汽车电器及电子技术实验指导书(新)

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1、《汽车电器及电子技术》实验指导书实验一汽车发电机拆装及检测（实验代码1）一、实验目的和任务二、目的通过具体折装汽车发电机，能够理论实践结合了解发电机原理、构造及维修、检测知识，巩固加强课堂的学习任务：拆装汽车发电机，在汽车电器万能实验台检测发电机三、二、实验内容（一）发电机拆装（二）测试发电机三、实验仪器、设备及材料汽车电器万能试验合一台汽车发电机总成10台维修工具10套四、实验原理转子励磁原理；硅整流原理五、主要技术重点、难点认识并记住发电机构件。了解发电机原理，硅整流原理，调节器原理。六、实验步骤（一）

2、发电机拆装1、拆装过程1．1、松开前端盖螺母，取下皮带轮（可用拉具）取下风扇叶，取出轴上半园键。1．2、取下前端盖（可用拉具）。1．3、取下转子轴，观察爪极，激磁绕组，滑环及与滑环相对的电刷架及电刷。1．4、松开元件板上定子绕组抽头的螺帽，分开定子绕组抽头，正、负二极管引出线，取下元件板观察正二极管及后端盖上负二极管。1．5、按照相反次序装复发电机2、分析、研究发电机2．1、分析其磁场的产生，激磁电流输送及调节器电路；2．2、分析定子产生三相交流电；2．3、分析后端盖三个负二极管，元件板上三个正二极管以定子

3、三抽头连接组成整流电路的原理及直流电流输出；2．4、分析转子建立磁极及转子运转的动力来源（二）测试发电机1、空载试验，用无级调速电机驱动发电机转子轴，至空载转速达1000转/分，输入激磁电流，观察发电机进入自激状态，记下发电机转速为额定空载转速时的端电压值。2、负载试验把负载电阻调最大，让发电机给蓄电池充电，调节可变负载电阻和电动机转速，观察电流表，控制输出电流达额定值，记录此时转速、输出电压与电机标准的数值作比较，确定电机是否有故障。七、实验报告要求1.按规定的纸张、格式撰写。2.按要求内容有条理地书写。

4、3.重视实验数据及现象记录，并进行处理及分析。4.独立作实验报告，不能抄袭、雷同。八、实验注意事项1．遵守实验操作规定，不得损坏教具。2．注意用电安全。九、思考题1．汽车发电机构造2．汽车发电机的检测与故障排除3．发电机调节器原理实验二汽车起动机拆装与检测（实验代码2）一、实验目的和任务目的：通过具体拆装汽车起动机，能够理论与实践相结合，了解起动机原理、构造及维修、检测知识，巩固加强课堂的学习。任务：拆装汽车起动机，在汽车电器万能实验台检测起动机-3-《汽车电器及电子技术》实验指导书二、实验内容（一）起动机

5、拆装（二）测试起动机1、空载试验2、全制动试验三、实验仪器、设备及材料汽车电器万能试验合一台汽车起动机总成10台维修工具10套四、实验原理电能转换为机械能，通电导体在磁场中运动。五、主要技术重点、难点认识并记住起动机构件。了解电动机原理，单向离合器传递过程。六、实验步骤（一）起动机拆装1、拆装过程1．1、先拆去后端盖电刷孔的防尘圈。1．2、用一钢丝勾，分别勾起各电刷架的弹簧，取出电刷，放于壳体外。1．3、拆去两根长连接螺杆，取下电刷架端盖，拿出起动机电枢转子，分开起动机壳体及驱动端盖。1．4、从驱动器端盖上

6、取下单向离合器。1．5、其电磁开关式起动机应取下电磁开关。1．6、观察了解后，按相反次序装复起动机。2、分析、研究起动机2．1、机械离合式控制开关与电磁开关的作用，怎样控制、供给开关电流及起动机内磁场及转子电流。2．2、串激式起动机磁场与电枢转子电流怎样串联的。2．3、换向器的作用。2．4、单向离合器的构造工作原理及作用。2．5、电磁开关控制线圈即保持线圈及吸引线圈的电路及作用，尤其是吸引线圈的电流的变化。动发电机为蓄电池充电）电动机转速可通过旋钮调高或调低，显示板上显示转速。（二）测试起动机1、空载试验在

7、电器试验台上夹紧起动机，通过蓄电池或稳压电源接通起动开关，观察起动机应运转均匀，电刷无火花，无机械碰擦声，迅速测定电枢转速，记下电流表与电压表读数，每次接通不超过1分钟，试验结果与起动机标准表数据比较，确定其是否有故障及故障部位。2、全制动试验试验台上固定起动机，试验台上制动力矩杠杆一端夹住起动机驱动齿轮，另一端挂于弹簧秤上，在连通起动开关的瞬间迅速读出电流表、电压表、弹簧秤数值。每次通电不超过5秒，测试结果与标准表数据比较，确定有无故障，分析故障原因、部位。七、实验报告要求1.按规定的纸张、格式撰写。2.

8、按要求内容有条理地书写。3.重视实验数据及现象记录，并进行处理及分析。4.独立作实验报告，不能抄袭、雷同。八、实验注意事项1.遵守实验操作规定，不得损坏教具。2.注意用电安全。九、思考题1.汽车起动机构造2.汽车起动机的检测与故障排除3.单向离合器的工作过程实验三汽车传统点火系装配调整测试（实验代码3）一、实验目的和任务目的：通过实验、巩固课堂所学知识，理论联系实际，增加学生动手能力及实践分析能力，从而掌握传统点