学习宣传“党的十八大精神”实践报告

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1、学习宣传“党的十八大精神”实践报告文学院11级汉本1班110202022蓝星夜中国共产党第十八次全国代表大会使一次历史性的盛会，十八大牵动着我们每一个人的目光，十八大的成功举行将对中国的发展以及中国对世界的贡献产生了深远的影响，也对中国人民产生了深远的影响。党的十八大举国关注，举世瞩目的中国共产党第十八次全国代表大会在北京隆重开幕了，这是我国全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。这个寒假，通过查阅资料，对部分人民进行询问，以及观看有关视频，我对十八大所反映的重点问题以及人

2、民关注的问题做了调查总结，调查发现，人民普遍关心的问题以及十八大所提出的重点问题主要有以下几点：1就业。这在学生中显得尤为突出，尤其是在校大学生，研究生以及留学生。大家在谈到就业问题时希望国家能制定更多的就业政策，曾加就业机会，维护就业环境公平平等，从而为大学生就业减轻压力。2教育。大家纷纷建议加大教育投资，尤其是政府增加高校建设投入，以改善类似于长治学院这样的一般非重点二本院校的硬件设施（如：宿舍），并且致力于促进教育体质改革，提升大学生综合素质，完善教师考核，促进教育资源公平。3物价。在谈到物价大家纷纷认为现在的物价已经开

3、始超出大家的正常消费水平，尤其是学校食堂已经经历过多次涨价，这对增加大家生活成本是很大的原因。并且大家都谈到了房价，因为未来大家进入社会工作将面临成家买房这一问题，房价是大家所非常关心的，希望物价尤其是房价回归合理水平。4民生。大家很关心现在的社会民生问题，包括物价，住房，交通，医疗，食品安全，教育等，希望领导人可以更多的为民施政解决这些民生问题。关于民生问题，同样包括：教育，住房，医疗，食品安全，养老，交通，环境等，尤其是教育，医疗，养老，住房，食品安全成为最大的热点，这切实关系到普通人民群众的生活，大家希望新一届领导人能切

4、实把这些关系国计民生的问题落实到每个人民身上，让人民感到幸福。在民生方面，大家关心的依次是：税收，教育，医疗，养老，社会保障，住房等，这些同样关系到大家的生活水品，成为大家迫切希望改变的方面，人们纷纷表示希望领导人尽快解决这些问题。5党政建设。大家希望党在提升党的执政能力的同时下大工夫解决官员贪污腐败，渎职，滥用职权等问题，提升政府公信力，同时也是为人民服务的体现。6三农。因为很多同学来自基层农村，大家希望领导人为农村，农业发展制定更多政策，促进农村，农业持续发展，挺高农民生活水品，缩小城乡差距。在被调查者中有一部分来自的农村

5、的务工人员，还有农民，大家同样会很关注党如何解决农村发展遇到的问题，提高农民收入，进一步缩小城乡差距，维护社会公平和平等，使得他们的孩子在接受教育时能享受国家的教育资源，接受良好教育。7公平，平等。在很多方面，公平和平等成为大家的共识，希望进一步维护社会公平和平等，为大家教育，就业等提供良好的社会环境。8减负。中小学生希望能减轻负担，增加假期，多睡会儿。在数据统计时发现，在非学生人员的被调查者中，期许和职业是有一种很强逻辑关联性的，一个被调查者的期许和职业在很大程度上是紧密联系的，比如：教师希望提高工资，享受公务员待遇；个体户

6、希望降低税收；企业职员希望加工资，享受更好的医疗服务等。从被调查者期许中看，我们不难发现，无论是学生还是有工作的，还是退休的爷爷奶奶，大家都很关心民生。大家希望：深化政治体质改革，加强党的自身建设，完善党内民主，提升执政能力，加大贪污腐败纪检工作，惩治贪污腐败官员，提升党和政府的公信力，完善人民民主建设，切实保障人民群众的合法权利；大力发展经济，降低房价，稳定物价，增加收入，让大家能提高生活水品，享受改革开放的好处；深化教育体制改革，加大教育资源投入力度，合理分配教育资源，保障教育资源公平平等，提升学生的综合素质，让大家公平平

7、等地享受国家的教育资源；深化医疗卫生事业改革，建立完善的医疗保障制度，解决看病难，看病贵的问题，解决医患纠纷，让人民能看的起病，看好病；面对进来国家海洋权益频频遭到侵犯，大家希望在外交上能强硬些，维护国家领土完整和合法权益，更让国内民众满意；维护社会公平平等，致力于建设良好的社会环境，让人民公平平等地享受社会资源。综合以上几点，可以看出中国社会目前出现了许多问题，这是经济社会发展过程中必然会出现的，但同样也是需要的下大工夫解决的，只有解决好这些问题才能使得社会主义建设拥有持续发展力。其实，以上大家反映的问题在很大程度上可以归结

8、为：党要坚持立党为公，执政为民，全心全意为人民服务，切实把工作做到位，坚持社会主义道路，深化政治体制改革，发展社会主义市场经济，发扬社会主义民主，建设社会主义文化，大力发展教育，注重解决分配问题，增加人民收入，较少贫富差距，使得人民的收入迈向橄榄型收入格局，健全各项社会保障制