反思笔记：把孩子放进大自然中去

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1、反思笔记：把孩子放进大自然中去[反思笔记：把孩子放进大自然中去]吃过午饭，隔三岔五地领着孩子们，手牵着手走出校园散步时，那耳边回荡的是孩子天真、愉快、铜铃般的笑声，那眼前呈现的是孩子嬉笑、活泼、纯真的笑脸，此时此刻，在我心底猛然跃起的感觉是：放进大自然中的孩子是小鸟，会飞起来，是这样的可爱，特别惹人喜爱，反思笔记：把孩子放进大自然中去。叽叽喳喳地围在你身边：“老师，外面真好看！”“老师，那边有红的花，绿的草。”“老师，那为什么花有红的黄的？草是绿的呢？”“老师，你说花为什么会开花啊？”“老师，为什么那边的小狗走路用四只脚啊？我走路两只脚呢？”“老师，我看

2、到飞机啦，飞的好高啊！”“老师你看，这是种的什么菜啊，好吃吗？”“老师，你说这棵树上的桃花死了就有桃子了吧？”“老师，小池塘有小蝌蚪，你看……！”“河里的鱼要睡觉吗？要吃饭吗？”……大自然中的孩子一下子都变成了小问号，一个个小问号缠着你，一双双寻求答案的眼睛塞满了你的眼睛，突然间你会觉得和孩子在一起特别自在，特别的幸福——孩子们，你们真了不起！没想到外面五彩缤纷的世界会让孩子这样的着迷，他们的探索欲望会如此的强烈，幼教之友《反思笔记：把孩子放进大自然中去》(..)。常问自己为什么大自然中的孩子这么喜欢学习？是因为孩子是属于大自然的。对啊！我觉得：我们要带

3、领孩子走近大自然，要引领他们去触摸自然，解读自然，走进自然。要在许多不经意间，想方设法地培养他们拥有一颗与大自然亲近温存的童心，培养孩子自己去捕捉隐藏在自然中的奥秘。让孩子在大自然中多看、多问、多想、多动、多说，勤思考、善发现，去探索，去创造。《规程》和新的《幼儿园教育指导纲要》精神，强调了五个重视：重视幼儿科学情感和态度的养成，重视培养幼儿乐学，会学，重视幼儿内在的学习动机和兴趣，重视发展幼儿不断学习的方法和能力，重视科学精神的早期培养。在次基础上，我们小三班开展了《小鱼也睡觉吗？》科学课题小研究，在科学活动角里，以小组或集体活动方式提供各式各样的鱼类

4、，让幼儿有足够的机会进行观察、感知、质疑、发现、操作、探索、合作、研究，去尝试养鱼的经历获取知识，去寻求小鱼也睡觉吗的答案。反思笔记：把孩子放进大自然中去2　　第2篇给女儿打精神污染疫苗　　〖预览〗暗香让人醉　　女儿再过三天就要回来了，今天早晨和女儿打完了电话，心里真是亮快了许多。朋友们都说我这几天是过节，因为没有人管了，可以自由安排自己的时间，可以在任何时候去做任何自己想做的事。但是，他们不知道，女儿不在身边，我真的好寂寞啊，每天回到家里，看着空荡荡的家，没有了女儿银铃般的笑声，没有了女儿一刻不停的闹，这种安静让人好难受啊。　　电视上仍然演着爱情故事，

5、这样的故事在我们的现实生活中每天都在发生着，而那些艺术家们，则乐于把他们提炼出来，经过加工，再送到观众面前。这本来是件好事，可以让人们有更多的品味爱情的机会。可是，现在的艺术家们，为了吸引人们的眼球，想尽了办法，当然他们不会放过人们最热衷的恋人间的亲热。这样一来，我们便随时可以在电视上看到，一对对热恋中的情人，相拥相吻，甚至也会出现床上的戏。这些镜头对我们这些成年人来说，已经没有了什么刺激，可是对于正处于大脑一片空白的孩子来说，对于这些正在处于身体发育过程之中的宝贝来说，却有着不同的意义。　　我们总能听到说，现在的孩子，特别是城市中的孩子，由于营养的过度

6、丰富，加之在各种饮料或食物中有一些让孩子上瘾的激素类物质，再加上电视里这些镜头对孩子大脑的不良刺激，这样，孩子们身体快速早熟起来，竟然出现五岁的女孩出现性发育体症，对孩子今后的发育产生非常不良的后果。　　那么作为家……反思笔记：把孩子放进大自然中去3　　第3篇教师资格条例　　〖预览〗1995年12月12日国务院令第188号发布）第一章　总则　　第一条　为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》（以下简称教师法），制定本条例。　　第二条　中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。　　第三条　国务

7、院教育行政部门主管全国教师资格工作。第二章　教师资格分类与适用　　第四条　教师资格分为：　　（一）幼儿园教师资格；　　（二）小学教师资格；　　（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；　　（四）高级中学教师资格；　　（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；……　　〔反思笔记：把孩子放进大自然中去〕