关于举办陕西科技大学第二届大学生职业生涯规划设计大赛的通知

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1、关于举办陕西科技大学第二届大学生职业生涯规划设计大赛的通知各学院：随着经济的飞速发展，教育事业的不断进步，社会对于当代大学生的要求正在不断提高，同时越来越多的大学生也正面临着日益严峻的就业压力和挑战。为帮助学生尽早树立职业生涯规划意识，掌握职业规划的基本知识，树立正确的人生目标和就业观念，引导大学生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，让大学生赢在职场起跑线，成为抢手的职场新人，从而增强我校毕业生的就业竞争力，推进学校毕业生就业工作，帮助我校毕业生充分就业，特精心策划“规划精彩人生，成就辉煌未来”——陕西科技大学第二届大学生职

2、业生涯规划设计大赛。一、大赛目的（一）帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。 （二）提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。 （三）创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。 （四）丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。 二、大赛主题     规划精彩人生，成就辉煌未来三、参与对象及方式陕西科技大学全体在校大学生。四、竞赛方式（一）大赛形式本着“人人参与，人人受益”的指导思想，以各专业和班级为活动单位，以各学院为参赛单位，分为五个阶段分期进行：第一阶段：启

3、动仪式（2010年9月29日）。大赛组委会负责整个大赛的前期宣传动员工作。9月29日于教三举办第二届职业生涯规划大赛启动仪式。活动期间充分发挥各学院团总支的组织协调作用，通过多途径、多方式的广泛宣传，鼓励全体学生积极报名参加。报名学生可在各学院学生会领取《陕西科技大学大学生职业生涯规划设计方案大赛》报名表，所有参赛选手必须认真填写报名表，并打印好后统一交至各学院。第二阶段：培训指导（2010年10月10日——12日）。大赛组委会召开一至两次职业生涯规划辅导讲座，各学院要配备专门的指导教师，对学生进行职业生涯规划设计的培训，讲授并指导学生撰写参赛作品。为方便

4、学生进行个人素质测评（职业生涯规划测评、综合素质测评、学生职业价值观测评、学生能力倾向测评、心理测评等），参赛选手可登陆我校职前指导网络学堂进行职业规划测评。学生可自行注册登陆，在职前测评栏目进行自我评测。职前指导网络学堂学校验证码为：359254.第三阶段：作品初评（2010年10月20日）。参赛选手需提交职业生涯规划设计书面作品一份（A4纸打印稿）。由各院系进行初评。根据初评结果，各学院推荐本学院优秀作品进入学校初赛。各学院初赛作品名额分配如下：学院名称名额造纸工程学院3材料科学与工程学院4资源与环境学院3生命科学与工程学院3机电工程学院4电气与信息工

5、程学院5管理学院4化学与化工学院3设计与艺术学院5外国语与传播学院3理学院3职业技术学院6第四阶段：初赛阶段（2010年10月23日前后）。大赛组委会聘请有关专家和就业指导教师对参赛作品进行评选，确定进入决赛的10份优秀作品。第五阶段：决赛阶段（2010年10月下旬）。大赛组委会邀请学校领导、聘请有关专家和就业指导教师对进入决赛的作品进行现场评审。参加决赛的选手利用5—8分钟时间进行作品现场展示及演讲，现场回答专家和观众质疑。（二）大赛规则要求1、参赛选手根据自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。2、个人职业生涯规划设

6、计参赛作品必须有扉页。扉页填写参赛者的姓名、性别、院（系）名称、专业、班级、联系电话、E-MAIL等相关信息。参赛作品要求内容完整、简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象。3、本次大赛参赛作品的评选将以近期目标规划为评选重点，近期目标规划指大学期间和毕业后五年的职业生涯规划。大赛评选活动将以合适、合理、思想、真实、逻辑、创新、可行性为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。4、所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。5、参赛者必须是参赛作品的原创作者

7、，并保证其拥有该作品的合法著作权。6、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段，或有出售、商业推广及直接或间接商业目的、或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其参赛资格、追回奖励，且一切法律责任由参赛者自行负责。7、所有参赛作品的著作权、版权归参赛者和主、承办方共同所有，主、承办方可以将所有入选作品汇集成册出版发行，或推荐参加校外职业生涯规划大赛，参赛者不得有任何异议。（三）大赛作品撰写要求1、作品撰写的步骤。 所谓“职业生涯设计”其实就是“人生战略设计”，是对自己成功的人生进行正确的规划。职业生涯设计是一个周而复始的连续过程，包括确立志向、评估分析、

8、确定职业生涯方向、职业生涯路线选择、确定发展目标、制定行动计划、评