《培养良好的学习习惯（6）》教学设计

《《培养良好的学习习惯（6）》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★《培养良好的学习习惯（6）》教学设计《培养良好的学习习惯（6）》教学设计 作者：ygr　　发表时间：2004-4-30　　阅读次数：695 大丰市教育局教研室陈永平　　大丰市实验小学  翟素琴　　  一、教学目标　　  1．指导学生预习、复习，使学生懂得预习、复习的重要性，培养课内、外主动预习、复习的习惯。　　  2．结合学生学习生活，使学生了解认真完成作业的重要性，培养认真完成课内外作业的良好习惯。　　二、课前准备　　1．收集学生在家学习情况的照片。　　2．整理学生假期学习习惯调查表。　　  学习习惯 ☆☆☆   ☆☆   ☆   按时完成作业    

2、  2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★ 　　坐姿端正       　　执笔正确         学习用品摆放整齐       　　　　3．布置预习本课：看懂图意。　　4．积木一套、白纸、信封、书法用纸一张、优秀作业若干。　　5．照像机、摄像机。　　  第一课时2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★　　  一、游戏导入　　  1．同学们，今天老师请大家一起造“成长塔”，谁的高而且稳，谁就是成功者，老师奖一颗“成功之星”。　　  小组领取积木开始搭建，相机评议，得出：“成长塔”基石越多越稳，

3、才可以搭建得更高。　　  2．同学们，“成长塔”的基石就是你们的好习惯，好习惯养成了，你才能成为成功者哟。　　  3．根据家长填写的调查表给自己的“成长塔”贴基石。　　  4．好的习惯终生受益，今天老师带来了摄像机，我要将你们的表现摄下来，给大家评议，希望你的好习惯使你的“成长塔”上的基石多起来，最后就可以获得“成功之星”啦!今天呀，老师希望大家养成一个好的习惯——自主预习、复习。　　  二、明确自主预习要求及重要性　　  1．汇报预习本课情况。　　  ①知道了三年级预习课文的具体要求是什么?　　  ②看懂了哪些图?有什么问题?　　  2．结合以上情况说说什么是自主

4、预习?预习有什么好处?　　  2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★小结：是呀，你们是学习的主人，自觉地预习，你会发现你自己能学会和理解课文中的许多内容，而且能找出自己难以理解的一些问题，还能提出自己的看法，那样我们的自学本领就增强了，阅读理解能力也提高了，我们的头脑越用越活了。　　  三、指导课内预习　　  1．夸夸图上同学。　　  再次看图②③④⑤，弄懂他们是怎样预习的?　　  ①同学们，你们预习时，坐得真端正!读得真认真!　　  ②你有不懂的问题轻声问老师，你真是个不懂就问的好孩子。　　  ③你们边读边圈圈点点，多专心哪！

5、　　  ④你们小组合作交流多热烈呀!大家一定有不少收获1　　  2．指导预习第一课。　　  出示预习要求：　　  ①读通课文，画出生字新词。　　  ②正确流利地朗读课文，了解大意。　　  ③再读课文，画出不懂词句，打上“?”。　　  教师提示：不懂的词句如何解决?　　  ①联系上下文理解。②查字典。③小组交流。④质疑。　　  学生预习，教师行间巡视摄像。　　  3．评评身边同学。给“成长塔”贴“基石”。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★　　  四、提出课外预习的要求　　  过渡：预习课文可以在课内，也可以在课外，瞧，他们是怎

6、样做的?看图⑥。　　  ①查工具书。②查相关资料。　　  五、明确复习要求及重要性　　  1．预习可以提高我们的自学能力，使我们开动脑筋、思考问题，那学过的东西为什么要复习呢?　　  2．听童第周的故事。　　  小结：①复习可以让我们将所学的知识掌握得更牢，使我们的能力更强。　　  ②每天要复习当天所学内容。一个单元下来，可以复习生字词，再次巩固识记要求背诵的课文等等。　　  六、总结　　  评“成功之星”：通过今天的学习，同学们知道了课前要预习、课后要及时复习，大家可要坚持这样，形成良好的习惯呀，老师相信大家能做到。　　  布置作业：预习，认真完成作业，复习上册所

7、学古诗，收集关于春天的古诗。　　  第二课时　　  一、导入　　  1．汇报预习本课情况，相机提出为什么要认真完成作业。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★　　  2．展示几份优秀学生作业，小结导入。　　  “认真完成作业”既是我们的学习任务，更是一种好习惯，它可以检验我们知识掌握的情况，可以巩固我们所学知识，增强我们的学习能力。每个同学都要养成这个好习惯，你才能成为真正的成功者。　　  今天我们就来学习培养良好的习惯——认真完成作业。　　  二、指导渗透如何认真完成作业　　  1．夸夸图上同学。再次看图　　  可以用自己