宣传党的十八大精神寒假社会实践报告

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1、关于“走基层看变化学习宣传党的十八大精神”主题寒假社会实践活动的报告黄平县的地理简介：黄平位于贵州省的东南部，黔东南苗族侗族自治州的西北部，地处东经107º35`40"-108º12`48"和北纬26º43`46"-27º14`30"之间。东临施秉和台江，南壤凯里，西接黔南州的福泉、瓮安，北连遵义市的余庆。县境南北长60公里，东西宽57公里。一、留守儿童的问题在黄平县，关于留守儿童的问题和其他地方时相似的。由于经济的不景气，当地的居民普遍选择外出打工，他们认为只有外出打工才能维持现在的家庭生活，要想父母，子女生活的好，只能外出打工。因此当地居民留在家中

2、的只有一些年幼的小孩和年迈的老人，因为他们没有能力外出打工。也许，年轻人外出打工能给他们的子辈和父辈带来物资上的满足，但是他们的精神生活却永远是匮乏的。当我们问及留守儿童，他们一年能见几次家长时，结果却让我们大跌眼镜。他们中幸运的年能见1-2次，有的一年见不到一次，有的甚至2-3年才能见一次。平时父母只是隔几个月给他们打个电话，或是偶尔给他们寄点钱。他们说很想爸爸妈妈，可是却见不得他们。这些孩子都是正处在成长阶段，很容易步入歧途，他们很是需要父母的爱和关心，但是他们却很难得到。老人们辛辛苦苦把孩子拉扯成人，应该是安享晚年的时候，但是他们却肩负起抚养孙辈

3、的责任。而老人们由于年龄都大了，都有点管不住这些孙辈了，而这些孩子由于缺乏父母的严厉管教，结果这些孩子养成了很多坏习惯，尤其是孤僻的性格，想想这该是怎样的一种悲痛啊！举个例子来看吧：黄平县苗陇乡九年制学校，也许很多人都没有听过这个学校。不错，听到它的名字，我们就可以顾名思义，它是一个九年制的学校，当地的孩子可以免去学费从小学一年级上到初三毕业。可是初三毕业了怎么办，他们此次大概有十五六岁了吧，到了可以外出打工的年龄了，就算他们想继续学业，但是他们可以吗？他们有那个资本吗？确实，他们的经济条件不允许。所以他们加入了打工的潮流，他们不是文盲吗？都说十年育树

4、，百年育人，可是他们仅仅上了不到十年的学，能够跟得上现在高速发展的经济吗？他们可以说是个文盲，所以在打工的过程中，他们找不到多么体面的工作，只能做那种最粗重的活，但是工资却是极其的微薄。十年，二十年过去了，当他们干不动的时候，他们又回到了大山里，那个生他，养他的地方。因此祖祖辈辈重复着同样的工作，永远无法摆脱贫困，走出大山。那面对这些问题我们该怎样解决呢？愚有以下建议：1.俗话说“种田不好荒一年，教儿不好害一生”，面对大量青壮年外出后留下的“留守孩子”的心理健康、教育成长等问题，政府及有关部门应探索有效机制、尽快出台保护农村“留守孩子”权益的办法，村委

5、会应与外出务工农户签定管理责任状，解决务工人员的后顾之忧，营造有利于外出务工子女身心健康成长的社会环境。1.增强法制观念，转变思想意识。家长们不要只考虑眼前打工挣钱这点利益，就让孩子辍学回家让其打工或充当家庭主要劳力，要考虑孩子的身心健康，提高孩子的文化知识，要为孩子的将来做好打算，要有“穷不读书，穷根难除，富不读书，富不长久”的思想意识。既然这辈子尝到了贫穷的苦，没有文化和文化水平低的苦，哪就应该重视子女的教育问题，让自己的孩子多学知识，多学些技能，千辛万苦也要让子女读到高中或职高以上，将来就是在家务农也不至于重蹈覆辙，像长辈们一样牛马般干活，却一辈

6、子贫穷得抬不起头来，就是外出打工，也不会象长辈们一样干一些笨重的体力活，一年到头辛辛苦苦、累死累活的也挣不到几个钱回来。2.加快当地经济的发展，招商引资，兴办工业，让外出务工的人员感觉到在家门口就可以赚到和外出打工差不多的钱！这样外出务工的人员就会大大缩减，从而大大减少了“留守儿童”的数量！3.作为当代师范院校的学生的我们应该在假期的时候组织一起来给这些个“留守儿童”辅导功课，帮助他们更好的学习！同时给他们带去温暖，尽量帮他们解决一些常见的心理问题，使得这些“留守儿童”能够更好地成长！二、黄平县近些年来的发展黄平县近几年来的经济得到了长足的的发展，农民

7、的生活水平明显的提高。黄平县拥有草山草坡134.36万亩，其中，10000亩以上的草场有4个，1000亩以上的草场有24个，得天独厚的自然资源，赋予了黄平县发展种草养牛的绝佳条件。近年来，黄平县在国家实施草地畜牧业、种草养牛等示范项目的基础上，整合各方资金4998万元，集中投向畜牧产业，并重点扶持种草养牛产业。通过建立健全技术服务、市场指导、扶持补助等保障机制，黄平种草养牛产业逐步向标准化、规模化迈进。2005年和2006年，黄平县通过了省农业厅和国家农业部无公害肉牛产品的认证，牛老大旅游食品有限公司生产的系列牛肉产品相继荣获贵州省优质产品和农业部优质

8、产品金奖。据统计，到2008年底，该县已建养牛示范村57个，建养牛小区85个，有牛存栏10头以