大学生网络生活状况调查研究

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1、大学生网络生活状况调查研究大学生网络生活状况调查研究在网络和信息时代的今天，网络在人们生活中已经具有举足轻重的作用。根据中国互联网络信息中心（NIC）2012年12月底，我国网民从年龄上来看，10-29岁网民占54.4%，这个年龄段的网民大多都是学生.这与2006年调查数据相比大学生上网比例增长了19.1%，因此在校大学生仍是我国网络用户的主力军。　　一、大学生网络生活中存在的问题研究及原因分析　　（一）网络与大学生学习、生活关系问题研究　　网络与大学生的学习、生活联系日益密切，在传统的教育方式下，学生学习知识主要依靠老师、书本等有限的资源。63.9%的上网大学生认为网

2、络增加了学习资料的来源，还有36.5%的人认为网络对自己的第二影响是改变了自己的学习方式。另外，22.6%的大学生认为网络一定程度上改变了自己的交际模式。　　网络也是一把双刃剑。网络资源开启了大学生学习新知的大门，但也使得一些学生不再刻苦钻研，甚至弄虚作假。此外，网上学习和娱乐相比，上网学习的学生仅占40.2%，在网上娱乐的占到了59.8%，网上学习和娱乐有点失调。网络给大学生学习、生活、性格、人际交往等方面带来好的影响，同时也带来一些负面影响。　　（二）网络不良信息影响及网络道德、诚信问题研究　　网络已经成为大学生与外界交流沟通的重要渠道，但网络信息参差不齐。在调查中

3、有66.87%的大学生接触过不良信本文由.L.收集整理息，65%的学生认为网络生活中需要遵守诚实、守信、相互尊重等基本道德规范，95%的学生没有在网上对他人进行人身攻击行为，93.7%的学生没有入侵他人计算机，90.2%的学生没有在网上发布虚假消息，84%的学生没有用虚假身份结交朋友。由此可见，大学生对网络法律和网络公德有较好的认知基础，网络规则意识也比较强烈，他们的网络行为基本上是理智的、守法的。29.7%的学生表示看情况而定是否遵守诚实、守信、相互尊重等基本道德规范，5.3%的学生认为不需要遵守诚实、守信、相互尊重等基本道德规范。这说明网络欺骗行为在一定范围内存在，

4、影响了大学生在网络生活中的诚信行为，大学生保持适当的警惕也是必要的。　　（三）大学生网络安全、网络成瘾问题研究　　大多数学生都能认识到网络的虚幻，网络生活的复杂，虽然他们都能适应其中的规则，但也都感受到了一个共同的问题，即现在的网络生活的不安全因素及由此引发的社会公共安全问题，例如网络有害信息、网络诈骗、网络色情、黑客行为等网络犯罪问题，这些问题的解决不仅需要学校对学生网络行为的科学引导和教育，也需要社会力量的救助和支持，调查显示，有一半的学生支持实名上网，有一多半学生希望公安机关等公权力介入网络生活。　　调查显示，有13.7%的学生对网络有一定依赖性，有1.8%的学生

5、相当沉迷，也就是说在高校学生群体中，我们不能忽视那15.5%的学生，他们或多或少还沉浸在网络中不能自拔，甚至个别学生发展为网瘾，不仅对学业、身体健康造成危害，甚至导致情绪障碍和社会适应困难等心理疾病。　　二、提高大学生网络素质的策略性研究　　（一）加强网络法制教育，净化网络社会环境　　大学生正值世界观、人生观、价值观形成的关键时期，好奇心强，可塑性大，但分辨是非能力、控制行为能力较弱。大学生网络生活中出现的诸多不文明行为，跟整个网络社会不和谐环境有密切联系。为此，一要健全网络立法，包括完善网络违法犯罪的司法解释，严厉打击网络犯罪行为，对网络色情、诈骗、暴力、黑客等违法犯

6、罪起到震慑作用。二要加强对营业性网吧的管理，将营业性网吧管理纳入法制轨道，积极发展绿色健康网络场所，营造良好的校园周边文化环境。　　（二）高校的各级党团组织加强网络主题教育宣传，拓宽思政教育平台　　高校各级党团组织应该加强宣传，开展一些有关网络的主体教育，高校思想政治教育工作要充分利用网络这一独特的教育资源趋利避害，让教育进网络，而不是让网络远离教育。并通过加强校园文化建设，丰富同学们的课余文化生活，积极引导迷恋上网的同学参加各种形式的活动，引导学生更好的利用互联网信息.　　对于高校思想政治工作者应当顺应时代发展，充分利用网络的特性，发挥网络在思政教育中的优势，占领大学

7、生网络舆论的制高点。一是要充分了解并掌握网络相关知识和技术，善于借助网络平台了解学生思想动态；二是高校思政工作者要多上网，注意倾听和收集大学生关注的话题，提高大学生思想政治教育工作的针对性和有效性。　　（三）立足各校实际情况，加强大学生网络道德、诚信教育　　立足各校实际情况，开设讲授网络道德和使用网络的相关课程。把对大学生网民教育当做高校的一项经常性工作来抓。加强网络公德教育，以德治网。由于网络环境的虚拟性和网络文化的随意性，使得网络容易成为大学生突破社会公德的试验场，网络道德失范现象屡禁不止。为此，要开设《网络道德学》等课程，经常性地对