[心理学]如何影响下属

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时间:2018-11-17

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1、领导者如何说服下属•领导在管理中会碰到很多问题:如下属不服从安排、工作态度消极、团队工作缺少激情。这时,领导该怎么运用自己的影响力,改变下属态度、说服下属,让下属愉快地接受工作任务,充满工作激情?•一个历史故事•普法战争时期,法国一个著名的律师叫拉肖,在一次法庭审判中想说服一名陪审员,他花了大半个小时,采用最狡猾的辩论,而那位陪审员依然不为所动,局面令人沮丧。突然,拉肖停顿了片刻,向法官说:“阁下是否可以命令把前面的窗帘放下来?第七陪审员已经被晒晕了。”那位陪审员脸红起来,微笑着表达了自己的谢意。第七陪审员便被争取到辩方一边来

2、了。•这个故事给人的感觉很微妙,一句话敌过了半个多小时的雄辩。其实拉肖只是巧妙地激发了第七陪审员的固定行为模式。什么是固定行为模式?•一个关于动物的例子。•有一种动物,雌火鸡,它是很合格的母亲—充满关爱,警惕性高,全心全意保护小宝宝。它们会花很多时间照料小鸡,做好保护和清洁工作,把孩子们收拢在自己的身子底下。可这里有个奇怪的地方,上述一切母爱行为几乎都是靠一样东西触发的:小火鸡发出的叽叽声。只要一只小鸡发出叽叽声,火鸡妈妈就会照料它,要是没有发出的叽叽声,火鸡妈妈根本注意不到它,有时甚至会误杀了它。•雌火鸡的这种反应完全出于动

3、物的一种本能,也就是说,只要小火鸡发出叽叽声,就能触发雌火鸡的行为模式,引发雌火鸡的爱护行为。或者说是固定行为模式。•人同样有很多固定行为模式,一些只要出现某个信号就能引发一系列反应的自动行为模式。这些行为模式是在社会进化的过程中形成的,维系着社会的稳定和进一步发展,深藏于我们的文化价值观中,为我们所共同拥护。•比如说,互惠行为,别人帮助了你就能引发你去帮助别人,你不转移这种帮助,就会产生亏欠感,同时也为自身的文化价值观所不容。因此如果想激发预期的目标行为,我们只要找到人们固定行为模式的触发点。•领导想要说服下属,只需在当下的

4、情境下激发下属的固定行为模式。•人的固定行为模式。一互惠•拉肖的例子就是以情动人,运用互惠原理作用的结果。互惠原理就是当别人帮助了你,我们应该以类似的行为去回报。如果人家施恩于你,你就应该以恩情报之,而不能不理不睬,更不能以怨报德。在这个例子中,陪审员为了表达自己的感激,便感恩的站到辩方一边来了。领导者在管理过程中可以巧妙地运用互惠原理•假如领导想给某个下属一项不属于工作职责范围的任务(职责所在就更容易了),在这样的情况下,年轻下属一般会服从,但对某些上年纪又不想刻意讨领导喜欢的下属就会有困难了。这时,如果懂得互惠原理就容易多

5、了,比如你之前帮过这个下属:解决小孩上学问题,配偶就业问题,或者下属亲人生病时去看望过等等,甚至是一些很小很小的恩惠都能起作用,例如对下属当前工作的表扬,对下属所受劳累的理解、同情,在这些情况下,领导表达了自己对下属的好感,下属会觉得有义务回报领导,因此听从安排是理所当然。•还有,下属工作出了错,要受惩罚了,此时如果领导能适当为下属解释,对下属行为表示理解往往能很好的打动下属,培养下属的归属感和感激之情,日后他自然会全力回报。二相似性•在很多时候,我们愿意听从别人的安排,愿意帮助别人,是因为我们喜欢这个人,因此领导者要让下属喜

6、欢自己。相似性是引发喜欢的一个重要原因,我们喜欢与自己相似的人,不管相似之处是在观点,个性,背景还是是生活方式上,我们总有这样的倾向(做销售的例子,你、、、我也、、、句式,你喜欢某项运动,我也喜欢。此时很容易引发顺从)。有研究表明,我们会下意识地向跟自己相似的人做出正面反应。为什么?•相似性暗示你们属于某一个同样的小群体,而对于群体内成员,提出各种要求都是更容易满足的。这种相似性包括两个方面:•一是与工作本身无关的某些方面的相似之处。比如说领导和下属共同的兴趣爱好或生活背景。比如都喜欢同一种运动,同一种游戏,同样来自哪个地方或

7、者去哪里玩过等等。一说出相似之处就能马上拉近距离。•二是与工作相关联的相似之处。领导应该找出与下属对某事的共同意识,而不聚焦于分歧,这样就能缩短彼此之间的心理距离,即使是之前激烈反对的人也会平心静气地听领导解释自己的观点,说服就容易了。•所以领导不能高高在上。•相似性引发的典型例子:•比如买东西,走进店里,如果碰到店员是老乡,生意往往成交率比较高。•张惠妹有一首歌叫做《给我感觉》。•相似性容易让下属更支持领导。相似的人往往能把你想表达的感觉表达出来,看着别人表演,就像自己站在舞台上一样,因而对别人的喜欢就是对自己的肯定。•当我

8、们觉得孤立时,尤其想看到和我们相似的人,相似能减少自我怀疑,以及对相似者的怀疑。•相似性引发喜欢,喜欢产生顺从。三特殊性•另外一个能对下属产生强大影响力的因素是领导的特殊性,领导的特殊性能让下属“惟命是从”。特殊性包括两个方面•(一)名望•名望来自成功,来自自身的特殊性。领导

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