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1、放松训练对住院突发性耳聋患者焦虑状态改善的效果观察论文邹虹张帆庄伟清陈红艳【摘要】目的探讨放松训练对住院突发性耳聋患者焦虑状态的影响。方法将60例突发性耳聋患者随机分为对照组和实验组,两组均进行改善微循环、抗病毒等药物治疗、氧疗和一般的健康教育,实验组进行放松训练。采用Zung焦虑自评量表(SAS)对两组患者进行干预前后焦虑水平评估,采用自制量表对两组患者进行焦虑状态影响因素调查。结果53例有不同程度的焦虑，占88.33%；对听力恢复程度的关注、耳聋伴耳鸣或眩晕的影响、耳聋的不良自身体验、对沟通交流困难的担心、对缺乏相关疾病知
2、识的担心、对经济承受能力的担心均是影响焦虑状态的因素；放松训练后实验组患者的焦虑水平明显低于对照组,差异有显著性意义(P0.01)。结论放松训练疗法可以改善突发性耳聋患者的焦虑状态。【关键词】放松训练突发性耳聋焦虑【Abstract】ObjectiveToinvestigatetheeffectofrelaxationtrainingontheanxietyofhospitalizedpatientslydividedintocontrolgroupandrelaxationtraininggroup,andinthelate
3、rgroup,relaxationtrainingfor3edicationsforexpandthebloodvessel,improvethemicrocirculationandgeneralhealtheducation,ergroupreceivedonlythemedicationandthegeneralhealtheducation.ZungSelf－ratingAnxietyScale(SAS)theanxiety(88.33%),Thefactorsoftheanxietyincludehealingofh
4、earing,sufferingfromtinitusorvertigo,badounicationdifficutiesandeconomicproblems.Aftertherelaxationtraining,.freelentgroupin,持续干预训练3周。1.4资料收集放松训练前（患者入院48h内）自编调查表评估影响焦虑状态的因素，放松训练前,焦虑自评量表(SAS)评估患者的焦虑水平。放松训练后(3周后),再次电话测评患者的焦虑水平。1.5统计学处理采用SPSS14.0软件进行统计,放松训练前后比较用配对t检验。2
5、结果2.1突发性耳聋患者的焦虑状态60例患者中，53例有不同程度的焦虑，占88.33%，其中轻度焦虑32例，占60.38%，中度焦虑18例，占33.96%，重度焦虑3例，占5.66%。2.2突发性耳聋患者焦虑相关因素53例突发性耳聋伴焦虑患者影响焦虑状态的相关因素，见表1：表1突发性耳聋患者焦虑相关因素影响因素例数百分率耳聋办伴耳鸣或眩晕3464.15%自身体验差2343.40%沟通交流困难4686.79%缺乏相关的疾病知识1528.30%经济负担1120.75%2.3放松训练对突发性耳聋患者焦虑状态的影响放松训练前，实验组和
6、对照组焦虑水平差异无显著性（t=0.67,P0.05），放松训练后，实验组焦虑水平明显降低，差异有显著性（t=4.22,P0.01），对照组干预前后焦虑水平无明显变化，差异有显著性（t=0.10，P0.05）。见表2：表2两组患者干预前后焦虑水平得分比较(x±s)组别例数干预前干预后对照组3050.31±10.2250.26±11.53实验组3048.33±11.1638.13±10.11注:(1)干预前两组比较:t=0.67,P0.05;干预后两组比较:t=5.00,P0.01。(2)对照组干预前后比较:t=0.10,P0.
7、05;实验组干预前后比较:t=4.22,P0.01。3讨论3.1突发性耳聋患者与焦虑情绪的关系突发性耳聋是耳科的常见一种疾病,焦虑本身是突发性耳聋一个重要诱发因素，随着人民生活节奏的加快，工作压力的加大，生活压力的增加，以及各种精神因素的刺激，突发性耳聋发病率也呈现增长的趋势。发病后，患者对听力恢复程度的关注，耳聋伴耳鸣或眩晕的影响，耳聋的不良自身体验，对沟通交流困难的担心，对缺乏相关疾病知识的担心，对经济承受能力的担心等，又会产生焦虑情绪5。我们研究发现，60例突发性耳聋患者中，有53例产生了焦虑情绪，占88.33%；入院4
8、8h内，对照组(50.31±10.52分)和实验组(48.33±11.16分)患者焦虑水平均高于中国常模总分均值的上限(29.78±0.46)分。53例中，对听力恢复担心的有49例，92.45%，对耳聋办伴耳鸣或眩晕不适应的有34例，占64.15%，由于耳聋自身体验差的有23
