语文s版五年级上册《孔子》课件

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1、古代最有名的老师，被世人尊称为“万世师表”的是谁？你知道吗？21、孔子了解孔子孔子（公元前551－公元前479），名丘，字仲尼，在家排行第二，世人又称他为“孔二”，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）。是古代的大思想家、教育家，儒家学派的创始人，在民族文化的发展史上是一个极重要的人物。儒家学派创始人他在鲁国做过官，又曾游说（shuì）四方，一生的主要活动是聚众讲学，由此建立了中国古代第一个私家学派——儒家。儒家：崇奉孔子学说的重要学派。学说内容重视伦理道德教育，其核心是“仁爱”，它的经典是封建统治阶级的最高教条，成为中国封建文化的主体，也为后代保存了丰

2、富的民族文化遗产。朗读课文，理清思路1.自读思考自由朗读课文，思考：课文分几部分来写的？2.交流（“孔子生平”及“小故事”）。读一读，写一写仲育儒核厉粮怨祭祀覆教育儒家核心抱怨祭祀己所不欲，勿施于人厉害隐晦韦编三绝推崇概括zhòngyùrúhélìliángyuànjìsìfù粮怨祭祀覆仲育儒核厉zhòngyùrúhélìliángyuànjìsìfù齐读，注意它们的书写……读音：如仲（zhòng）儒（rú）祀（sì）笔画：如怨（夕）祀（巳）仁：古代儒家的一种含义极广的道德范畴，本指人与人相互亲爱。隐晦：不明显，不容易懂。己所不欲，勿施于人：自

3、己所不愿意的，不要强加给别人韦编三绝：形容读书勤奋刻苦。注意一下下面词语：近义词优秀--优异推崇--尊崇依靠--依赖奉行--实行概括--总结核心--中心抱怨--埋怨厉害--凶猛为所欲为--随心所欲反义词优秀--平庸隐晦--明确抱怨--谅解君子--小人厌恶--喜欢读课文，了解主要内容？1.课文主要向我们介绍了什么？一、（1.2）孔子的生平。二、（3-8）讲述孔子的几个故事。2.默读1.2自然段，思考：为什么称孔子为我国古代伟大的思想家，教育家？要点：（1）他是儒家学派的创始人，创立了以“仁”为核心的早期儒家学说，教导人们怎么为人处世。因此，人们称他为

4、圣人。（2）流传于世的一部《论语》，其中许多思想，可让人终生奉行，而且沿用至今。默读第1自然段介绍了孔子哪几方面的情况？边读边思考孔子的名、字、生活年代、所在国家、历史地位和成就。总起他是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。用称赞的语气读一遍圣迹图（表现孔子讲学、众多弟子学习的情景）读第二自然段，想想这段重点简介了什么？课文介绍了生平的哪些情况？讲述了他的几件事？这些内容各在文中哪些自然段？初读课文，整体感知4件事一（3）与子贡谈“己所不欲，勿施于人”二（4）不喝盗泉之水三（5-7）与弟子谈君子与小人及“识人不易”四（8）晚年读《周易》《

5、论语》《论语》是早期语录体散文,记载孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子纂录而成。《论语》涉及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒家学派最主要的经典。lún《论语》在表达上，《论语》语言精炼而形象生动，是语录体散文的典范。在编排上，《论语》没有严格的编纂体例，每一条就是一章，集章为篇，篇、章之间并无紧密联系，只是大致归类，并有重复章节出现。你知道《论语》一书的由来是什么？价值是什么？过去曾有过“半部《论语》治天下”的说法，现在则强调“半部《论语》学做人”，如能把《论语》这本书读懂、读通、读透，就可以深刻把握做人的道理。读读论

6、语，对于我们思考怎样做人、帮助我们“修身养性”，是很有意义的事。二、孔子生平小故事：1.与子贡谈“己所不欲，勿施于人”；2.不喝“盗泉”之水；3.与弟子谈君子与小人及“识人不易”；4.晚年读《周易》。第一个故事:“己所不欲，勿施于人”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”{子贡问（他的老师孔子）说：“有什么话是可以终身奉行的吗？”}子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”{孔子（就回答）说：“那就应该是“宽恕”了吧！自己不想要的，也不要施加给别人。”}第一个故事:“己所不欲，勿施于人”这两句点名了孔子答语的意思，指出这是古人推崇的为人处世准则，它

7、的同义语是“推己及人”.推，推想，推断。用自己的心思去推想别人的心思，也即设身处地，用对待、要求自己的态度去对待、要求别人。读第三自然段孔子提出了什么主张？你是怎么理解这句话的？己所不欲，勿施于人自己所不愿意的，不要强加给别人。己所不欲，勿施于人这句话是什么意思？孔子教育我们要做怎样的人？试着举例说说。“己所不欲，勿施于人”，意思是说自己不愿意的，不要施加给别人。教育我们要设身处地地为别人着想，做事要将心比心。遇到事情时能学会换位思考，不能只考虑自己的感受，而忽略对方的感受。为此，做人应有宽阔的胸怀、足够的爱心和对别人的尊重、体谅之心，能以平等之心对

8、待别人。第二个故事：不喝“盗泉”之水为什么孔子口渴得厉害，却不喝一口“盗泉”里的水？盗，即盗窃，孔子认为“盗