中国的世界遗产教案

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1、章节第一章保护人类的共同财富——世界遗产教学内容1、世界遗产的类型及标准2、世界遗产的分布及申报程序3、中国的世界遗产教学目的要求1、熟悉世界遗产的概念、类型及遴选标准2、了解世界遗产的申报和评审程序3、熟悉中国的世界遗产教学重点难点1、世界遗产的分类及遴选标准2、中国的世界遗产名录思考与训练1、在中国省区图上,标出我国33处世界遗产,自然遗产用绿色,文化遗产用红色。2、查阅资料,找出2010年代表我国申报世界遗产的几处遗产,并了解该遗产的大致情况。3、查阅资料,了解我国预备世界遗产名录情况。4、查阅资料,了解我省世界遗产的相关情况

2、。参考书目1、《中国的世界遗产》.李静,刘皓,王宏伟.济南:山东友谊出版社,2005,22、《中国世界文化和自然遗产》.何学林.南京:江苏人民出版社,2004,13、《中国世界遗产》.姚艳霞.哈尔滨:哈尔滨地图出版社,2004,24、《旅游文化精典》.李光羽.上海:上海辞书出版社,2003,94授课主要内容第九章中国的世界遗产世界遗产什么是世界遗产?被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富,是全世界公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹和自然景观1)文化遗产2)自然遗产3)文化与自然双遗产4)文化景观遗

3、产第一节世界遗产的类型及标准一、世界遗产类型1)文化遗产2)自然遗产3)文化与自然双遗产4)文化景观遗产二、世界文化遗产的概念及评选标准一)定义:文物、建筑群、遗址二)遴选标准(至少符合一条)1、代表一种独特的艺术成就,一种创造性的天才杰作;如长城(五条全符合)、金字塔、布达拉宫、天坛2、能在一定时期内或世界某一文化区域内,对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过大影响;如武当山、都江堰3、能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证;如明清故宫,天坛、周口店“北京人”、秦始皇陵4、可作为一种建筑或

4、建筑群或景观的杰出范例,展示出人类历史上一个(或几个)重要阶段;如明清故宫,三孔、都江堰、丽江古城5、可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例,代表一种(或几种)文化,尤其在不可逆转之变化的影响下变得易于损坏,如苏州园林(前5条)、莫高窟(全部符合)、6、与具特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系。如拉萨布达拉宫,武当山三、世界自然遗产的概念及评选标准一)定义:地质和自然地理结构、濒危的动植物生存区、天然名胜4二)标准1、构成代表地球演化史中重要阶段的突出例证; 2、构成代表进行中的重要地质过程、生

5、物演化过程以及人类与自然环境相互关系的突出例证;   3、独特、稀有或绝妙的自然现象、地貌或具有罕见自然美的地带;   4、尚存的珍稀或濒危动植物种的栖息地,是生物多样性的真实体现。武陵源、黄龙、九寨沟符合第3条;三江并流全部符合;大熊猫栖息地符合第4条四、双重遗产五、文化景观遗产自然与人类的共同作品庐山五台山正在申报的有云南哈尼梯田第二节世界遗产的分布和申报申报程序1、一个国家首先要签署《保护世界文化和自然遗产公约》并保证保护该国的文化和自然遗产,成为缔约国。2、任何缔约国要把本土上具有突出普遍价值的文化和自然遗产列出一个预备名单

6、。3、从预备名单中筛选要列入《世界遗产名录》的遗产。4、把填写好的提名表格寄给联合国教科文组织世界遗产中心。特别要提及的是,各国必须按照世界遗产委员会制定的标准,说明为什么某地独具重要性而要求列入《世界遗产名录》。而且还要说明该处目前的保护和管理状况。如能提供该处与其它同类遗产的比较分析情况将会更好。5、联合国教科文组织世界遗产中心检查提名是否完全,并送交世界自然保护联盟和国际古迹遗址理事会评审。6、专家到现场评估遗产的保护和管理情况。按照文化与自然遗产的标准,世界自然保护联盟和国际古迹遗址理事会对上交的提名进行评审。47、世界自然

7、保护联盟和国际古迹遗址理事会提交评估报告。8、世界遗产委员会主席团的7名成员审查提名评估报告,并向委员会提交推荐名单。9、由21名成员组成的世界遗产委员会最终决定入选、推迟入选或淘汰的名单。第三节中国的世界遗产一、中国加入世界遗产组织1985年成为缔约国,1991年成为世界遗产委员会成员。中国世界遗产一览表类别遗产名称列入目录年份所在省份1自然遗产九寨沟风景名胜区1992四川2武陵源风景名胜区1992湖南3黄龙风景名胜区1992四川4三江并流2003云南5大熊猫栖息地2006四川6中国南方喀斯特2007广西、云南、贵州7三清山风景名

8、胜区2008江西8文化遗产长城1987北京9明清故宫1987北京、辽宁10敦煌莫高窟1987甘肃11秦始皇陵及兵马俑坑1987陕西12周口店北京猿人遗址1987北京13承德避暑山庄及周围寺庙1994河北14孔府、孔庙、孔林1994山东

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