镜像神经元系统的个体发生学及其学前教育意蕴

《镜像神经元系统的个体发生学及其学前教育意蕴》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、镜像神经元系统的个体发生学及其学前教育意蕴陈巍陈喜丹（浙江绍兴文理学院教育学院，绍兴312000；浙江大学“985工程”哲学社会科学国家创新基地语言与认知研究中心，杭州310028；澳大利亚西悉尼大学积极心理学与教育研究中心，新南威尔士2751）[摘要]镜像神经元系统是近十年来认知神经科学研究取得的最重要的发现之一，有关其个体发生学存在适应说和联想说两种对立的假说。前者认为镜像神经元系统是进化的产物，由生物性的遗传基因决定。后者认为镜像神经元系统是联想序列学习的产物，是个体在感觉运动经验的获得过程中形成的。回顾这两种假说的各自证据，可以发现联想说更占优势。据此理论，学前教师应

2、充分创设有利于联想序列学习的情境，以促进儿童镜像神经元系统的发育，提高儿童的运动技能、艺术感受与表现以及人际交往等能力。[.jyqkail:[email protected]一、问题提出人类个体在生命早期如何学习新的行为、掌握新的技能，并与他人建立有效的人际互动，从而更好地适应社会环境，一直是发展心理学与学前教育学研究的热门话题。上世纪90年代中期，帕尔玛大学的神经科学家陆续在豚尾猴大脑腹侧运动皮层的F5区、顶下小叶(IPL)的PFG区发现了一种特殊的运动神经元(motorneuron)，它对于执行或观察具有特定目标指向性(goal-directed)的行为都会做出

3、激活反应，并且无论是个体自己的动作执行，还是观察他人的动作执行，甚至只是听到他人执行这一动作所对应的声音时，都会被激活。由于其反应属性就像镜子一样可以映射他人行为，因而研究人员将之命名为镜像神经元(mirrorneuron)。最新的证据显示，人类大脑左侧额下回后部(pos-teriorIFG)和顶下小叶喙部(rostralIPL)以及辅助运动系统(SMA)、内侧颞叶(MTL)也构成了一个相似的镜像神经元系统(mirrorneuronsystem，MNS)。较之猴的镜像神经元，人类的镜像神经元系统的功能更为复杂，大量科学证据显示，该系统参与了一些高级社会认知能力的发展，例如模仿

4、、语言理解、心理理论(theoryofmind)以及共情(empathy)等。阳那么，人类的镜像神经元系统从何处来呢？是先天存在于人类大脑中的，还是由后天的经验“诱发”产生并逐步成熟的？相比成人镜像神经元系统及其功能的丰富研究，上述涉及镜像神经元系统个体发生学(ontogeny)的研究尚处于起步阶段。目前，在这方面存在两种对立的假说：适应说与联想说。二、镜像神经元系统的起源与发育之争在个体发生学上，适应说认为镜像神经元系统是自然选择的结果，是进化的产物，是人类进化过程中为完成某一特定的功能而形成的一种属性。目前许多研究者都认为镜像神经元是对行为理解功能的适应结果，后天经验对镜

5、像神经元系统发育的影响非常微小。与之相对，联想说的基本观点是，镜像神经元是联想序列学习(associativesequencelearning，ASL)的产物而非基于特定功能形成的。个体将在执行和观察同一行为中获得的感觉运动经验联想起来，就形成了镜像属性。（一）适应说的内涵与证据对镜像神经元系统的研究主要是运用脑成像与电生理等认知神经科学技术，但这些技术由于伦理限制等原因很难在婴儿群体身上运用，且很多实验过程不适合婴儿研究，因而迄今为止也没有直接证据表明在新生的人类或高等灵长类动物大脑中存在镜像神经元或者具有镜像属性的神经系统。有关镜像神经元及其系统的适应说总体上依赖于进化心

6、理学与进化神经科学的证据。早在镜像神经元被发现之初，就有大量研究者认为它是自然选择或进化的产物，其功能特性与生物强大的遗传倾向特性之间存在普遍联系。具体而言，“面部加工及其镜像神经元系统，或至少是涉及面部运动的部分，均依靠出生时就已经存在的大脑网络。该网络的基础很可能是由基因预先决定的”。之所以需要此类神经元，是因为“镜像神经元机制具有重要进化意义，灵长类动物凭此理解其同类做出的动作”。此外“它们构成了相对简单的动作知觉机制，这种机制在动物的进化过程中被多次运用”。针对模仿行为，有研究者甚至认为，人类镜像神经元系统的结构之所以变得复杂，是为了更好地整合一系列脑结构和文化环境，

7、以至于模仿变得在进化上对于人类极为有利。脑无需为了这个目的再进化出一个新的系统，通过改造已经存在的系统使其拥有必要的属性即可调控这种模仿行为。由此“具有一个镜像神经元系统或许就是人类进化上获取模仿能力的一个必要步骤，并间接地推动了10万年前人类文化进化史上的一次‘巨大飞跃”’。如，模仿使得类似火的使用等推动人类文明发展的重要发现得以迅速被掌握，并被广泛传播。总之，这些观点认为镜像神经元是在高等动物进化过程中被“设计”（design）去执行一系列的社会认知功能。目前，适应说支持者所提供的证据主要集中在以下