灰汤镇中心学校“学雷锋,见行动”系列活动实施方案

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1、灰汤镇中心学校“学雷锋,见行动”系列活动实施方案[灰汤镇中心学校“学雷锋,见行动”系列活动实施方案]灰汤镇中心学校　　“学雷锋，见行动”系列活动实施方案　　活动时间：3月　　活动地点：以中心小学为主，辐射全乡镇各小学　　雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，灰汤镇中心学校“学雷锋,见行动”系列活动实施方案。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2011年开展“学雷锋，见行动”系列活

2、动月，具体安排如下：　　一、营造学雷锋氛围　　1、周一（3月７日）教师例会进行“学雷锋，见行动”系列活动部署。（喻瑛）　　2、课间音乐播放学雷锋歌曲；（广播站）　　3、书写学雷锋标语；（各班主任）　　二、了解雷锋　　1、学唱雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》；（周迎霞、班主任）　　2、读雷锋故事；（班主任、家长）　　3、摘抄雷锋日记、标语，名言等，规划方案《灰汤镇中心学校“学雷锋,见行动”系列活动实施方案》(..)。（班主任）　　三、学雷锋，见行动　　1、将爱心献给妈妈。（班会教育）　　以“三八”妇女节为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。　　

3、2、将爱心献给社会，全校师生为社会服务。（班会教育）　　3、将爱心献给地球。（班主任）　　画一幅以“植树节”为主题的儿童画作品。　　4、将爱心献给他人。（喻瑛、各班主任）　　每班组织一部分少先队员走进灰汤敬老院，带上自己亲手准备的食物，零钱，给敬老院的爷爷奶奶送上歌舞节目。　　5、将爱心献给自己。（班会教育）　　（1）像雷锋一样珍惜时间；　　（2）像雷锋一样勤奋学习；　　（3）像雷锋一样勤俭节约。　　四、活动表彰　　学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，根据阶段检查情况，三月底学校对各班进行综合评比，第一名：加8分，第二名加6分，第三、四名

4、各加4分计入班级积分。　　灰汤中心学校大队部　　二〇一一年三月六日灰汤镇中心学校“学雷锋,见行动”系列活动实施方案2　　第2篇镇中心学校工作职责　　〖预览〗三合镇中心学校工作职责一、中心学校负责人要加强学习内部安全治理工作。成立校园安全环境综合治理工作领导小组，领导小组每月至少召集2次安全工作会议，并形成会议记录，研究分析各自辖区内校园安全工作，会议确定的防范措施必须组织实施，跟踪监督落实。二、完善并落实各项校园安全工作制度，建立校园基础设施定期排查制度，落实整改制度及信息流通制度与上报制度，建立应对各类学校突发事件应急预案，组织应急演练。制定校园安全保卫方

5、案，按规定配备年富力强、品行端正、训练严格的保卫人员。严格门卫管理，对外来人员登记管理，加强校园管理。三、积极开展校园及周边安全隐患的排查整治行动，重点对学校教室、师生宿舍、校园围墙、用电安全等情况，学生必经道路等校园基础设施的安全情况进行全面的排查整治，对排查出的隐患问题，落实整改措施和整改责任人，该拆除的及时拆除，该补休的补修，确保隐患的随发现随处理。四、以各种形式加强宣传，充分利用宣传栏、村干部会议、群众大会等，加强对村民、师生的安全教育、法制教育和心理教育，强化村民的法制意识、防范意识，增强村民自救、自护、自卫能力。五、全面落实校园及周边的安全防范措

6、施。派出所会同司法所部门级各村要加强对学校、幼儿园等周边的治安环境治理工作，高度关注学生到校和离校途中重点路段安全，坚决杜绝学生下河游泳，确保学生校外安全……灰汤镇中心学校“学雷锋,见行动”系列活动实施方案3　　第3篇镇中层干部述职述廉述学报告　　〖预览〗镇中层干部述职述廉述学报告（一）　　吴家店镇副科级干部陈连道　　2016年1-3月，本人任吴家店镇党政办主任，4月份有幸被组织上任命为镇副科级干部，并根据镇党委政府工作分工，分管安全生产、环保环卫、协管美丽乡村建设工作，联系驻村街道居委会。一年来，在上级组织的关心指导和镇党委政府主职的正确领导下，立足本职工

7、作实际，奋力拼搏，勤勉尽职，廉洁奉公，较好地完成各项工作任务，现将本人在工作、学习、廉洁自律等方面的主要情况汇报如下：　　一、述职　　一年来，本人紧紧围绕镇党委、政府总体工作部署，尽心尽力履行职责，积极主动地做好分管工作和联系村工作。　　（一）、安全生产工作：按照上级有关安全生产工作要求，严格落实各项安全生产工作措施，扎实开展各类安全生产专项整治行动，全力消除安全事故隐患，有效遏制了各类安全事故的发生。一年来全镇未发生一起安全生产事故。1、加强组织领导，夯实安全生产工作基础。2、落实工作责任，建立健全长效监管机制。一是落实责任，我镇认真落实安全生产工作一岗双

8、责制度，切实形成层层落实，责任到人的格局；二是明确任