定语后置与状语后置

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1、文言句式定语后置在现代汉语中，定语是修饰和限制名词的，一般放在中心词前。在文言文中，有时为了突出中心词的位置，强调定语所表现的内容或使语气流畅，定语也可以放在中心词后。那么，在翻译的时候，要注意把后置定语提到中心词前面去翻译。格式一：中心词十定语十者翻译下面句子，并找出其共同点①求人可使报秦者。（《廉颇蔺相如列传》）译文：“寻找可以出使秦国回来复命的人”②楚人有涉江者。（《刻舟求剑》）译文：“楚国有个渡江的人”③客有吹洞箫者。（《赤壁之战》）译文：“有一个吹洞箫的客人”④四方之士来者。（《勾践灭吴》）译文：“从各地来(投奔吴国)的贤人(全国的读书人)”⑤村中少年好事者。（《黔之驴》）译文：

2、“村中有个喜欢多事的年青人”格式二：中心词+之+定语+者翻译下面句子，并找出其共同点①马之千里者（《马说》）译文：“千里马”②僧之富者不能至译文：“富有的和尚却不能到达”③石之铿然有声者。（《石钟山记》译文：“铿然有声的石头”格式三：中心语+之+定语翻译下面句子，并找出其共同点①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）译文：“蚯蚓没有尖利的爪牙和强健的筋骨”②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》）译文：“在朝廷作官（或居在高高的庙堂），就要忧虑老百姓的疾苦，退隐江湖远离朝廷（或身处遥远的江湖），就要为国君担忧”格式四：中心语+而+定语+者翻译下面句子，并找出其特点缙绅而能不易其

3、志者，四海之大，有几人欤？（《五人墓碑记》）译文：“能够不改变自己志向的官员，普天之下，有几个人呢？”格式五：中心语十数量词（作定语）翻译下面句子，并找出其共同点①比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。译文：等到了陈这个地方，有六七百辆车，千多名骑兵，数万名士兵。②一食或尽粟一石（《马说》）译文：“一顿饭有时能吃完一石粮食”定语后置句小结1、中心语+定语+者2、中心语+之+定语+者3、中心语+之+定语4、中心语+而+定语+者5、中心语＋数量词（作定语）翻译注意：把后置定语提到中心词前面去翻译。选出下列句中不含定语后置的一项A.求人可使报秦者，未得。B.城北徐公，齐国之美丽者也C.太子及宾客

4、知其事者，皆白衣冠以送之。D.石之铿然有声者，所在皆是也。E.军书十二卷，卷卷有爷名。F.于是集谢庄少年之精技击者。（翻译：于是召集谢庄里精通武术的少年）B选出下列句中不含定语后置的一项A.疆土之新辟者，移种民以居之B.村中少年好事者驯养一虫。C.今战士还者及关羽水军精甲万人。D.贤于己者，忌之而不愿问焉。D状语后置现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解。“的、地、得”的正确使用1、名词的前面是“的”，作名词的定语。美丽的鲜花高大的楼房宽敞的教室圆圆的脸2、动词的前面是“地”，作动词的状语。快速地跑伤心地哭开心地笑用力地拎起3、“

5、得”跟在动词或形容词的后面，补充动作或形容的结果，作动词和形容词的补语。难过得哭了开心得跳起来红得可爱白得像雪巧断状语后置句它们句式的特殊主要表现在句子成分的顺序上，这种特殊是相对现代汉语的语法规范来说的。现代汉语句子的结构一般是：定+主+状+谓+定+宾+补。这是个基础，是辨别句子是否倒装的参照物，应牢记。在上面的结构式中，可看出，状语是在谓语之前的，但在文言文中，由于某种需要，比如：为了突出主谓间的紧凑关系，而把状语（介词结构）放在谓语之后，即为状语后置。文言文的倒装句式，常见有几种：主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置。判断的方法：首先，找出句子当中的谓语动词。这是因为状语是专门修饰

6、谓语动词的，谓语动词的位置是相对不变的，在文言文中状语的位置在谓语动词后面了。如：1、与备会于当阳长坂。2、或重于泰山，或轻于鸿毛。3、故内惑于郑袖，外欺于张仪。很明显，以上的例句中谓语动词分别是“会，重、轻(形活用为动词)，惑、欺”。会重轻惑欺其次，依据介词结构后置的规律来判断。如果是介词结构后置情况，句子符合这种结构：“谓+宾+介+名（代）”，在这里的“介词结构就可以理解为后置的“状语”了，成了这种情况：谓+宾+[介+名（代）]。如：得双石于潭上结合规律判断：“得”应该是谓语动词，“双石”是宾语，“于”是介词，“潭”是名词。由此推知，这是状语后置（介词结构后置）句。翻译时，要把介词结构

7、还原到动词谓语之前，以使语序正常。将“于潭上”放到“得双石”之前，译为“在潭上得到两块石头”。如：1.颁白者不负戴于道路矣2.多于南亩之农夫3.生乎吾前，其闻道也固先乎吾4.饰以篆文山龟鸟兽之形在介词结构后置句中，介词多为“于”“以”、“乎”等来充当，“于”、“以”、“乎”也就可看成是判断介词结构后置的一种依据，只是这些介词在不同的句子里的意思是不同的。判断介词结构后置句时，综合考虑，效果最好。巩固练习一，下列句子属于状