培养良好的学习习惯（6）教学反思

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1、培养良好的学习习惯（6）教学反思[培养良好的学习习惯（6）教学反思]培养学生自主预习和认真完成作业的习惯，培养良好的学习习惯（6）教学反思。对于自主预习习惯的培养，我觉得首先应该教给学生预习的方法，让学生在运用中逐渐养成习惯。所以对于这部分的教学，我首先向学生抛出了这样一个问题：该如何预习呢?学生很容易地就找到了课本插图中的板书：1、自读课文，读正确，读通顺。2、自学生字词。于是我也在黑板上写上了这样的板书，并在前面写了个“读”字。我告诉学生这是预习的第一步：读;预习课文还有两步，是那两步呢?接着我在“读

2、”的下面分别写上了“画”和“思”。画?画什么呢?就是把我们在读课文的时候的一些写得形象生动的句子，用的准确的词汇画出来，争取学以致用;“画”还要画疑问，在读书的过程中有什么疑问在下面做上记号，在课堂上看自己的疑惑有没有解决，如果没有解决还可以向老师提问，教学反思《培养良好的学习习惯（6）教学反思》(..)。“思”就是思考，把课后的问题进行一番思考，“学而不思则惘”，思考对于自己理解课文是很有帮助的。我想有了“读、画、思”这三步，学生就有了预习课文的好方法。而对于认真完成作业学生是有自己的判断的，于是我就让

3、学生自己来说说：怎样做才是认真完成作业?这时候学生各抒己见，让“认真”变得很具体，很丰满。我想这样的讨论是学生自己的理解，说明学生是知道什么是认真的，只是这样认真还需要我去不断的强调，不断地训练，让这样的习惯得以养成。最后我送给我的学生一句名言：“良好的习惯是存在银行里的钱，你会不断地享受它带来的利息;不好的习惯是你向银行借的贷款，你要不断地偿还它的利息。”我想通过这句名言让学生认识到养成良好的学习习惯的重要性。培养良好的学习习惯（6）教学反思2　　第2篇骨干教师培养工作总结　　〖预览〗教师是学校的第一资

4、本，是学校最丰富、`最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体，才能办出最好的学校，所以，我校把骨干教师培养作为学校发展的根本大计来抓。近年来，在市教育局的指导下，我校按照引进优秀的人、用好现在的人、留住关键的人、培养未来的人的培养思路，加强领导，周密组织，认真落实骨干教师培养工作，取得了初步成效。现将本学期的骨干教师培养工作总结一、领导重视，科学规划，确定骨干教师队伍建设的目标。几年来，学校把骨干教师队伍建设作为加快发展和提高教育质量的关键，列入学校发展规划和年度工作

5、计划，抢占教师队伍建设的制高点，建设骨干教师队伍。为此，学校制定了《骨干教师评定标准》、《骨干教师管理办法》，明确了骨干教师的标准和培养目标，鼓励教师拔尖、成名成家，打造我校骨干教师队伍。本学期在全校进行中小学骨干教师培训对象的选拔。按照市教育局制定的具体选拔条件，遵循公开推荐，公平竞争，公正选拔的原则，并且兼顾不同学历和学科的合理分布，拟筛选中小学市级骨干教师培养对象5名(其中，中学部3名，小学部2名)，镇级骨干教师培养对象10名，校级骨干教师培养对象15名，共30名各级骨干教师培训对象。二、积极培训，

6、提高骨干教师素质。骨干教师(学科带头人和名教师)培养是学校工作重点，同时也是继续教育工作……培养良好的学习习惯（6）教学反思3　　第3篇培养豁达大度乐观精神素质拓展训练活动策划书　　〖预览〗发布时间：2017-03-02引言：人生如诗，有醉人的浪漫更有严酷的现实；人生如歌，有高亢的欢愉更有低旋的沉郁。人生如旅途跋涉，难免会有凄风苦雨相伴。那么，人生在世，怎样活得痛快？怎样活得轻松？个人认为只要你豁达些，有许多问题就会迎刃而解。人的心胸不够广阔最大的原因就是人类过度以自我为中心。每一个人都把自己看做是主体，

7、是中心，将一切都围绕着这个自转，只有消除这种自我意识，心胸才会变得广阔俗话说退一步海阔天空，让三分心平气和。豁达大度是中华民族的传统美德。教会同学们懂得去体谅别人，懂的去爱别人，从而战胜自己，以豁达，大度的性格支持自己的生命，用乐观向上的精神支撑起人生的美丽风景。一、活动主题：成长七彩路，我们奋力前行二、活动时间：XX年3月29日周六下午1:30-3:00·三、活动地点：西区风雨篮球场四、承办单位：生命科学系团总支素质拓展部五、参与人员：生科系系干、医专检验系系干、共50人。六、活动目的：此次素质拓展训练

8、营是为了让参与者了解成长七彩路洪战辉素质拓展训练营的具体内容，也为今后在各班更好更全面地推广洪战辉老师的七种精神打下基础。我们同时也为了……培养良好的学习习惯（6）教学反思4　　第4篇《认识岩石》教学反思-培养小组长　　〖预览〗《认识岩石》教学反思-培养小组长今天教学《认识岩石》这一节。研究的方法和以前的一样，在复习以前的学习的方法的基础，进行方法回顾的基础进行学习效果会更好的。因此上课，我提出的问题是：我手里的这块石头应该怎