如何品味文章的语言.doc

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1、海原初中语文班级学习简报第5期主编：朱颖2011-10-25海原初中语文班现有学员111人，我们有一个相同的工作，中学语文教学；尽管我们的年龄差距很大，但我们有一个共同的目标参加国配，来提高自己的专业素质与能力；尽管我们有繁重的工作任务，但我们还是希望参加学习，因为我们肩负着传播、引导、弘扬新理念、新教法的使命。所以我们不能懈怠、不能小视这次培训，要以饱满的热情和积极的态度迎接这次培训任务。把这次培训中学到的新方法、新观念应用到实际教学中来。在当地的教学中要启到引领示范作用。我们班是一个团结向上的集

2、体、是一个勤奋好学的班级。希望大家相互团结起来、互帮互学。如果你在工作中或学习上有什么困难，可以发帖，大家可以出谋划策，帮你解决。不让一个老师掉队，这是我们班级服务的宗旨。祝大家学习愉快！如何品味文章的语言发布者：杨敬利发布时间：25/10/2011PM8:11:34如何品味文章的语言   1.从遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式。如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等。      2.从修辞的角度鉴赏     如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典

3、型的作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。3.从语言风格的角度鉴赏语言风格举隅：   ①自然淡雅，如朱自清，用工笔写意蕴.     ②平和冲淡，如周作人，用淡笔写浓情。       ③苍劲雄健，如鲁迅，刚健之中见哲思。   ④绚丽浓艳，如徐志摩，用诗意写浓情。     ⑤清婉隽永，如冰心，用婉笔抒写柔情。     ⑥形象含蓄，如茅盾用形象表达主旨 。   4.从语体的角度鉴赏如：书面语与口语、普通用语与专业术语等    5.从情感的角度鉴赏要善

4、于体味作者在字里行间所表露出来的感情，或含蓄，或直露；或奔放，或细腻等。善于分析品味景中情、事中情、理中情给孩子一个好的学习环境发布者：高付娟发布时间：2011-10-614:57:14给孩子一个好的学习环境 1.让孩子安心学习,家长首先自己安个心来,可以读书,看报,做一些不出声,不惹孩子感兴趣的事.给他一个安静学习空间.远比坐在孩子身边加以监督有效得多.家长应明白,身教重于言教.孩子不懂学习为了什么,他们只会模仿,从大人哪里知道怎么样学习.2.不要在孩子学习时跟孩子唠叨.3.接待客人注意不影响孩子

5、.给孩子良好的学习环境,多发现孩子的优点,鼓励孩子,让孩子在学习中找到乐趣.家长的榜样作用也很重要,有的家长让孩子学,自己却在看电视,打麻将,,在这种情况下孩子能安心学习吗?孩子学习的时候,家长最好也学习,学习后给孩子说说学习心得.这样会让孩子觉得自己很重要,也能通过交流了解孩子,增强学习兴趣.培养了自学能力。