浅议如何提高农村中学的英语课堂教学效率

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1、浅议如何提高农村中学的英语课堂教学效率新世纪中飞速发展的科学技术使人类的交往愈发重要和频繁，外语教学的责任也就越来越重。英语是一门语言，要真正学好并掌握一门语言并不是一件容易的事情，而在仅有的课堂上把英语知识有效地传递给学生也绝非易事。况且，在农村中学里，大多数学生的英语基础较为薄弱，从我从事多年的教学过程中发现，学生中相当一部分是由于英语成绩不好而影响学习英语的热情。尽管他们考入了高中，但是他们的实际能力并不同步。在英语课堂上表现得消极，不愿开口说英语，影响进行正常的课堂活动。如果不想办法改变这种状态，英语课堂教学就成了“一言

2、堂”，枯燥乏味，就会直接影响教学效果。因此，在英语教学过程中，在短短的课堂上课堂教学效率问题逐渐浮现出来。提高课堂教学效率势在必行，如何提高农村中学的英语课堂教学效率，已成为教师和学生之间共同关注的问题。那么，应从哪几个方面入手呢？我归纳了如下几点：一、教师要站在统揽全局的高度来审视教学。1.教师必须掌握先进的教学理论，深刻领会教学大纲，拓宽知识面，提高教学艺术水平。教学大纲是教师从事教学和对学生进行考核的基本依据。只有吃透大纲精神，明确教学目的和要求，并在备课、上课过程中自觉地贯彻，才有可能取得好的教学效果。不研究大纲，只研究

3、教材、教法，便很难实现教学目的。教师的知识面越宽，驾驭教材教法的能力就越强。教师只有努力拓宽知识面，认真琢磨教学艺术，才能提高课堂教学效率。2.教师要因材施教，培养学生的自信心。因学生英语水平参差不齐的状况，在教学中，教师首先要做到心中有数，了解学生，熟悉教材。对学生进行严格要求，勤于督促检查，并指导学生掌握正确的学习方法。为了培养学生用英语会话的能力，我每节课利用几分钟从师生之间进行英语会话开始，逐步培养学生单独用英语讲一段话，如每日见闻，谈所熟悉的人或事物、爱好等。一般先安排口语较好的学生，给其他学生做个榜样，每个人都有机会

4、。对于稍差的学生，在课前把任务布置好，帮助他们做好准备，以致能在课堂上表现得很出色，使学生感到只要努力就可以取得成绩，感到自己正在不断进步，有所收获。学生有了“成就感”，逐渐消除了畏难情绪。课堂活动以口头练习为主，组织学生进行多种多样的活动。在编排练习时，应遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。把好差生搭配起来，无论哪项活动都不要放弃基础薄弱的学生，多关心他们的学习，给他们创造机会参与课堂活动。对于他们的微小进步，给予及时肯定与鼓励，使他们深深感到老师无时不在关心他们，从而产生一种积极情感，促使他们变消极为主动，增强他们克服困

5、难的信心。例如，在学习Unit1Friendship一课时，我事先让学生准备好一张好朋友的照片。在课堂上，我先让一名基础薄弱的学生展示其朋友的照片，并用中文描述其主要特点。而后，我再在黑板上列出一些描述人物的常用词汇和句型。如：Personality：kindgeneroushumorousAppearance：handsomeprettygood—lookingtallHobby：sportsreadingtravelingInmyopinion／Ｉthink／Astome…He（she）isa…He（she）alwayswe

6、ars…He（she）lookslike…Wealwaysdo…together.再请基础稍好的学生用黑板上的词和句子来描述其朋友的特征。最后，让成绩好的学生只看照片不看黑板，用上述的词和句子说出一段完整的文章。通过这种层层深入的训练，能因人而宜、循序渐进地提高要求，学生们只要跳一下就会摘到果子，使学生既不会产生自满情绪，也不会让学生悲观失望，调动了全体学生积极参加课堂活动的积极性。学生们自暴自弃、羞于开口说英语的现象改变了，课堂活动有了很大的起色。3.教师必须以学生为主，充分发挥学生的主体作用。学生是教与学这对矛盾的主体，只有

7、把他们的积极性充分调动起来，教学效率才能大幅度提高。丹麦语言学家斯帕森说过：“教学外语的首要条件看来是要尽可能地让学生接触外语、使用外语，学外语像游泳一样，学生必须潜在水中，而不是偶然沾沾水，学生将头浸泡在水里，才感到自由自在。这样他们才能够像一个熟练的游泳者那样乐在其中。”为此，一要教育学生明确学习目的，让他们认识到学英语的重要性；二要运用鼓励、表扬等手段，帮助学生克服自卑感，树立自信心；三是传授学习方法，指导学生创造性地学习，提高对知识的吸收率；四是利用教学艺术，根据学生的好胜心、兴趣、爱好和求知欲，把所学的内容用多种练习方

8、式启发学生思维，积极主动地进行创造性学习。只有这样，才能把学生的主体地位落到实处，从而保证教学效率的提高，使学生融汇贯通地掌握知识和运用知识。二、要建立和谐的师生关系。和谐的师生关系是激发学生学习的积极性、主动性、创造性的原动力，对提高课堂效益是十分重要的。关系