湖南软件职业学院软件系团学建设与发展方向

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1、团学会建设与发展方向2010年11月21日8团学会建设与发展方向序3【二、问题分析】6【三、解决办法】6【四、内部建设与发展方向】7【五、提高专业水平高】8【六、总结】88序进入团学已经过了三个月的时间，大家从相识到相知，从工作的稚嫩到老练，不知不觉我们脸上已经退去了那些幼稚，留下了成熟。或许在学长学姐的眼里，我做事还是那么笨手笨脚的，但大家在这三个月中的提升是明显的。十二月即将来临，马上就是和学长们分别的时候了，天空中飘起的蒙蒙细雨，带着一丝丝的伤感，有着对他们的不舍，有这对未来的迷茫，更多的是对未来的期待。期待着团学能在我们手中发扬光大，能完

2、成他们未能完成的心愿。在学长们走后，团学的重担将由我们大家承担起，在脱离了他们的指导和带领下，我们应该能够独立起来，面对这各种事件我们应该坚持自己的立场，能够独自面对任何困难和风暴，只有经历过风雨，我们的明天才能更加美好。我不期待我们的明天能一帆风顺，因为这样我们不能提高，只有在经历了种种困难后，我们才能更有力的建设团学和发展团学。海鸥之所以能在大海翱翔，是因为有风雨的历练，彩虹之所以美丽是因为有风雨的洗练，野花之所以开得鲜艳，是因为它们有风吹雨打。那么，我们只有经历了各种困难，才能面对将来社会对我们的考验。如何让我们在面对种种考验，而依然勇往直

3、前，永不停歇的进步，这就需要我们对未来设定一个目标，制定一个建设与发展的方向。8【一、对团学会的认识】团学会的总称是“团总支学生会”，主要存在于各高等、中等学校大中院校。团学会一般下设副书记，主席团，办公室，组织部，宣传部，信息部，学习部，生活部，文体部，纪检部等部门，各部门负责积极配合学校工作维护良好的教学秩序，营造优良的学习生活环境。其结构图如下：副书记、主席团组织部宣传部外联部生活部文体部纪检部办公室学习部工作中让大家树立起团学是我家的是氛围，培养出大家工作负责的态度，以提高凝聚力和向心力。8【内容摘要】：团学会是学院里的一个先进组织，在学

4、院里永远走在所有同学的前沿，同时还在学院里起着模范带头作用，那么就要我们的组织必须严明公正，做人处事必须正直上进。所有我们应加强团学的内部建设与外部联系。提高组织内部同事的工作能力与工作水平，拓展同事们的发展空间以提高成员素质。要实现提高人才培养的素质，就必须明确团学的建设与发展方向，选择合理的发展径，打造出精神风貌好、工作能力强、专业水平高的队伍。因此提出了一些粗浅建议与思考。关键词：学院团学会发展方向工作能力专业水平【一、问题的提出】从进团学到现在已经不知不觉快三个月了，大家从开始的激情满怀到现在的懒懒散散，有了较大的变化。这给了我们一个危险

5、的信号，而这些主要可以从以下几个方面可以看出：（1）、晨练考核期时，大家每天晨练的基本能达到100%的到达率，晨练中大家口号响亮，步伐整齐，而现在早上能到操场的没多少人，其中迟到、缺勤的较多，晨练时口号不响亮，步伐不齐，精神风貌欠缺。（2）、到会率8从这个月的情况来看，大家的积极性下降较快，每次的会议的到会率都不达85%，有较多干事迟到。同时会场纪律较差，会场中有聊天的、有玩手机的、等等，会议中上台发言的同事仍是以前的几位同事，这种情况严重的阻碍了同事们的发展，难以提高全体同事的工作能力与整体素质。（1）、工作情绪从进入团学到现在，经调查发现有部

6、分同事在工作时开始产生了情绪，不在认真对待工作，同事间有了隔阂。（2）、默契度同事与同事间工作上的默契度不高，在工作中每位同事之间不能配合起来。【二、问题分析】（1）、晨练迟到与缺勤显现或许与天气有关，但这并不是主要的原因，主要原因在于大家的工作态度没有端正，认为晨练没有意义，从而导致大家的到勤率下降。从另一方面想，也有可能是晨练活动太过单调，调动不了大家的积极性。（2）、到会率的提高在于大家的集体意识不高，考核制度的不严厉。（3）、工作情绪的出现在于大家没能及时的进行工作交流，从而导致各位同事间在工作上产生了矛盾。（4）、默契度的提高在与同事与

7、同事间、部门与部门间联系不够。【三、解决办法】（1）8、针对晨练与到会率的情况，我们应该严格按制度执行，建立严格的体系，规范化管理，将每次晨练、会议记录公开，同时定奖励制度与惩罚制度，让大家形成竞争意识，克服自身惰性。（1）、在调整大家情绪的工作上，我们应该让其深刻的认识到得与失，让大家明白到团学的工作是为全校的同学服务。加强政治素质与到的思想的培养。同事给部门应多加交流，让大家相互了解，这样在工作上即使有冲突，大家也能相互理解（2）、利用假期多举行部门与部门的联谊活动或是团学活动，增加大家的配合能力。在晨练中可以多举行一些团体赛，但每组成员必须

8、随机组合，在活动的过程中大家相互配合，这样以利于增强彼此间的默契度。【四、内部建设与发展方向】（1）、提高了同事们的素质组织形式活泼的自