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1、谈谈英语学习的记忆方法论文【摘要】人脑是取之不尽的源泉,本文论述了成年人在英语学习中,如何通过引起动机,理解,背诵,应用,简化,程序化,复习,联想等基本的记忆方法来学好英语。【关键词】程序化记忆媒介记忆联想英语学习。【摘要】人脑是取之不尽的源泉,本文论述了成年人在英语学习中,如何通过引起动机,理解,背诵,应用,简化,程序化,复习,联想等基本的记忆方法来学好英语。【关键词】程序化记忆媒介记忆联想英语学习。1引言随着科学技术的飞速发展,我们正在进入一个崭新的信息时代。全球一体化问题日趋尖锐,国内的英语学习日趋繁荣,人们对学习这一国际语言的
2、重视程度也是前所未有的。正因如此,许多学者都在不懈的探索英语学习的奥妙和成功的学习规律。学习英语成功的方法是当前学习和研究的热门话题。众所周知,英语单词数量繁多,成分复杂,这在世界各种语言中是少有的,尤其是中国成人学英语基本上都是在掌握母语的情况下开始的,所以中国学习者,即使是学习英语多年或从事英语工作多年的成年人,也常遇到生词拦路,深感翻词典之苦,那么中国成年人学习英语成功的奥秘何在?爱因斯坦对这个问题给过回答,他说“成功等于艰苦的劳动+正确的方法+少说空话.”,又说“方法比知识更重要.”都说明了方法的重要性。正确的方法是爱因斯坦成
3、功的方程式中不可缺少的一项,所以正确的方法也就是英语学习的真正奥妙所在。这就说明探讨一种适合于中国人学习英语的方法是十分必要的。在本文中笔者根据多年的教学体会,就记忆如何应用于英语学习提出了七种不同的方法。(1)英语记忆的第一种方法就是引起动机——记忆的媒介。动机是激励人们去行动以达到一定目的的内在原因,是推动人们行动的内部动力。学习动机产生于学习需要,愿望和兴趣,兴趣所在,就是力量所在。记忆的最好动力就是对学习内容的兴趣。有关的研究表明,当你情绪激动时,会释放一种糖核酸(KNA)的分子激素,这种激素能支配大脑内蛋白质的合成,从而达到
4、长时间记忆的效果。美国记忆专家伊斯布拉泽斯指出:“记忆与动力是成正比例增长的”,所以英语学习必须先明确学习动机,以达到保证调动起高涨的学习情绪之目的。学习动机可以从如下几方面获得:内部动机—来自对知识本身的向往和追求,来自追求成功,避免失败的愿望,来自好奇心理产生的探索、求知的欲望。外部动机来自于社会、学校、家庭教育,及未来生活和职业需求的压力,同学间的竞争和鼓励等。动机与英语记忆之间的关系是一种典型的相辅相成的关系,一种绝对的单向性关系。学生通过英语学习,逐步认识了它的作用和意义,体会到了“成功的喜悦”,尝到了学习英语的甜头,从而对
5、英语发生浓厚的兴趣,增强了学习英语的动机.图1说明了这种关系。关于激发学生学习动力方面Dornyei等人经调查研究提出如下十条举措:TenmandmentsforMotivatingLanguageLearners1.Setapersonalexampleosphereintheclassroom.3.Presentthetaskproperly.4.Developagoodrelationshipotelearners’autonomy.8.Personalizethelearningprocess.9.Increasethelea
6、rners’goal-orientatedness.10.Familiarizelearnersokers’rightsisintheair.在一个个国家里,人们广泛地谈论着不抽烟的权利。b主语被译成宾语例:Theyebooksbyme.我将给他们一些书。例:Therearemanytoysinthetoyboxofhisgrandson.在他孙子的玩具盒里有许多玩具。c主语译作原因状语例:Businessbroughtmetotoehasrequiredtheomissionofsomestates.由于时间不够,他不能访问某些国家
7、。d主语的省译It’snousequarrellingnoicroofMaxplate注视;pse瞥见,一瞥;glance瞥视,浏览;skim浏览,掠过;glare怒目而视;outface逼视;等等。(6)记忆的第六种方法是:循环学习----记忆的关键。心理学研究认为:记忆的保持能力与刺激的频率密切相关,并且在产生奇迹的短时间内其清晰度最佳,以后随刺激时间的延长逐渐衰减。因此高效的学习方法应该是不断产生新的刺激且使之重复出现。每重复“刷新”记忆一次,记忆维持时间就成倍增加。这就是说遗忘的过程是不均衡的。在记忆之后最初一段时间遗忘很快,
8、后来逐渐缓慢,到了相当的时间几乎不再遗忘了。所以在英语学习中,每个人可根据自己不同的实际情况制定一个计划,循环复习----重新加工已输入长时记忆的英语信息,以此来保证高质量的记忆。(7)记忆的第七种方法是联想----记忆
