普通高级中学选修科目地球与环境科课程纲要草案

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1、普通高級中學選修科目地球與環境科課程綱要草案第一　目標為培養具備「地球與環境」基本素養(包括知識、思維和技能、態度)的現代公民，促進生涯發展，普通高級中學「選修科目地球與環境」課程目標如下：壹、培養學生具備「地球與環境」的重要基本知識，了解日常生活中與「地球與環境」議題的能力。貳、提昇學生活用「地球與環境」知識的能力，進而發展出解決問題的能力。參、養成學生學習「地球與環境」相關議題之興趣，培養主動關心和珍惜地球環境的態度。第二　時間分配「選修科目地球與環境」為四學分之課程，可安排於高一、高二或高三實施。第三　教材綱要本教材綱要分主題、主要內容、活

2、動或議題舉例、建議節數等四部分，以作為教材編輯之指引。教材編輯時，可根據課程理念自行統整教材綱要之主要內容、參考活動或議題之舉例，自訂篇、章、節之順序或名稱。主題主要內容活動或議題舉例建議節數地球與環境的觀察與探究方法-地球與環境古今談（談天、說地、話風雲—古人的智慧）-觀風雲—氣象預報的方法（我們怎麼知道明天的天氣好不好？）-測海象—海洋觀測的方法（我們怎麼知道海有多深？）-望星空─星空觀測的方法（學習使用星座盤和天文望遠鏡）八至十二5地球與環境的探索地球科學發現的樂趣-天有多高？地有多厚？海有多深？-恐龍是怎麼生活的？-人類探測深海的故事-天

3、外有天：發現宇宙的奧秘欣賞地球之美-美麗的石頭-壯麗的山河-珍貴的水-深邃的海洋-多變的天氣-燦爛的星空-不息的生命生活與地球環境日常生活與地球環境-地球資源與日常生活的關係-能源與日常生活-出門看天氣-房子蓋在這裡合適嗎？-常見的寶石與礦物八至十二遊憩活動與地球環境-旅遊中看見的山、水、雲和星星-運用對地球環境的認識，增加旅遊的樂趣日常生活與氣象預報-如何善用氣象預報？-氣象預報與哪些行業息息相關？周遭的自然環境學校和社區週遭的自然環境-認識學校與社區周遭自然環境的特色-關心學校和社區周遭自然環境的相關議題八至十二台灣地區的自然環境-台灣的國家

4、公園-台灣的河流與水庫-台灣的海岸-台灣的海域-台灣的氣候-台灣的山脈地球環境與科技地球環境與科技的關係-地震與地球內部-礦產與生活-氣候與文明-尋找新能源-海洋資源八至十二科技在地球環境研究上的應用與侷限-科技在地球環境研究上的應用-科技在地球環境研究的侷限(如地震可以預測嗎？)5地球環境與社會環境議題的複雜與兩難-以資源開發為例(如水庫、礦產…)-該不該限用塑膠袋？該不該資源回收？-該不該全面限制二氧化碳的排放量？-經濟發展與環境保育的兩難-資源永續利用-環境永續經營八至十二環境態度-地球是所有生物的家-我們對環境應抱持的態度地球探索的故事地

5、球科學家的故事-韋格納(AlfredWegener,1880-1930)的故事-雷嫚(IngeLehmann,1888-1993)的故事-其他八至十二地球科學上的一些大發現-板塊構造學說-極鋒氣旋理論-霹靂說-其他活動或議題舉例之說明：活動或議題舉例僅供參考，旨在提供課程發展時教科書可選編之教材內容，沒有強制性。第四　實施方法壹、教材編選一、地球與環境選修課程之教科用書應至少包括教科書、學生實習活動手冊及教師手冊等三種。二、教科用書內容應強調科學知識與日常生活經驗的結合。三、教科書之編寫，應依據課程綱要，掌握課程目標，並配合學生認知發展，以生動有

6、趣之方式（可不必按照教材綱要之順序）呈現整體課程之內容。四、教材綱要所使用之活動或議題舉例，旨在提供課程發展時教科書可選編之教材內容，僅供參考。可視實際授課需要，自行發展活動或議題內容。五、教科書之份量，應配合各學期實際可上課的教學節數編寫。教材份量之規劃以一學期十六週，每週四節或一學年(二學期)，每週二節，每主題之授課節數可依各主題份量之多寡，作彈性之調配。5六、教科書之文字敘述，應力求淺顯生動活潑，儘量避免過多的專業術語。為提高學生的學習興趣及學習成效，教科書中應充分提供主題清楚之圖表和彩色照片供學生參考。七、學生實習活動手冊應配合教科書內容

7、編寫，儘量避免與教科書的內容重覆。八、教師手冊除須明列具體教學目標及評量要領外，亦須提供達成目標之適當教學方法，以及教具、教學媒體與資源、作業指導或評量及試題解答等。貳、教學方法一、教學方法應以達成課程目標為依歸，故建議教師廣泛運用各種教學策略及選用適當的教學方法進行教學。除課堂講授與演示外，教師應配合不同教學主題，適度採用不同之教學方法，如引導學生進行觀測、調查、探究、小組討論、上台報告、問題解決、戶外參觀、小組合作學習、遊戲或競賽、表演或公聽會等等，使教學過程生動多變化。二、教師教學應儘量利用各種校內外教學資源進行教學，校內資源如圖片、掛圖、

8、海報、模型、標本、儀器、幻燈片、投影片、影片、錄影帶、VCD、DVD、電腦與網路、圖書館等；校外資源如博物館、科學館、自然公園、教育資料