浅谈如何提高公共选修课程教学质量论文

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1、浅谈如何提高公共选修课程教学质量论文论文关键词：高校公共选修课教学质量教学监督论文摘要：如何提高公共选修课的教学质量是教学管理部I’1的一个重要课题。本文介绍了公共选修课制度现存的问题，并就公共选修课制度现存的问题，从论文关键词：高校公共选修课教学质量教学监督论文摘要：如何提高公共选修课的教学质量是教学管理部I’1的一个重要课题。本文介绍了公共选修课制度现存的问题，并就公共选修课制度现存的问题，从学生、教师、教学管理等不同角度作出分析，提出了相应的解决办法。高校公共选修课是以全面推进大学生素质教育为宗旨。完善其知识

2、结构和适应新形势的需要而开设的跨院系、跨专业、跨年级的选修课程。公共选修课是由教师自主申请开设．教务处统一管理，学生自由选择学习，具有突出的灵活多样性。一、开设公共选修课的意义在高等教育进入大众化的今天，公共选修课的开设是培养应用型人才和实施素质教育的重要环节。公共选修课程的设置，不仅可以满足学生不同的学习兴趣，而且可以引导学生广泛涉猎不同学科领域的知识，拓宽知识面，提高综合素质与能力，为今后就业做好准备。此外，面向全校学生开设足够数量和较高质量的公共选修课也是高校实施学分制改革的需要。公选课的开设，也为教师施展才

3、能、传播知识提供了一个良好的环境。因此，规范公选课管理，提高公选课教学质量，不断完善科学的管理体系，促进教学改革和课程建设的重要性是毋庸置疑的。高校开设公共选修课程一方面有利于加强学生的素质教育，培养创新精神。通过加强自然科学和人文社会科学的基础知识、基本理论、基本技能的教学，为学生构建适应终身教育(学习)的知识、能力和素质结构．为培养学生的创新精神奠定良好的基础。另一方面有利于扩大学生的知识面，培养复合型人才。公选课的开设可以使学生依据自身的兴趣、特长、个性自主选课．实现因材施教，自觉构建一个较为合理的知识结构体

4、系。开拓学生视野，促进学生个性和谐发展。为复合型人才的培养奠定基础。二、公共选修课存在的主要问题1．学生方面。有相当一部分学生对自己选课的目的不明确，多以修满学分能顺利毕业为目的。学生缺乏对自我负责和自觉选课的能力，单凭个人爱好选课，存在较大的盲目性和功利性，往往选那些学起来轻松，考试易过的课程，这样不利于复合型人才的培养和学生今后的发展。从课堂学习来看．上课表现较好、能及时完成作业的学生仅占少数．不少学生出勤率非常低，课堂纪律也较差．学习态度不端正。出现“选而不学”现象，严重浪费了课程资源。2．任课老师方面。一些

5、高校师资力量相对欠缺，教师既要完成繁重的教学任务，又要完成一定的科研任务．休息时间得不到保证，个人精力已成强弩之末。有些教师经验欠缺，对讲授的课程内容不够熟练；授课技术技巧不到位，章节的重点、难点不突出．平铺直叙，使学生难以抓住重点；讲课节奏单调，缺乏激情，难以调动学生的学习热情；缺乏课堂管理经验．如部分教师坐着讲课，只对着电脑屏幕讲，照顾不到课堂上学生的听课反应，对课堂上学生睡觉、讲话、玩手机、抄作业等的不良现象无视无睹，放任自流，对学生的疑惑、难点没有及时的反馈和重复，使学生失去了听课兴趣同时．部分教师授课的积

6、极性也受到学生低出勤率的影响，精力不足加积极性不高，教师难以全身心投入到课堂中去，也就难以保证教学质量。此外，也有一些教师对公共选修课程的认识和理解不到位，在试卷命题时不按教学大纲要求。也不考虑知识的代表性，避重就轻，甚至监考不严、判卷过松，让公共课选修制度流于形式，不仅影响了课程教学质量，而且助长了学生对公共选修课的敷衍之风3．教学监督管理方面。严格的管理制度、现代化的管理意识和管理手段是开好公选课的首要条件，但是当前高校对公共选修课程教学的重视程度还不够。公选课多为晚上或周末上课，管理与监督的力度相对于其他的教

7、学课程小，难以形成整体的规范，公共选修课程教学的重要性通常容易被淡化甚至忽略。三、改善公共选修课程教学质量的几点建议1．加强对学生的正确引导。作为学习的主体，学生应转变观念和意识。公共选修课是素质教育的主渠道，学生应把通过学习公选课，拓宽专业课．提高竞争能力和社会适应能力作为学习目的。高校要引导学生根据专业需要、自我发展需要和社会发展需要来选择课程．从而调动学生学习的积极性、主动性、自觉性和创造性。2．注重教师培养．选用优秀教师任课。教师是教学工作的主体，要把抓教学质量放在一切工作的首位．认真做好日常教学工作，积极

8、开展教学研究，不断改革教学方法、教学手段。认真参与和完成课程教学评估和专业教育评估。高校建设一批具有高水平的师资队伍，有利于提高和保证公选课的教学质量。教师是提高教学质量最重要的因素，因此．需要有大批科研能力强、教学经验丰富、学识水平高的教师走上教学第一线。高校应积极倡导名师、高职称的教师开课，鼓励有经验的广大教师参与到公选课中来，同时还可聘请一些经验丰富，