中考物理实验专题复习策略

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1、中考物理实验专题复习策略濠江区郑思敏2015.4.28近5年广东省中考物理实验题特点：1、分值和题量增加了，除了第四大题实验题外（20分）之外，填空题、综合能力题都有实验题考查，近五年中考题，每年实验题近30分。2、题型的设计更体现出对学生动手能力的考查（实验的操作、设计、改装）3、重视对实验过程和实验方法的考查（实验探究及采用的方法—控制变量法）原则与方法：研究课标、考纲和中考试题特点，立足课本，分类复习。近几年广东省考试题的实验题，大致可分为三类：一是“简单观察说理型”实验；二是“测量型”实验；三是“探究型”实验。

2、一、“简单观察说理型”实验复习“简单观察说理型”实验主要是指课堂上老师演示或同学自己随堂做的一些小实验。对这一类实验的复习要点有：（1）明确研究目的和对象；（2）了解操作目的和作用；（3）描述实验现象和结论；（4）知道相关道理的应用。（2010年）改变内能有不同的方式，图7（甲）是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花起来。这是通过＿＿＿＿＿＿方式使玻璃筒内的空气＿＿＿＿＿＿增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧。图7（乙）是通过＿＿＿＿＿＿方式把试管里的水加热至沸腾。

3、图7实验现象实验目的原理原理例题：如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，听音叉声音的变化，并观察乒乓球被弹开距离的变化。（1）实验中乒乓球的作用是__________________________；（2）实验中观察到________________________________；（3）这个实验主要是用来探究声音的_________与_______关系；（4）根据实验现象能得到的结论是________________________________。操作的目的和作用实验的目的和研究对象实验现象描述结论或者原理

4、二、“测量型”实验复习1、对各种测量工具的复习（1）测量工具主要有:温度计（11）、体温计（14）、刻度尺（11、12、13、14）、秒表（11、14）、天平（11、12、13、14）、量筒（11、14）、弹簧测力计（13）、电流表（13）、电压表（12）、电能表（12、14）等。2015年预测：刻度尺、温度计、量筒、天平、测力计（2）对于各种测量工具要明确它所测量的物理量和单位，使用时一般注意以下几点：1、选——量程和分度值2、调——“调平”或“校零”3、放——摆放位置4、测——操作规范5、读——视线6、记——数字和

5、单位（2014年）如题16图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，题16-1图中铅笔的长度是cm，题16-2图中铅笔的长度是cm。分度值（2011年）如图11所示，用温度计测量液体的温度，下列哪种操作是正确的____，测出的读数如图12所示，则液体温度为℃。测：操作的规范（2013年）小王把天平放在水平台上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时出现题11图甲的清形，此时应向＿调平衡螺母，使天平横梁平衡由题11图乙、丙可知烧杯的质量为g，烧杯中液体的质量是g。调——“调平”或“校零”2、间接测量型实验的复习“间接

6、测量型”实验是指利用所学仪器测量出几个可以直接测量的物理量，再根据其原理（公式）计算出另外一个物理量的实验，主要有：测平均速度，测密度（11），测浮力（12）测功率，测机械效率，测电阻（14），测电功率（10、13）等。复习时一般从这样几个方面去梳理：（1）原理——正确（决定器材、步骤等）（2）器材——合适（如：两表量程选择）（3）步骤——合理（逻辑性）（4）操作——规范（误差、故障）（5）结果——准确（计算）2015年预测：密度、电功率(2011年）学习密度知识后，刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度：(1)调节天平横

7、梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，此时应向____(选填“左”或“右”)移动平衡螺母，才能使天平平衡。(2)如图16所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图；依据图中的数据填人下表的空格中。(3)在以上实验中，烧杯内壁会残留部分酸奶而导致实验结果____(选填“偏大”或“偏小”)，如何做才能避免由此产生的实验误差?操作仪器使用各实验步骤原理结果（2013年）小王做“测量小灯泡电功率”的实验所用器材有：标有“2.5V'’字样、正常发光时阻值约为13Ω的完全相同的小灯泡两个，电压恒为3V的学生电源，标有“20Ω1A

8、'’的滑动变阻器，电流表，电压表，开关及导线若干（l）题18图甲是实验电路图，题18图乙是他的实物连接图，接线过程中有一处连接错误，请在错误的接线上打“×”并用笔画线代替导线进行改正，要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值最大。使用（2）小土在实验之前检查仪表时发现：电流表有电流通过时能自由偏转；电流表未接入电路时，电流表指针如题18