生物实验专题复习策略

《生物实验专题复习策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、生物实验专题复习策略　　【摘要】生物学是一门以实验为基础的科学，近几年来考察实验的题目在高考中所占的分数越来越多，同时实验题目也是生物教学中的难点，因此，实验专题的复习有着更重要的地位。　　【关键词】生物实验专题复习　　　　一、明确《考试大纲》对实验的要求把握高考实验题的特点　　　　近几年高考题目侧重能力的考核，考学生设计验证实验的能力，考学生分析实验的能力，考学生初步探究实验的能力，也考察学生评价试验的能力。　　高考实验题的特点：以教材中的实验为基础（包括教材内容中介绍的传统实验），考试内容和形式多元化，包括验证性试验、探究性

2、试验、模拟实验及调查实验等。　　　　二、把握实验设计的基本概念和原理　　　　（一）什么是实验　　依据假设在人为控制条件下，对实验变量的变化和结果进行捕获和解释的科学方法。　　（二）试验中的变量　　1.变量的种类与相互关系　　实验变量（自变量）：实验中实验者操纵、给定的因素和条件。反应变量（因变量）：指实验中由于实验变量引起的变化和结果。二者关系是因果关系，实验变量是因，反应变量是果。　　无关变量（控制变量）：除实验变量以外，影响实验变化和结果的因素和条件。额外变量（干扰变量）：由无关变量引起的变化和结果。例如：在利用生长素促进枝

3、条扦插生根实验中，设定的生长素的浓度为实验变量；枝条生根情况为反应变量；除生长素浓度外，如：温度、空气湿度等、影响枝条生根的因素为无关变量；有一系列无关变量引起的枝条生根情况的变化叫额外变量。　　2.变量的控制　　排除对研究对象的干扰——减法原理。设法对研究对象是假干扰——加法原理。二者本质是相同的，都是为形成单一实验变量。例如：为证实“CO2是光合作用合成有机物必需原料”实验中，用两个大小适当的玻璃罩罩住一株正常的盆栽植物，其中一玻璃罩中放一杯NaOH，一玻璃罩放一杯蒸馏水。本实验中变量的控制利用的就是减法原理，NaOH吸收了

4、玻璃罩中的CO2作为条件对照，从而验证了CO2是光合作用合成有机物的必需原料。　　实验设计方法步骤时，首先向培养皿倒入适量的水，将等量的种子分别放入两组培养皿中，将一组置于黑暗中作为对照，另一组采用加法原理置于光照下，同时，使两组所处温度、水分、空气状况适宜且相同，做到控制无关变量和额外变量，形成有光、无光单一变量。　　（三）实验设计的基本原则　　1.科学性原则　　所谓科学性原则：是指实验的原理要符合科学原理，实验结果的预期要有科学依据，实验的各个环节都不能偏离生物学基本知识及原理。包括实验原理的科学性、实验材料选择的科学性、试

5、验方法的科学性及实验结果处理的科学性。　　2.重复性原则　　任何实验必须有足够的实验次数，才能避免结果的偶然性，使得出的结论准确科学。　　3.对照原则　　对照原则是中学实验设计最常用的原则，通过设计对照，即可排除无关变量的干扰，又可增加实验结果的可信度和说服力。　　4.单一变量原则　　实验过程中必定保留一个实验变量，排除无关变量和额外变量的干扰。如在“探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”的实验中，加入的淀粉和蔗糖是单一变量，而加入的淀粉酶的量、反应温度、PH等则应控制成相同条件（常量），否则这些因素的差异将作为无关变量，干扰试验的结果

6、及对实验结果的分析。　　5.简约化原则　　能用最少的材料、用具和最少的实验步骤，就能达到实验目的，体现了简约性原则。　　三、重视教材中的实验　　　　1.将教材中的实验按性质分类　　观察类：如“利用高倍显微镜观察叶绿体”“观察细胞质的流动”“观察植物细胞的有丝分裂”。验证类：如“叶绿体色素的分离与提取”“DNA的粗提取与鉴定”“观察植物细胞的质壁分离与复原”。探究类：如“比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率”“温度对酶活性的影响”。设计类：如“植物向性运动的试验设计和观察”“设计并制作小生态瓶，观察生态系统稳定性”调查类：“调查人

7、群中的遗传病”“种群密度的取样调查”“调查环境污染对生物的影响”。　　2.深化解析教材中的实验内容　　包括理解实验目的、原理、方法、和操作步骤，掌握相关操作技能，并能将其综合运用。　　3.教材中实验的综合与分析　　例如：下面是以小麦为材料所进行的实验，请回答有关问题：　　（1）将发芽的种子研磨液置于试管中，加入班氏试剂，并________，试管中出现红黄色，说明发芽的小麦种子中含有________。　　（2）在盛有10ml13%过氧化氢溶液的试管中，加入新鲜的发芽的小麦种子研磨液时，试管中有大量气泡形成，将点燃的卫生香插入试管，

8、火焰变得明亮，这个实验证明发芽的小麦种子中含有________。　　（3）利用小麦叶片进行“叶绿体色素提取与分离”实验时，将盛有叶绿体色素提取液的试管经静置后置于透射光和反射光下，依次呈________、________和________。　　（4）小麦幼根吸水