美术教学培养学生创新精神问题的思考

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1、美术教学培养学生创新精神问题的思考[美术教学培养学生创新精神问题的思考]实施素质教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）是国家教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）方针规定必须遵循的教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）方向，培养创新精神和实践能力是素质教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）的重点，美术教学培养学生创新精神问题的思考。新修订的美术教学大纲指出：美术课对于培养创新精神和实践能力具有重要作用。如何把握好素质教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）的指

2、导思想和重点，怎样发挥美术教学培养创新精神和实践能力的重要作用，我们必须进行认真地思考与探讨。一、对美术教学培养创新精神有关概念的理解为了探讨上述问题，有必要结合美术教学先来理解与创新教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）密切相关的一些词语概念的含义。这是因为把属于哲学的、社会学中的广义概念，放到普通教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）的一个学科中去运用，必须有符合和体现这些概念科学内涵的具体理解。这样在使用这些概念的时候，就明确了它泛指什么和它在美术教学中专指什么，可以避免讨论中解释

3、歧义过大，也有利于使我们所思考的问题更具针对性。这些词语包括“创新”、“创新精神”、“创新能力”、“实践能力”、“创造能力”和在这些词语前面冠以“美术”或“美术教学”的一些词语。创新：理论研究对“创新”有多种解释。1、指一种创新精神，创新意识。2、淘汰落后的东西，创造先进的东西的过程。3、是一种心智能力，是流畅、变通和独特的思维特点外显的能力特性。4、标志新事物的生成。美术教学创新，教师要更新美术教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）教学观念，树立培养学生具有创新人格特征的学生观、教育（.xfht

4、tp.－上网第一站xfhttp）观、教学观、质量观和评价观。研究、探索和实施有利于培养学生创新精神和实践能力的教学策略、教学过程以及教学评价。特别要摈弃“教师灌输、学生接收，教师范画、学生模仿”的美术教学模式，形成真正以学生为主体、教学民主、交流合作、生动活泼的“活动体验式”、“实践发现式”、“讨论探索式”等新的美术教学模式，美术论文《美术教学培养学生创新精神问题的思考》(..)。创新精神：是不甘守旧，刻意求新，不惧艰辛，志在变革的勇气和毅力。在美术教学中培养学生的创新精神，应培养学生独立思考，积极探索；勇

5、于提出问题，对只重模仿、轻视创造的教学要求敢于提出不同意见，美术实践中敢于标新立异，另僻蹊径，对按照自己的构思进行创作表现有执着追求的精神。实践能力：概指改造自然和改造社会的有意识活动的能力。创新能力、创造能力都属实践能力。培养学生的美术实践能力，应在美术学习活动中培养学生的绘画造型能力、美术创作能力，工艺设计制作能力以及美术欣赏能力。创新能力：包括发现问题的能力，从多种角度进行思考的能力，产生新的非凡设想的能力，善于发现和使用多种方法解决问题的能力等。在美术学习中，美术创新能力应是发现美、工具特殊的使用方

6、法、材料的新用途的能力；在绘画、工艺制作过程中，运用不同于他人的方法手段的能力、独特的美术创作构思和绘制出新颖作品的能力等。创造能力：创造能力本?上就是人重新认识和解决问题的能力。创作绘画或工艺品的能力是美术创造能力。即在美术学习活动中，学生按照自己的构思独立绘制“想象画”、“命题画”、“创作画”、“诗配画”、“插图”、进行各种“美术设计”以及非模仿的各种工艺品的能力。对与他们生活比较贴近的或通过参阅有关资料可以理解的美术作品，能够发表独立见解的美术欣赏能力也是美术创造能力。二，美术教学在创新教育（.xfh

7、ttp.－上网第一站xfhttp）中的作用人的创新精神的造就和实践能力的提高，是通过多方面综合培养的结果。在中小学阶段，美术教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）教学以其多方面得天独厚的先决条件、以其学习艺术创造与实践为基本内容的学科特点，对培养人的创新精神和实践能力、促进创新人格的形成有不可替代的重要作用。美术教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp教[1][2][3][4]美术教学培养学生创新精神问题的思考2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理

8、的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对