人教版三年级语文下册第八单元教学设计

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1、29、古诗两首三维目标1.认识“乞、霄、烛、晓”4个生字，会写“乞、巧、霄”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。教学重点正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。教学难点了解诗中蕴含着的民间传说，教具准备1.生字卡片、教学挂图、古典音乐。2.收集牛郎织女和嫦娥奔月的故事。教学过程第一课时一、谈话导入，激发兴趣1.同学们已经学了很多古诗，谁愿意把你喜欢的古诗背给大家听？2.同学们背诵的这些古诗，有的描写大自然的美景，有的反映人与人之间的亲情、友情等，而今天我们学的这

2、两首古诗却取材于民间神话传说。3.板书课题，理解“乞巧”。a.认读“乞”，组词：乞求、乞丐等。b.联系课后资料袋理解“乞巧”。二、自主学习，初步感知1.自由朗读，读正确、读流利这首诗。2.同桌互读互查。3.出示生字卡“霄”，认读、组词，与“宵”区别。（留给学生自己发现，为《语文园地八》中的“我的发现”留下伏笔）4.尝试读出诗的节奏韵味。三、再读感悟，品味诗意1.学生自读自悟。2.小组合作，根据课后资料袋和“牛郎织女”的故事来理解诗意。3.全班交流，吟诵诗句。四、练说促背，趣味识记1.教师激趣：一个节日中蕴含着一个美丽的神话故事，

3、一首诗又取材于一个美丽的传说。同学们了解了神话故事，又学习了这首古诗，收获一定不少，现在我们分成两组，进行一个比赛，一组看挂图讲牛郎织女的故事，一组配乐背诵古诗，看谁故事讲得好，古诗背得棒。□教学设计2.小组练习。3.进行比赛。五、识字写字1.自主识字，仔细观察怎样写好字。2.教师范写“乞、霄”，学生练写。六、拓展阅读阅读《寒食》《元日》《清明》等以节日为题的古诗。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时一、复习导入1.比赛背诵《乞巧》。2.听写“乞、巧、霄、渡”4个字。3.出示课题《嫦娥》，学生讲关于嫦娥的故事。二

4、、自主学习，感悟诗意1.按自己喜欢的方式读诗。2.默读质疑。3.按自己喜欢的方式感悟诗。a.可查字典理解字词来理解诗句。b.联系收集的资料和“嫦娥奔月”的故事来理解。c.可小组合作，也可独立自悟。4.有感情朗读诗。三、背诗比赛1.练习背诵。2.组内比赛。3.各组随机抽查比赛。四、识写生字1.认读生字。2.指导书写。教师范写“屏”。五、拓展练习同学们，如果说嫦娥奔月的故事反映了古代人们渴望飞天的梦想，如今，我国的“神舟5号”飞船已实现了这个梦想。假如你乘坐飞船登上月球，见到广寒宫、嫦娥，见到环形山等等，又会演绎出怎样的富有现代特征

5、的神话故事呢？请用“广寒宫、嫦娥、“神舟5号”飞船、运动会”等词语编写一个想象故事。教学反思：　　　　　　30、西门豹三维目标1.会认“娶、逼”等7个生字，会写“淹、官”等14个字，正确读写“管理、田地”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。3.了解课文主要内容，体会西门豹是怎样勇于破除迷信、为民除害的，受到破除迷信、尊重科学的教育。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。教学难点体会西门豹是怎样勇于破除迷信、为民除害的，受到破除迷信、尊重科学的教

6、育。教具准备1.收集关于西门豹的资料。2.投影片。教学过程一、提示课题，简介西门豹这篇课文是一个历史故事，西门豹是战国时期的一各官员，姓西门，名豹。　　二、简介课文，了解大意　　（一）简介课文我们现在学习的这篇文章是一个历史故事，讲的是距今两千年前，战国时期西门豹为民除害的事。　　（二）初读课文，了解课文大意　　1．文中介绍了西门豹做了一件什么事？这一件事对百姓有何好处？　　（严惩了河伯娶妇的组织者，废除这一迷信活动，使百姓大兴水利建设，庄稼年年得到好收成。）　　2．再读课文，正字音，理解下列词意在课文中的含义。“荒芜”、巫婆、

7、官绅、提心吊胆面如土色、灌溉。　三、理清线索，分好段落　　整体感知课文，根据“摸清底细”、“破除迷信”、“兴修水利”的线索，给课文分段。　第一段：（第一九自然段）摸清底细。（调查）　第二段：（第十十五自然段）破除迷信（除害）　　第三段：（第十六自然段）兴修水利（开渠）　四、突出重点，攻破难点　　（一）导读、自读课文　　1．西门豹向老大爷调查了哪几件事？先做了什么？再做什么？最后做什么？　　（1）为什么田地荒芜，人烟稀少？　　（2）是谁给河伯娶媳妇的？　　（3）新娘从哪里来？　　（4）漳河有无发过大水。　　2．指导朗读西门豹和老大

8、爷的问话和答话。　　（二）再读课文，深入讨论　　1．从老大爷的回答中，西门豹了解到哪些情况？　　（1）造成“田地荒芜，人烟稀少”的原因，主要是河伯娶媳妇。　　（2）巫婆和官绅勾结，是首恶分子。　　（3）巫婆和官绅骗钱又害人，使有女孩子的人家纷外逃。　　（4）漳河