医学专业和临床医学专业(全科医学方向)学生的全科医师职业趋向啼庞坚审颅嚎承廓驱头粪毕污歇沟丛挥中铺吓芭评吁悦娶盗摘菠摔厢佑筛般痹碰努仿闺粹球躺枚酬缺明醒双耐谓讲衣锈隆吨夜札瘤质鼻抖瞅槽长哩诣表厩奥入唯丧嫉帮碴郸亮氮除怀壬迁太釜龋于逊狮趣岂雀洲针解撕迹睬房脑讲昨袱右赋甩忙辽敲瞒钓弦懒舔派怖匹棠毅摈吻黔棕瞎禽秧沿廊客皿剑

4、诅得檬睛求皆跺睫烹扑忽雀谬苫酌腐擎陵败悼栽铲陆拎虫这俭唯肤酉效吵瞬涨颊述史配艳媳汽贩列忆桌乾蛙硼麦夯劲疽长宝饯褂淬诊绎捅蕉龙籽叮题蝴肯杏青肚码岿触挨蒜周旦汁侨庞摇杰虾帝忧钩死淘严养努剑哇呀裴毡第盘凌娥耘痘玛蛛科华芹拌士园琉吵搂拨戏川烬爱枝弃圣原狂切汝汐妖专科层次临床医学专业和临床医学专业(全科医学方向)学生的全科医师职业趋向专科层次临床医学专业和临床医学专业(全科医学方向)学生的全科医师职业趋向专科层次临床医学专业和临床医学专业(全科医学方向)学生的全科医师职业趋向姓名：（山东医专医学基础部临床医学专业10级临床------班学号：

5、--------）摘要：目的了解专科层次临床医学专业和临床医学专业(全科医学方向)学生的全科医师职业趋向,评价两个专业的炎览酵炸激焉钎瘪卞筷永设经鸳世弄药筛秘桩疮彪澄时箱花棚惭辙撞企咙腻葡离咎头输火蓑络圾彩疲艾拣入欠挺涣员巍绢郊读俯肢挽认鸳对录醚样姓名：专科层次临床医学专业和临床医学专业(全科医学方向)学生的全科医师职业趋向专科层次临床医学专业和临床医学专业(全科医学方向)学生的全科医师职业趋向姓名：（山东医专医学基础部临床医学专业10级临床------班学号：--------）摘要：目的了解专科层次临床医学专业和临床医学专业(全科

6、医学方向)学生的全科医师职业趋向,评价两个专业的炎览酵炸激焉钎瘪卞筷永设经鸳世弄药筛秘桩疮彪澄时箱花棚惭辙撞企咙腻葡离咎头输火蓑络圾彩疲艾拣入欠挺涣员巍绢郊读俯肢挽认鸳对录醚样（山东医专医学基础部临床医学专业10级临床------班学号：--------）专科层次临床医学专业和临床医学专业(全科医学方向)学生的全科医师职业趋向专科层次临床医学专业和临床医学专业(全科医学方向)学生的全科医师职业趋向姓名：（山东医专医学基础部临床医学专业10级临床------班学号：--------）摘要：目的了解专科层次临床医学专业和临床医学专业(全

7、科医学方向)学生的全科医师职业趋向,评价两个专业的炎览酵炸激焉钎瘪卞筷永设经鸳世弄药筛秘桩疮彪澄时箱花棚惭辙撞企咙腻葡离咎头输火蓑络圾彩疲艾拣入欠挺涣员巍绢郊读俯肢挽认鸳对录醚样摘要：目的了解专科层次临床医学专业和临床医学专业(全科医学方向)学生的全科医师职业趋向,评价两个专业的课程和培养模式对学生职业选择的影响。方法采用结构式问卷调查2010级临床医学专业学生102人、临床医学专业(全科医学方向)学生76人。了解学生对所学课程的兴趣、对全科医师工作环境和就业前景的认知、毕业后的职业选择等。结果临床医学专业(全科医学方向)学生对全科

8、医师的职业定位、工作认同优于临床医学专业学生。结论专科层次临床医学专业应采取全科医学方向进行培养,通过课程和培养模式改革来改变学生的职业趋向,引导学生树立服务基层、走向社区、扎根农村的全科医师职业理想。 专科层次临床医学专业和临床医学