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时间:2017-07-14
《浅析未成年人违法犯罪的成因及防范对策 毕业论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、浅析未成年人违法犯罪的成因及防范对策摘要:众所周知,未成年人违法犯罪问题在全球范围内已是一个复杂的社会问题。在我国构建和谐社会的过程中,高度重视和正确认识未成年人违法犯罪问题,不仅关系到未成年人的自身前途,家庭的幸福更关系到我们社会的发展,祖国的明天。本文通过对未成年人(年满14周岁不满18周岁)违法犯罪的特点、成因进行了分析,针对影响未成年人违法犯罪的自身因素和客观因素,提出了防范未成年人违法犯罪的对策。关键词:未成年人;违法犯罪成因;浅析及对策;近年来,我国为了保护未成年人的合法权益,保障未成年人健康成长,出台了一系列法律法规,对未成年人违
2、法犯罪给以足够的宽容,从情感上和法律上对未成年人实施保护。未成年人违法犯罪案件呈明显上升趋势,给社会治安构成了极大的隐患。未成年人违法犯罪已成为一个严重的社会问题,越来越成为社会关注的焦点。因而有必要对未成年人违法犯罪的特点、原因进行探析,以找出症结所在。从而加强防范,减少未成年人违法犯罪的发生。一、我国未成年人违法犯罪的特点(一)低龄化违法犯罪增多。通过调查发现,有的未成年人从11、12岁就开始干违法犯罪的事情,14-16岁达到违法犯罪高峰年龄,不满14周岁的未成年人违法犯罪明显增多。(二)作案手段老练,已达到成年人水平。根据我县办理的未成年
3、违法犯罪的案件,如:盗窃案,均是白天趁大人下地干农活家中无人之机,采取溜门入室或翻墙入院进行盗窃,作案工具多为就地取材,行动迅速,目标准确,成功率很高,现场被抓获的很少,作案手段、作案心理甚至超过成年人。(三)重新违法犯罪率较高、违法犯罪“成人化”7。很多未成年人处于三不管状态,即没有监护力量家庭不管,不够处理年龄社会不管,缀学以后学校不管,违法犯罪后被公安机关抓住无法处理,又没有监护人,只能通过教育后放回去,下次又继续违法犯罪,形成了一个恶性循环的局面。二、未成年人违法犯罪的原因分析(一)未成年人自身因素1、法律意识淡薄由于文化素质低下,有些
4、未成年人法制观念淡薄,缺乏法律常识。他们容易受社会上不良风气的影响,无心向学,把过剩的精力和时间用于打闹,争抢斗勇,由厌学到逃学,以至辍学,交坏朋友,误入歧途。如:很多的校内抢劫案中作案的未成年人经常以强凌弱,以大欺小,使用暴力抢劫小额钱物。案发后,他们往往不以为然,认为公安机关会不了了之,但在接受教育后才觉醒。2、对自己行为后果认识模糊未成年人在实施违法犯罪行为时,对行为所产生的后果认识不清。如某地发生的一起奸杀案,死者是一位86岁的老太婆,是遭强奸后被杀的,惨不忍睹。公安机关破案后,杀人犯竟然是一个不满16岁的未成年人。他平时沉迷于黄色录像
5、,由于好奇,遂对片中的主角产生模仿心里,以寻求刺激,满足好奇。案发后第二天他还亲自到派出所办理身份证,而就在此时他被民警抓获。可见,违法犯罪后的他却若无其事,这就说明未成年人对自己违法犯罪行为的漠然心态和茫然无知。3、对社会生活中的各种现象缺乏正确认识未成年人认识上敏感好奇,喜欢新奇事物,富于想象,喜欢直观模仿。但辨别能力差,对生活中的各种现象认识不清。改革开放以来,随着我国经济的发展,社会民主化程度的提高,以及科学技术的发展,新闻媒体也得到了极大的发展。各种电视媒体、报刊杂志、网络无时无刻不对人们产生着影响。加上文化传播控制手段的滞后,具有暴
6、力色情及各种腐朽思想成分的书刊、影音商品得以大量公开的传播。这些被大力传播的不良文化对于处于文化需求高峰期而模仿性强、可塑性大的未成年人来说,无疑具有相当的教唆、示范和蛊惑作用,一旦某种要求不能通过正常渠道得到满足,就会出现消极的情绪,而情绪的不稳定,自控能力差,好冲动,从而诱发各种未成年人违法犯罪。7(二)客观因素1、家庭环境因素(1)家长要当好启蒙老师。“育人也讲究艺术,也是一门学问”未成年人年龄的特殊性使他们具有逆反心理比较重,好奇心较强,社会经验不足,应变和自控能力较差的特点,一旦脱离家长的监管,很容易受社会不良风气的影响,或成为违法犯
7、罪行为侵害的对象或侵害他人。因此,未成年人的家长要切实担负起教育子女的重任。其一,要当好启蒙老师,在孩子面前要做榜样,不要把自身存在的和社会上的不良气习传染给孩子。其二,科学合理的管教孩子,“孩子的思想和行为是需要父母来引导的”,管教要讲究策略,不能让孩子产生逆反心理,通过父母精心的教育和引导会缩短孩子形成正确科学的世界观、人生观、价值观的时间。其三,多交流、沟通和孩子做朋友,了解他们的思想动态,发现有不良行为动向时,适时的予以教育引导,将不良的思想和行为扼杀在萌芽状态。(2)家人要注重以身作则现身教育。未成年人的家人应当严格要求自己,努力提高
8、自身素质,以健康的思想、高尚的品行教育和引导未成年人进行有益于身心健康的活动,要言传身教,让自身良好的品行对他们产生潜移默化的影响,积极预防和制止未成
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