java课程设计--扫雷游戏报告

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1、合肥学院计算机科学与技术系课程设计报告20013~2014学年第一学期课程JAVA语言基础课程设计名称扫雷游戏学生姓名龚天棚学号1012091010专业班级网络工程1班指导教师张贯虹2013年9月目录第一章设计内容及要求11.1扫雷游戏的基本要求11.2游戏需要实现的主要功能1第二章需求分析22.1扫雷游戏界面设计22.2雷区的设计22.3音效的设计32.4扫雷英雄榜的设计3第三章总体设计53.1总体功能图53.2总体流程图5第四章主要功能设计流程64.1雷区设计流程图64.2音效设计流程图64.3英雄榜设计流程图7第五章主要功能设计流程85.1

2、类之间关系图85.2程序运行效果图85.2.1游戏登录界面85.2.2游戏菜单界面95.2.3游戏运行界面105.2.4游戏英雄榜界面12第六章总结13参考文献14附录15第一章设计内容及要求1.1扫雷游戏的基本要求当前各种游戏层出不穷,因为游戏的开发成本非常大,所以游戏的开发具有一定的风险性,但是一些小游戏的开发成本具有成本小,编写简单的优势,所以这些小游戏在游戏开发中也占有一席之地。在这类小游戏中包括益智类游戏,它以画面精美、游戏方法简单等特点得到大家的认可。成为人们在工作之余不可或缺的好伙伴。针对这种情况我选择了扫雷游戏该课题作为我的课程题

3、目。WindowsXP和Windows7系统提供的扫雷游戏是一个很有趣的游戏。本次课程设计的主要任务是使用JAVA语言编写一个与其类似的扫雷游戏。具体要求如下:1、扫雷游戏分为初级、中级和高级三个级别,同时扫雷英雄榜存储每个级别的最好成绩,即挖出全部的地雷且用时最少者。单击游戏菜单可以选择“初级”、“中级”和“高级”或“查看英雄版”。2、选择级别后将出现相应级别的扫雷区域,这时用户使用鼠标左键单击雷区中任何一个方块便启动了计时器。3、用户要揭开某个方块,可单击它。若所揭方块下有雷,用户便输了这一局,若所揭方块下没有雷,则显示一个数字,该数字代表此

4、方块周围的8个方块中共有多少颗雷。4、如果用户认为某个方块下埋着雷,单击右键可以在方块上标识一个用户认为是雷的图标,即给出一个扫雷标记。用户每标记出一个扫雷标记(无论用户的标记是否正确),窗口左上角的雷数计数器将会减少一个。5、扫雷胜利后(用时最少者),程序弹出保存成绩的对话框。6、用户如果遇到疑问的方块,可以勾选游戏菜单下的标记选项卡(或者用快捷键Alt+G然后点击M)即可标记该可疑方块,此时双击右键并可出现“?”标记。另有颜色选项,当用户选中该项时,游戏将以最低图像像素来显示。7、如果用户需要使用提示声,可选中声音选项,此时将听到计时的咔嗒声

5、。当用户点中雷时,将有爆炸声产生;胜利时,将有凯旋的旋律播放,此时企鹅出现欢悦表情。1.2游戏需要实现的主要功能1、用户可以自定义级别并且可以任意输入雷数;2、具有计时功能,既显示用户完成所有扫雷任务所需要的时间;3、自动保存扫雷英雄榜。23第一章需求分析2.1扫雷游戏界面设计系统的整体布局为:CardLayout布局,采用了菜单、按钮、面板等组件,菜单主要包括开始、选择级别、标记、扫雷英雄榜、退出等选项。2.2雷区的设计MineArea类是java.swing包中Jpanel容器的子类,实现了ActionListener和MouseListen

6、er接口,所创建的对象:mineArea是MineGame类中最重要的成员之一,作为一个容器添加到MineGame窗口的中心。其中MineArea类的主要成员变量、方法以及和MineGame类之间组合关系的UML图如图2-1所示。图2-1MineArea类的UML图以下是UML图中有关数据和方法的详细说明。1、成员变量(1)block是Block类型的数组,用来确定雷区有多少需进行扫雷的方块。(2)blockView是BlockView类型的数组,负责为block数组中的Block对象提供视图。(3)lay是LayMines类型的对象,负责设置b

7、lock数组中的哪些方块是雷或不是雷。(4)record负责提供保存成绩的界面,是一个对话框,默认不可见。用户只有扫雷成功后(用时最少),才可以看见对话框。(5)reStart是一个按钮对象,用户单击它重新开始游戏。(6)time是计时器对象,负责计算用户的用时。2、方法(1)initMineArea(int,int,int,int)方法可根据参数提供的数据设置雷区的宽度、高度、雷的数目以及雷区的级别。(2)actionPerformed(ActionEvent)是MineArea类实现的ActionListener23接口中的方法。当用户单击b

8、lockView中的某个方块时,actionPerformed(ActionEvent)方法负责执行有关算法,例如,当用鼠标左键单击方块

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