以微信为载体的大学生职业生涯规划教育探析

《以微信为载体的大学生职业生涯规划教育探析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、以微信为载体的大学生职业生涯规划教育探析　　微信，是由腾讯公司研发并推出的一款移动通讯应用软件（APP），微信以等移动终端为主要载体，实现跨运营商、跨平台快速发送文字图片、视频聊天、语音对讲、晒“朋友圈”、理财、支付、购物、游戏以及提供公众平台和消息推送等功能服务。1基于其同时具有免费、操作便捷以及多媒体实时传播等优势特征，微信自2011年投入社会使用以来，便受到广大用户的青睐，用户数呈指数增长，形成极大的社会反响。据腾讯官网公布数据，截止2015年9月30日，微信用户数量已经达到6.5亿，覆盖全球20

2、0多个国家和地区。微信作为一种全新的互联网信息传播工具，已经被广泛应用于各个领域。　　自2013年首发“史上最难就业季”以来，我国高校毕业生就业问题一直都是国家重点解决的主要问题，党的十八大报告更是强调就业是民生之本。2据此，高校一直将大学生职业生涯规划教育纳入高校人才培养的全过程，作为解决大学生就业难为题的重要举措。然而，在移动互联网技术高速发展的时代背景下，技术已经深刻地影响和改变着大学生的生活学习环境，单纯依靠传统职业生涯教育模式已经无法完全实现其教育的价值诉求。探求以微信等新兴媒体为载体职业规划

3、生涯教育模式成为必然的选择。因此，结合互联网时代和自媒体时代的需要，将微信纳入大学生职业生涯教育视野中，发挥微信新媒体的特有优势，探索以微信为载体的大学生职业生涯规划教育的新模式，对于突破传统职业生涯规划教育的瓶颈，创新和拓展职业生涯规划教育空间和渠道具有重要意义。　　一、微信应用于大学生职业生涯规划教育的优势　　1.微信的广泛性优势　　微信的广泛性特征，在于其具有丰富的受众资源，既包含小范围的个体信息交流，也包括大规模的群体信息传播，并且受众者和发布者还可以互相转化，使受众群体无限扩大。根据相关调查数

4、据研究：微信使用群体主要以20-29岁之间青年为主体，其中大学生作为勇于尝试新鲜事物的群体已然成为使用微信的中坚力量。3微信现在已经成为在校大学生交流的主要方式和人际交往平台。以移动端为载体的微信，不仅不受时间和空间的限制，而且具有良好的互动性，有利于促进受教育者在人数、层次和范围上的提升。职业生涯规划教育工可随时随地对受教育者进行教育，使职业生涯教育内容得到良好的传播，增强教育的影响力。　　2.微信的去权威性优势　　微信的去权威性，即去中心化特征，是微信的重要特点，相较于微博带有权威性色彩的“广播”大

5、众传播模式，微信的传播属于群体传播，其传播范围通常仅限于朋友圈。信息的发出只是一个开始，还要有受者的配合才能形成闭环。1因此，微信保证了传授双方的共同参与以及“话语权”的平等关系，在一定程度上使传播信息具有真实性和独立性。这样，运用微信进行大学生职业规划教育，教育工就不再是传统课堂上不可反驳的权威和控制者，传授双方彼此处于一种平等互动关系，这样既能充分调动受教育者的积极主动性，也可以提高教育者辅导的针对性，有效增强职业生涯规划教育的亲和力。　　3.微信的即时性优势　　增强与学生沟通咨询的时效性，随时掌握

6、学生的职业规划认知、情感等心理层面的动态并开展针对性的辅导工作，是大学生职业生涯规划教育工提高工作效果的重要途径。这也是传统职业生涯规划教育工作模式的局限。微信的实时性，体现在可以实现一对一、一对多实时交流互动以及多媒体（包括视频、图片、文件）实时传送。微信传播的即时性，能够有效促进职业生涯规划教育工第一时间了解大学生的相关动态，以有效的沟通技巧及时与受教育者进行即时互动沟通，使教育内容更加顺利有效地被受教育者接受，对于完善职业规划生涯教育沟通机制具有重要作用。　　二、以微信为载体的大学生职业生涯规划教

7、育新路径　　1.构建“线上线下”相结合的职业生涯规划教学新模式　　大学生职业生涯规划教育的主要阵地是课堂，大学生职业生涯规划教育应该包括三个方面的含义：职业生涯规划、生涯规划以及职业规划。4整个大学职业生涯规划的教育过程应该贯穿整个大学生活的全过程。在大学不同阶段开展包括入学教育、职业规划、就业指导等课程。而这些课程教育的传统模式多以第一课堂知识讲授为主，第二课堂实践活动为辅，面对当前信息化技术飞速发展以及青年学生的个性特征，具有一定的局限性。大部分调查数据表明，大学生对以微信为载体生涯教育持比较认可的

8、态度，他们更愿意通线上互动的方式来对课堂知识进行反馈和交流，这使微信作为职业生涯规划教育具有可行性。以微信这一新兴媒体为作为职业生涯课程教育的载体，结合传统教育模式搭建“线上沟通，线下教育”的新的课堂教育平台，符合当代大学生心理特点和交流方式。首先，课堂上学生的问题可以第一时间被老师获知并答疑解惑；特别是对于那些性格内向、不善言辞的学生来说，一对一的微信交流更符合其心理需求。其次，可以通过“面对面建群”等方式第一时间向学生发布企业调研、人才