在高中英语阅读教学中渗透写作教学的策略论文

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1、在高中英语阅读教学中渗透写作教学的策略论文一、问题的描述英语写作在高考试卷中所占分值高达30分，同时高考作文评分标准也有所调整，过去强调要点和语言准确度，但是从2001年起，评分标准强调内容要点，语言的多样性、连贯性和得体一、问题的描述英语写作在高考试卷中所占分值高达30分，同时高考作文评分标准也有所调整，过去强调要点和语言准确度，但是从2001年起，评分标准强调内容要点，语言的多样性、连贯性和得体性，鼓励学生在作文中尝试语言的多样化和复杂化。英语写作无疑是高考中的重点考查项目，所以写作教学在高中英语教学中占有相当重要的位置。然而笔者从事高中英语教学几年来，发

2、现当今中学生在学英语过程中，对写作充满畏难情绪，爱好不高，习作质量偏低。大部分考生的英语写作能力令人担忧，在高考中得分并不高，近几年全省高考考生的英语写作平均得分为13-15分左右(满分30分)。问题主要表现在以下几个方面：1.学生准确使用词汇、语法结构等的能力远远低于高考英语书面表达的要求。如：①一个句子多个谓语；②词性的混用；③表达不够地道，中式英文时有出现；④结构单一，词汇级别较低，简单句多，等等。基础知识是否扎实是决定分数的关键。举个简单的例子，“5月1日”这个表达，错误的形式千姿百态，完全正确的极少，有的把五月写成“June，March”等等，有的写

3、成“May1”，“thefirstdayofMay”，“May1th”等等，甚至连“高二（3）班”这个初中就应该掌握的表达都不会。所犯的错误到了让人吃惊的地步，参加09浙江省书面表达评卷工作的老师感觉学生高中三年知识掌握得不够扎实，初中的知识也完全忘记了。2.学生缺乏良好的审题和谋篇布局的意识。①中心主旨不明，东拉西扯，想要眉毛胡子一把抓，却什么也没抓住；②缺乏整体谋划，只是根据试题所提供的内容要点进行罗列，短文不够流畅、简洁。3.基于平时老师训练作文时灌输的写作套路，因此，套路式作文普遍，过度使用连接词或套语，但在表达上却不符合连接词本身所含的逻辑关系或递进

4、关系。4.学生的书写习惯极大地影响学生在书面表达中取得理想的分数。如下面这篇文章(括号内为正确表达)：May1(May1st),tetolookaftertheolders(theolder)fromthemiddleschool.Theytake(took)fruitsforolders(theolder)toeat,andcleaning(cleaned)therooms,andalsosaying(andalsotalked).EveryoneintheNursingHomeoreandmoreyounger(theyareyoungerandyoung

5、er).Inmyopinion,itisahelpfulthingforustojoinin.It(orepeopleorebuildingsf____dosberofpeoplediedbecausethequakehappenedostofthe10,000coalminerstothesouthofthecity.D.AlmosteverythinginTangshanthepassagetheearthquake.3.Allofthefolloagetostrickenareas.D.ay12thearthquakethathappenedinSich

6、aunandmanypeopleemary的形式对文章进行总结，配以高考题型——多项选择题，让学生进一步把握文章的主要内容及细节。在思想感情教育方面，本课以“Allhopeakeswonders.”最后，笔者以Interview收尾——让学生描述汶川地震的前兆、破坏及救援，使整堂课首尾呼应，输入转为输出，培养学生模仿课文写作的能力，真正做到阅读教学与写作教学相结合。本课还穿插了图片和视频，意在提高学生兴趣及帮助学生更好地理解课文内容。此外，本节课充分体现阅读教学与写作教学密切结合，还在于这节课基本展现了本单元所有的重点词汇，并且在此基础上加以扩展补充，以巩固学

7、生基础知识。整节课旨在提高学生阅读能力的同时，培养学生的写作能力，真正做到阅读与写作相互促进、同步发展。长久如此，学生就能慢慢养成正确的阅读习惯，最终将会比较有效地提高他们的阅读能力，与此同时培养学生的写作水平。在把写作教学有效渗透到课堂阅读教学的基础上，课后要多读、多背好文章。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，对于英语文章也是这样。在平时的学习中应该多读一些好文章、好句子、谚语、俗语，以激发学生兴趣，帮助理解，这样对书面表达能起到画龙点睛的作用。而这些好的句子、好的文章其实往往就在我们身边，只是我们没有在意而已。在加强课内外阅读的基础上，平时要进行

8、分体裁指导写作。每周进行约30-40分