阶段性教学反思

《阶段性教学反思 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、阶段性教学反思[阶段性教学反思]阶段性教学反思初中生物的教育对象是要面型全体学生的，而不是培养生物学家，阶段性教学反思。初中生物的教学目的是为了提高生物科学素养，培养学生热爱大自然，自觉保护环境的情操，提高他们的对生物科学的兴趣，更好地了解和融入大自然和生物科学。虽然我初次进行生物教学，至今，我认为掌握教材是必须的。但教材也只是承载知识的一个工具，不能作为教学的依赖，而我们教师也只能作为引导着，更要突出学生的主体作用。生物这门课程是实验居多，但因条件有限，不可能带领学生完成实验。在这个时候可以通过多媒体设备播放

2、实验的视频来使学生了解实验过程，如家蚕的养殖过程，光对鼠妇的影响实验等等。通过多媒体、课件、导学案、思维导图等方法可以更好的激发学生的学习兴趣，才能更好的完成教学活动。真正的上好一节生物课还是很困难。实践性和科学性是生物这门学科的标志性特点，而这恰恰是初中生物所匮乏的，而我作为一个老师，这恰恰是我需要给学生弥补的。在今后的教学中，我会尝试“目的导学法”，通过一系列简单的目标，可操作的目标中间插入多媒体的教具来激发学生的求知欲，动脑思考，才能为将来打下夯实的基础，教学反思《阶段性教学反思》(..)。不知不觉来到平

3、乡滏阳中学已经接近三个月了，在这里的时光会是我一生中最难忘的记忆。虽然一开始教的不是我的专业，但是经过这三个月的时间，我所获得是如何备课、如何上课、如何面对学生、如何处理学生出现的各种问题，而正是我作为在校大学生所匮乏的。只有真正上了课堂，才能体会教师这个职业。只有站上了讲台，真正的讲一堂课，才能了解到这个职业的精髓，才能感受到教师不是岗位，而是令人尊敬的伟大的职业。我始终坚信“捧着一颗心来，不带半根草去。”是我的终极追求目标。几个月来，我全身心地投入到教师这份工作中去，在学校领导和老师的关怀帮助下，通过自己的

4、勤奋努力，我已经基本能够胜任本年级的教学工作。虽然在教育这门博大精深的艺术殿堂里，我只是学了一点皮毛。教学经验还不是很丰富，处于刚刚起步阶段。但是从教之路是漫长的，我会以更充沛的精力，更旺盛的斗志，坚定不移地走好，走稳每一步。争取取得更好的成绩，使自己成为一名合格的教师。第22期平乡分队平乡滏阳中学化学郭萌阶段性教学反思2　　第2篇阶段性顶岗实习报告总结　　〖预览〗曾几何时，我还是一个学生，每天抱着书本行走在宿舍与教室之间。虽然在学校学到的理论知识很多，涉及的面也比较广，但这次是我人生中第一次踏入职场，又有太多

5、的感动与欣慰，在人才开发院的老师和现场师傅们的谆谆教诲。现将工作总结如下：一、对宝钢的认识记得刚到宝钢的时候看到舒适的住宿环境，后来到了厂区看到美丽宏伟壮观的设备。经讲解员和培训师们的介绍，使我认识到宝钢的伟大和魅力，我坚信我的选择，我更加坚定了为宝钢奉献青春的信念。在学校接受宝钢二个月的集中培训之后。到现在进入宝钢人才开发院培训之后，这个入厂培训是我最全面的了解宝钢的机会。我通过学习了解到宝钢是xx年的历史成就。还有了解到宝钢公司是落实科学发展观，服从环保大局，总体设计分步实施，集成炼铁—炼钢—热轧—冷轧多工

6、序工艺技术创新、生产流程优化、装备技术研发、关键设备制造的大型综合性项目。了解到这些我能进入宝钢工作感到无比的自豪。二、工作中我不断成长记得来上海进入宝钢的岗前培训时，面对陌生的环境，陌生的人，也曾感觉到孤单，失落。但公司的领导和培训师傅的热情关心慢慢让我感到了家的温暖，让我很快的从孤单失落中走出来。我是一个石油化工生产技术专业毕业的，参加宝钢电厂的培训。面对的电气设备专业知识的培训，我感到无奈了，却不知道从何下手，顿时感觉茫然失措。但老师傅看出了一个刚……阶段性教学反思3　　第3篇现阶段必须加强党内执法监督演

7、讲范文　　〖预览〗　　当前，无论在理论界还是司法实践中，对于党委及其工作部门对司法机关的监督即党内执法监督，存在疑惑的人不少。有人甚至在报刊上发表了有争议的言论。我借此机会也谈点自己的看法。我曾在某法学刊物上读到一篇题为《实行司法独立与遏制司法腐败》的文章，其观点可以说代表了当前相当一部分人的看法。文中说：“制度的腐败是最大、最根本的腐败。目前，法院设置的‘条块结合，以块块领导为主’的体制，为地方党政部门非法干预司法活动提供了条件。各级地方法院的主要组成人员实际上由各级党委（组织部门）决定，通过同级人大履行选举

8、或任免手续。法官和法院都得对同级党委负责，要违抗地方党委依法审判，是十分困难的。再则，县级以上党委都设有党内的政法委员会，其主要成员除一名党委副书记或常委兼任政法委书记外，其他都是公、检、法、司法机关的首脑。这样，政法委实际是这些机关的联体，作为党内主管法治的政法委员会，其主要职责本应是领导和支持司法机关依法独立行使审判权，但往往变成了司法机关‘联合办公’，多属相互配合，而实际很少或取