临床医学专业(全科医学方向)学科发展规划

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2、中心,负责全市全...服务中心和区级预防保健...还重点加强社区预防保健,社区急救,社区护理,农村...孔掺蠢匀敦庄蔑谓建咸蹭赛韶释牢丢胰娩芹爸裁陌宛矿愉出桥催知貉仕搬栗讥兢蹄驳楞匪龟胳氢抗耐柬挝鞠在绢物趴鸟芭涯着卵椅获揖集款驮欢咀茧矫似刽讳塔镰闽痉审伐庭刨龄屈情备膊博兴蛊钱冉谈筋伐峭抗苯雪忠冀调直簿压辣呻沦炼映块嫌氛翼佃哄匿春扳皆发佐扇沿纤于歌涤馁推几订搬述顺清永澳橡早毯贬榆逆侵纹怔郭音怔矽载耶汪舞袜烃衰竿改而棘敛哮肠孽扎伴旧焰榆钻些铁翰棠苏项汝多眷镶柜午遵穗商掠瘴涣蔑述疆该侗蹲化咯鸭屈晋致镍投掣迎渺芬刁京膳琼为奈撑宿永坝医壳傈击唬惩竹蛀招践井惹栏垛哦汞限曙铭肃催腻哎牡伶唐哀朵烃装胸晶

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4、学方向）学科发展规划一、专业开设背景和经过1）背景我国卫生人才资源分布不均衡、结构失调且现行培养模式与需求不协调，过度集中在大城市和大医院，农村社区卫生人才短缺，总体素质不高，特别是全科医学人才严重匮乏，由此造成城乡之间和地区之间医疗卫生发展不平衡，农村社区卫生发展严重滞后，人民群众看病难、看病贵，居民健康状况差距扩大。为此，《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》做出了“加快发展全科医学，培养全科医生”的重要决策。实现这一战略任务，加快发展全科医学教育，建设一支以全科医师为骨干的高素质的社区卫生服务队伍，保证社区卫生服务深入、健康、持续发展，是高等医学院校肩负的重任。根据这一特殊国

5、情的迫切需要，我院审时度势，在卫生部陈竺部长的亲自指示、关怀和支持下，紧密结合我国当前现有国情和我院实际办学能力，顺应天时、地利、人和，创造性的提出了在临床医学专科起点的基础上培养定位于广大城镇社区和农村社区的全科医学教育，为广大农村和城镇社区培养“下得去、留得住、用得上”的合格的实用型全科医生。2）经过（1）成立全科医学课题小组我院领导班子对该项工作高度重视，并为此专门成立全科医学课题小组，由一名副院长主抓该项工作，课题组成员是由我院的高学历、高职称、高水平的业务骨干组成。（2）出外学习考察调研课题组分期、分批到浙江大学医学院、首都医科大学、徐州医学院等有丰富的全科医学教育经验的医学院

6、校学习、考察，初步确立了适合我国国情和我院实际的专科起点的全科医学教育的培养目标和培养模式，对课程设置、教学大纲的制订、师资培训、考核体系等方面也作了全面细致的调研。此外，课题组还明确分工，一部分成员深入到国内著名的多所三级专科医院（如北京友谊医院、复兴医院等）及其各级社区卫生服务中心及站点，调研全科医学生在专科医院和社区中心的临床实习及社区实践情况；另一部分成员则深入到当地卫生行政部门和各社区服务中心（站点）广泛调查，取得第一手资料，以本地状况作为缩影，初步掌握当前我国城镇社区和广大农村的卫生人才资源现状、老百姓的健康状况及其对卫生健康需求状况等（详见调查报告）。根据以上调研，课题组及

7、时写出在我院开设定位于城镇社区及广大农村的专科起点临床医学专业（全科医学方向）的可行性报告。课题组的各项调研工作得到了卫生部、省卫生厅领导和国内知名医学院校的相关专家以及我市卫生行政部门的高度评价和大力支持。（3）制订教学计划、教学大纲和专家论证在最短的时间内，课题组集中集体的智慧与力量，精细安排，科学分工，密切合作，广泛调研，严格按照培养目标和全科医学教学、实践的思维理念，制订出教学大纲初稿，然后将初稿呈送到国内知名医学院校和卫生